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制作样品重要的环节之一是分组，分组主要是根据烟叶( )。A.成熟度B.油分C.部位、颜色D.与总体质量相关的主要特征

题目

制作样品重要的环节之一是分组，分组主要是根据烟叶( )。

A.成熟度

B.油分

C.部位、颜色

D.与总体质量相关的主要特征

相似考题

1.要设计一个分组报表通常需要哪些报表项组合()A.数据首、数据体、数据尾B.分组首、数据体、分组尾C.页眉、数据体、页脚D.数据首、数据体、分组尾

2.下列外观因素中与烤烟叶片结构关系最密切的是（）。A.颜色B.色度C.身份D.成熟度

3.制作样品的环节之一是( )，即以各级烟叶中等质量叶片为主,包括级内大致相等的较好和较差的叶片按此要求,进行合理搭配。A.分限B.合成C.分组D.分级

4.下列外观因素中与烤烟油分关系最密切的是（）。A.颜色B.部位C.成熟度D.长度

更多“制作样品重要的环节之一是分组,分组主要是根据烟叶( )。A.成熟度B.油分C.部位、颜色D.与总体质量相 ”相关问题

  • 第1题：

    烟叶若施肥过多(主要是氮肥过多)则往往造成( )。

    A.烟叶黑暴，组织粗糙;

    B.烟叶油分差，组织粗糙或紧密、色泽暗;

    C.内在成分不协调，刺激性大;

    D.烟叶生长发育好，成熟度高;


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    烟叶烘烤与烟叶等级质量的关糸,( ),。

    A.过熟的叶片烤后干物质少,颜色带有青色,弹性变差,油分较少

    B.过熟的叶片烤后干物质少,颜色变暗,弹性变差,油分较少

    C.变黄期温度过高会导致挂灰

    D.千筋期千球温度大幅度下降会导致烤红


    正确答案：B

  • 第3题：

    在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组是（ ）。


    A.性别分组
    B.异质分组
    C.自由分组
    D.抽签分组

    答案：B
    解析：
    本题考查对合作学习分组的理解。合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又能帮助学生互相启发，促进对知识的理解和对方法的掌握。所以应该使用异质分组。根据每位学生的不同特质和特长来进行分组，更有利于《风筝设计与制作》教学展开。B项正确。

    A 、C、D三项：不符合题干信息。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    体育的教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于( )。

    A.随机分组
    B.同质分组
    C.异质分组
    D.合作分组

    答案：B
    解析：
    同质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。只有同质分组，才能在体育教学的小群体教学组织中做到因材施教、区别对待;A随机分组，是指不考虑学生的各方面因素，进行随机分组的教学，不能做到区别对待、因材施教，打击小组内个别学生参与教学活动的积极性;C异质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异。与题目不符。D合作分组，指班级学生按一定的原则(根据学生自己的意愿自由组合)分组，强调学生的个人意愿。故答案选B。

  • 第5题：

    烤烟颜色分组是按烟叶（）把烟叶分成不同的组别。
    基本色深浅
    略

  • 第6题：

    制作样品的环节之一是分限．烟叶质量（）

    A较好为上限

    B较差的为上限

    C较好为下限

    D中等的为上限


    A
    略

  • 第7题：

    制作样品的环节之一是（），即以各级烟叶中等质量叶片为主．包括级内大致相等的较好和较差的叶片按此要求．进行合理搭配。

    A分限

    B合成

    C分组

    D分级


    B
    略

  • 第8题：

    在烤烟分级因素与质量关系中（）是衡量烟叶质量的主要因素

    A叶片结构

    B油分

    C成熟度

    D色度


    C
    略

  • 第9题：

    下列烟叶质量因素中属于外观质量因素的是（）。

    • A、部位、颜色
    • B、香气、杂气
    • C、油分、刺激性
    • D、色度、余味

    正确答案:A

  • 第10题：

    香料烟分组按烟叶部位划分为（）（）（）。


    正确答案:上部、中部、下部

  • 第11题：

    判定烟叶外观质量的主要因素有（）、（）、成熟度、身份、叶片结构、色度、油分、宽度、长度、残伤与破损等。


    正确答案:部位、颜色

  • 第12题：

    烟叶若施肥过多（主要是氮肥过多）则往往造成（）

    • A、烟叶黑暴，组织粗糙；
    • B、烟叶油分差，组织粗糙或紧密、色泽暗；
    • C、内在成分不协调，刺激性大；
    • D、烟叶生长发育好，成熟度高；

    正确答案:A,B,C

  • 第13题：

    油分与烟叶内在质量有密切关系,表现在( )。

    A.油分多的烟叶香气质好,香气量足,杂气少,刺激性小,劲头适中

    B.油分多的烟叶刺激性和杂气较大,香气质差,香气最少

    C.油分少的烟叶香气质好,香气量足,杂气少,刺激性小,劲头适中

    D.油分的多少不影响烟叶的内在质量


    正确答案：A

  • 第14题：

    根据下列图形规律将图形分组，分组正确的是：


    A.②③⑤；①④⑥
    B.①④⑤；②③⑥
    C.①②④；③⑤⑥
    D.①②⑤；③④⑥

    答案：D
    解析：
    第一步，观察特征。
    组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，图形封闭性、开放性特征明显，考虑属性类封闭性。
    第二步，根据规律进行分组。
    根据图形是否存在封闭空间进行分类，图形①②⑤是封闭图形，图形③④⑥是开放图形，依此规律分为两组。

  • 第15题：

    体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。

    A.随机分组
    B.同质分组
    C.异质分组
    D.合作分组

    答案：B
    解析：
    同质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，可以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。只有同质分组，才能在体育教学的小群体教学组织中做到因材施教、区别对待。随机分组，是指不考虑学生的各方面因素，进行随机分组的教学，不能做到区别对待、因材施教，打击小组内个别学生参与教学活动的积极性。异质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异。与题目不符。合作分组，指班级学生按一定的原则（根据学生自己的意愿自由组合）分组，强调学生的个人意愿。故答案选Ｂ。

  • 第16题：

    制作样品重要的环节之一是分组，分组是根据烟叶（）。

    A部位、颜色以及与总体质量相关的主要特征

    B成熟度

    C油分

    D叶片结构


    A
    略

  • 第17题：

    制作样品重要的环节之一是分级，分级是在分组的基础上．根据（）进行分级．

    A分组因素

    B分级因素

    C成熟度

    D叶片结构


    B
    略

  • 第18题：

    在烤烟分级因亲与质量关系中（）是衡量烟叶质量的主要因素

    A叶片结构

    B成熟度

    C身份

    D油分


    B
    略

  • 第19题：

    下列烟叶外观因素中属于白肋烟分组因素的为（）

    A部位

    B身份

    C颜色

    D光泽


    A
    略

  • 第20题：

    决定烟叶基本性状的物理特性是（）。

    • A、部位
    • B、颜色
    • C、成熟度
    • D、油分

    正确答案:A

  • 第21题：

    下列烟叶外观因素中属于烤烟分组因素的为（）

    • A、长度
    • B、部位
    • C、成熟度
    • D、残伤

    正确答案:B

  • 第22题：

    下列因素中，（）是判断烟叶质量的主要因素，是烟叶质量的中心。

    • A、叶片结构
    • B、油分
    • C、成熟度
    • D、部位

    正确答案:C

  • 第23题：

    制作样品的环节之一是（）．即在分好等级的烟叶内．先将质量中等的烟叶选出．再选质量较好（上限）和较差（下限）的烟叶

    • A、分类
    • B、分组
    • C、分级
    • D、分限

    正确答案:D

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