6、要判断一个经济模式是否是“共享经济”,就要看它是否满足这两个必备条件:一是“冗余资源”,二是“适度回报”。
第1题:
判断一个事物是否是新生事物,要看它( )。
A.是否合乎历史前进方向
B.是否比旧事物强大
C.是否具有远大前途
D.是否具有强大生命力
第2题:
第3题:
现代认知心理学认为判断学生的学习需要从两个方面来看,一是看他是否知道是什么,为什么;二是要看他会做什么、如何做,由此来判断他是否掌握了知识。
第4题:
我国经济增速较快,但在资源环境等方面付出了很大代价。江泽民指出:“要实行两个具有全局意义的根本性转变。”这两个转变一是经济体制方面,二是经济增长方式方面。
第5题:
判断一个容器是否为压力容器,只要看它的最高工作压力是否满足条件即可。
第6题:
判断一个事物能否被测评,主要看它是否满足哪几个条件?()
第7题:
人员素质的测评与选拔是可以量化的,判断一个事物是否能被测评,主要看它是否满足哪些条件?
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
是否符合事物发展的规律
是否具有强大的生命力
是否具有远大的前途
是否尽善尽美
是否比旧事物强大
第11题:
对
错
第12题:
是否客观存在
是否可以被认识和感知
是否可以被比较和确定
是否可以被量化
第13题:
判断一项资产是否属于固定资产,一是看它的耐用性,使用年限在一年以上;二是看它的单位价值是否在规定标准以上。( )
A.正确
B.错误
第14题:
职业教育培养目标的两个基本前提:一是是否满足社会发展的需要,二是是否满足受教育者()发展的需要。
第15题:
判断一个事物是否是新生事物,要看它()。
第16题:
看一个测验的好坏,不光要看他的稳定性,还要看测验的内容与其要测的目的是否一致,也就是要看它的()。
第17题:
要检验一个命题是否蕴涵另一个命题,只是需要看推导过程是否有矛盾。()
第18题:
激励的合理性原则包括一是激励要适度,二是()
第19题:
执法司法是否具有公信力,主要看两点,一是公正不公正,二是()。
第20题:
利益
个体
前途
经济
第21题:
对
错
第22题:
是否适度需考虑既定的社会环境
是否适度需考虑既定的历史条件
是否适度的效率标准是指要考虑是否有利于促进社会资源的有效充分利用
是否适度的公平标准是指经济条件和资源占有条件不同的企业和个人,应当承担相同的财政税收负担
第23题:
对
错
第24题:
激励要公平
激励报酬不分层次
激励要有力度
激励要满足