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教育只有正向功能，没有负向功能。

题目
教育只有正向功能，没有负向功能。

相似考题

1.从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.个体功能与社会功能D.显正向功能和隐负向功能

2.教育的最直接的功能是（　　） A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.负向功能

3.从作用的对象来看，教育功能可分为（ ）A、 正向功能 B、 负向功能 C、 个体功能 D、 社会功能 E、 显性功能

4.教育只有正向的功能,没有负向的功能()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下列关于教育功能说法错误的是()。

    A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
    B.隐性功能是不能转化成显性功能的
    C.教育的社会功能属于教育的派生功能
    D.隐性功能不见得都是负向功能

    答案：B
    解析：
    从教育作用的方向划分，教育功能可以分为正向功能与负向功能。从教育功能的呈现形式划分，教育功能可以分为显性功能与隐性功能。显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。故B项错误。对于隐性教育功能来说，是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生。是教育的派生功能，也称教育的工具功能。

  • 第2题：

    考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。

    A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
    D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    答案：D
    解析：
    教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。

  • 第3题：

    教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。(易混)（ ）


    答案：错
    解析：
    按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能；按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。

  • 第4题：

    根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。

    • A、社会功能
    • B、筛选功能
    • C、派生功能
    • D、负向功能

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？


    正确答案: 这个观点是片面的。教育的相对独立性，最主要地表现在教育功能的发挥上，即教育积极地反作用于社会的发展和人的发展。这种积极的反作用可能表现为教育的正向功能，即积极地、促进社会的进步和发展，积极地促进人的成长与发展。也可能产生负效应，体现教育的负向功能，即对社会的进步和发展起着消极的阻碍的作用，对人的成长发展起着消极阻碍的作用。例如旧的政治经济制度消亡之后，与之相应的教育思想和内容可能残存一个时期，这种旧的教育思想和内容不适应于新的政治经济的发展要求，甚至对社会进步起着消极的阻碍作用。
    我们要改革“陈腐的传统教育思想和僵硬的教学方法”，就是因为它不适应我国社会主义现代化建设提高民族素质的需要。“灌输、注入式的教育，窒息人的智慧。”日常所见某些教育方式实际上起着摧残青年、摧残人才的作用。这些均属教育的负功能。

  • 第6题：

    经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。

    • A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    • B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    • C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
    • D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    正确答案:D

  • 第7题：

    从作用的对象看，教育功能可分为（）

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显性功能与隐性功能
    • C、个体功能与社会功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？

    正确答案： 这个观点是片面的。教育的相对独立性，最主要地表现在教育功能的发挥上，即教育积极地反作用于社会的发展和人的发展。这种积极的反作用可能表现为教育的正向功能，即积极地、促进社会的进步和发展，积极地促进人的成长与发展。也可能产生负效应，体现教育的负向功能，即对社会的进步和发展起着消极的阻碍的作用，对人的成长发展起着消极阻碍的作用。例如旧的政治经济制度消亡之后，与之相应的教育思想和内容可能残存一个时期，这种旧的教育思想和内容不适应于新的政治经济的发展要求，甚至对社会进步起着消极的阻碍作用。
    我们要改革“陈腐的传统教育思想和僵硬的教学方法”，就是因为它不适应我国社会主义现代化建设提高民族素质的需要。“灌输、注入式的教育，窒息人的智慧。”日常所见某些教育方式实际上起着摧残青年、摧残人才的作用。这些均属教育的负功能。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。
    A

    既有正向显性功能，又有正向隐性功能

    B

    既有负向显性功能，又有负向隐性功能

    C

    既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

    D

    既有正向显性功能，又有负向隐性功能


    正确答案： D
    解析： 题干描述中提高成绩属于好的影响（正向功能）、计划内的影响（显性功能），相互猜忌属于不好的影响（负向功能）、非计划内的影响（隐性功能）。

  • 第10题：

    判断题
    按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。
    A

    社会功能

    B

    筛选功能

    C

    派生功能

    D

    负向功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教育观念的说法错误的是(   )。
    A

    正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的

    B

    隐性功能是不能转化为显性功能的

    C

    教育的社会功能属于教育的派生功能

    D

    隐形功能不见得都是负向功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教育对受教育者和社会的影响和作用只有正向的促进，没有负向的阻碍。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。教育对受教育者的影响和作用既有正向功能也有负向功能。教育的正向功能即积极功能，是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能即消极功能，是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。故这种说法是错误的。

  • 第14题：

    按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（ ）(易错)

    A.正向功能
    B.显性功能
    C.负向功能
    D.隐性功能

    答案：B,D
    解析：
    从不同的角度，教育功能可分为不同的类型：(1)按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能；(2)按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能；(3)按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。

  • 第15题：

    根据默顿的观点，在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做（）

    • A、正向功能
    • B、负向功能
    • C、显性功能
    • D、隐形功能

    正确答案:D

  • 第16题：

    按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    从教育功能的性质上进行分类，教育具有（）

    • A、正向功能
    • B、个体功能
    • C、社会功能
    • D、负向功能

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    就发展逻辑而言，教育的社会功能理论大致可分为三种，即（）

    • A、唯正向功能论
    • B、有条件的正向功能论
    • C、无功能论
    • D、负向功能论

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。

    • A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    • B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    • C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
    • D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    从作用的对象看，教育功能可分为（）
    A

    正向功能与负向功能

    B

    显功能与隐性功能

    C

    个体发展功能与社会发展功能

    D

    显正向功能和隐负向功能


    正确答案： C
    解析： 按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

  • 第21题：

    单选题
    片面追求升学率易造成教育荒废，这是教育的(  )。
    A

    正向个体功能

    B

    负向个体功能

    C

    正问社会功能

    D

    负向社会功能


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    从教育功能的性质上进行分类，教育具有（）
    A

    正向功能

    B

    个体功能

    C

    社会功能

    D

    负向功能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。
    A

    既有正向显性功能，又有正向隐性功能

    B

    既有负向显性功能，又有负向隐性功能

    C

    既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

    D

    既有正向显性功能，又有负向隐性功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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