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美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是 A.进步教育运动的开展 B.地方教育税与强迫入学制度的确立 C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展 D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广

题目
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是

A.进步教育运动的开展
B.地方教育税与强迫入学制度的确立
C.“回归基础”与“生计教育运动”的开展
D.赫尔巴特教学法在小学教育实践中得以推广

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  • 第1题:

    19A世纪30年代,美国公立学校运动的主要内容之一是兴办

    A.公立小学
    B.公立中学
    C.公立职业学校
    D.州立大学

    答案:A
    解析:
    19世纪30年代,贺拉斯曼与巴纳德等人倡导开展美国公立学校运动,开始兴办公立小学,实行强迫入学和免费教育。故选A。

  • 第2题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学。

    A

    B



  • 第3题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    美国南北战争后,其初等教育现代化完成的标志主要有:首先是(),其次,初等教育开始不断地进行改革。


    正确答案:义务初等教育的普及

  • 第5题:

    试论近代美国公立幼儿园的产生、发展及其意义。


    正确答案: (1)从19世纪20年代开始,在美国掀起了一场大规模的公立学校运动,建立起一大批由政府开办、公款维持的公立学校。这场运动也波及到学前教育领域。1873年美国圣路易市教育局长威廉·哈里斯创办了美国第一所公立幼儿园,附设在一所公立小学。
    (2)该园运用福禄倍尔的教育思想与方法对幼儿进行实际指导,取得很大成功,在美国影响很大,促进了公立幼儿园的迅速普及和推广;而且把幼儿园教育作为学校教育制度的组成部分的观点和做法,逐渐得到教育界的普遍承认。
    (3)到1914年美国几乎所有的大中城市都建立了公立幼儿园制度,从此美国学前教育成为公立教育制度的一部分。这种公共性质的幼儿园把增进幼儿自身的幸福作为教育的首要目的,同时也保证学前教育的机会均等。这一特点使公立幼儿园在美国各州迅速发展起来,进而推动了幼儿园教育在美国的普及。

  • 第6题:

    美国在19世纪上半叶为创办公立学校而制定法律,规定办学经费主要来自()

    • A、国家拨款
    • B、地方税收
    • C、企业资助
    • D、社会捐赠

    正确答案:B

  • 第7题:

    在美国公立学校发展史上做出杰出贡献,并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是()。


    正确答案: 贺拉斯•曼

  • 第8题:

    判断题
    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是教育的内容和方法发生变化,大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在美国公立学校发展史上做出杰出贡献,并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是()。

    正确答案: 贺拉斯•曼
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    美国19世纪的公立教育运动对美国初等教育的促进表现在以下哪些方面()
    A

    采取导生制

    B

    免费教育

    C

    强迫入学

    D

    民办学校学费数额不受限制

    E

    建立地方税收制度,兴办公立小学


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试论近代美国公立幼儿园的产生、发展及其意义。

    正确答案: (1)19世纪20年代开始,美国掀起公立学校运动,建立起一大批由政府开办、公款维持的公立学校。这场运动也波及到学前教育领域。1873年,威廉·哈里斯创办美国第一所公立幼儿园。
    (2)该园运用福禄倍尔的教育思想与方法对幼儿进行实际指导,取得很大成功,在美国影响很大,促进了公立幼儿园的迅速普及和推广;而且把幼儿园教育作为学校教育制度的组成部分的观点和做法,逐渐得到教育界的普遍承认。
    (3)到1914年美国几乎所有的大中城市都建立了公立幼儿园制度,从此美国学前教育成为公立教育制度的一部分。这种公共性质的幼儿园把增进幼儿自身的幸福作为教育的首要目的,同时也保证学前教育的机会均等。这一特点使公立幼儿园在美国各州迅速发展起来,进而推动了幼儿园教育在美国的普及。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?

    正确答案: 建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学;强迫入学,实施免费教育。1852年马萨诸塞洲最早颁布了义务教育法,规定8-12岁的儿童每年至少就学12周。此后各洲陆续制定了相似的法律,来普及初等义务教育;建立公共管理教育机构,统一管理初等教育机构。1812年纽约州就设立了教育督察长,负责管理全洲的初等学校,1837年马萨诸塞州设立州教育委员会;初等教育的内容和方法发生变化。大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是教育的内容和方法发生变化,大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。

    A

    B



  • 第14题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是教育的内容和方法发生变化,大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?


    正确答案: 建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学;强迫入学,实施免费教育。1852年马萨诸塞洲最早颁布了义务教育法,规定8-12岁的儿童每年至少就学12周。此后各洲陆续制定了相似的法律,来普及初等义务教育;建立公共管理教育机构,统一管理初等教育机构。1812年纽约州就设立了教育督察长,负责管理全洲的初等学校,1837年马萨诸塞州设立州教育委员会;初等教育的内容和方法发生变化。大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。

  • 第16题:

    美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国


    正确答案:意大利;法国;澳大利亚;日本

  • 第17题:

    美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()

    • A、贺拉斯·曼
    • B、帕克
    • C、桑代克
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第18题:

    美国19世纪的公立教育运动对美国初等教育的促进表现在以下哪些方面()

    • A、采取导生制
    • B、免费教育
    • C、强迫入学
    • D、民办学校学费数额不受限制
    • E、建立地方税收制度,兴办公立小学

    正确答案:B,C,E

  • 第19题:

    公立学校私营化,是美国进行公立中小学办学体制改革的主要措施之一。这项措施有不同的实施形式,主要包括()。

    • A、与私营部门签订合同
    • B、直接拨款公立学校
    • C、聘用独立教师
    • D、与工商界和私人基金会建立伙伴关系

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    单选题
    美国在19世纪上半叶掀起了一场公立学校运动,其倡导者是()
    A

    贺拉斯·曼

    B

    帕克

    C

    桑代克

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    美国在19世纪上半叶为创办公立学校而制定法律,规定办学经费主要来自()
    A

    国家拨款

    B

    地方税收

    C

    企业资助

    D

    社会捐赠


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国

    正确答案: 意大利,法国,澳大利亚,日本
    解析: 暂无解析