单一的事物无法说明问题的时候,我们可以将不同事物组合起来,从而探寻新的角度,其具体的操作方法是在历史延展中寻找角度。
第1题:
寻找法是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法,其具体的形式可以有三种:一是(),二是(),三是()。
在自然环境中寻找;在已准备好的环境中寻找;运用记忆表象寻找
略
第2题:
确定财会论文的选题思路包括()。
第3题:
()问题可以将不同事物、因果联系起来比较,发现联系机制,可以成为好的研究问题。
第4题:
很多时候干扰我们的不只是事物本身,还有我们对事物的看法。
第5题:
亚瑟科斯勒提出“二旧化一新”的思维方法的实质是()
第6题:
中国共产党90多年的理论创新经验告诉我们,与时俱进、勇于创新,是我们党不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑的根本所在。从哲学的角度看,其依据是() ①勇于创新是对旧事物的全盘否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定 ③新出现的事物总比旧事物优越 ④创新是社会发展进步的不竭动力
第7题:
选取新闻角度的基本方法是:从事物()中找角度、从事物的()中找角度、从事物的()中找角度、从事物的()中找角度、从观众的()中找角度、从现场采访的()中找角度、从现场事态的()中找角度。
第8题:
人们常说,人生三不等:孝老,行善,健身。所谓的“不等”要求我们()
第9题:
新事物是在新的历史条件下产生的
新事物具有旧事物所没有的新形式
新事物抛弃了旧事物中消极的东西
新事物保留了旧事物中积极的因素
新事物中增添了旧事物不能容纳的有生命力的新内容
第10题:
全部转移法
选择转移法
浓缩转移法
第11题:
明确综合的目的
把握被分析出来的研究对象的各个要素
确定各个要素的有机联系形式
从事物整体的角度把握事物的本质规律,从而获得新的知识和结论
第12题:
简单事实问题
因果机制问题
关系性问题
假想性问题
第13题:
特性列举法的关键是对()进行分析,分析得越详尽细致越好,再从其入手,从各方面,各个角度提出问题,得到创新的启示。
第14题:
下列各项属于新事物优越于旧事物的原因的有()。
第15题:
从唯物论角度看问题,新闻本源是客观事实,从辩证法角度看问题,新闻本源乃是客观事物的发展变化。
第16题:
信息分析方法中,综合的基本步骤是()。
第17题:
《庄子•刻意》中说:“吹呴呼吸,吐故纳新。”从生活与哲学角度看,其依据是() ①新事物是对旧事物的彻底否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定 ③新事物是旧事物积极因素的总和 ④创新是社会发展进步的不竭动力
第18题:
在认识事物后,将不同角度对事物的定性结论有选择地转移为立意的方式,这种立意方式称为()。
第19题:
随着具体形象思维的萌芽,儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题,开始获得“守恒”观念,开始理解事物的相对性。
第20题:
新事物优越于旧事物,这是因为()
第21题:
第22题:
出于满足个人兴趣的需要
相关学科交叉法、对比分析法
热点问题追踪法、观察事物,寻找问题,发现矛盾,探讨解决问题的方法
延伸法、补差法、新角度法
第23题:
新事物是在新的历史条件下产生的
新事物具有新奇的形式和特点
新事物抛弃了旧事物中消极的东西
新事物保留了旧事物中积极的因素
第24题: