niusouti.com

下列不属于费希特的教学原则的是（　　） A.遵循自然原则 B.遵循文化原则 C.直观性 D.量力性

题目
下列不属于费希特的教学原则的是（　　）

A.遵循自然原则
B.遵循文化原则
C.直观性
D.量力性
相似考题

1.下列不属于构建教学策略的主要原则的是()。A、准备原则B、活动原则C、个别适应的原则D、需要原则

2.以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.高速度教学原则

3.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（ ）。A.苏格拉底 B.费希特 C.洪堡 D.范海斯

4.下列哪项不属于临床护理教学的原则A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则

参考答案和解析
答案：D
解析：
量力性原则费希特不曾提到。
更多“下列不属于费希特的教学原则的是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是（　　）

    A.结构原则
    B.序列原则
    C.强化原则
    D.学习原则

    答案：D
    解析：
    布鲁纳提出了四条教学的原则是：结构原则、序列原则、强化原则和爿原则。

  • 第2题：

    下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。

    A记忆

    B精要

    C好懂

    D有用


    A
    略

  • 第3题：

    不属于存在主义的代表人物的是：（）

    • A、萨特
    • B、尼采
    • C、费希特
    • D、海德格尔

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）

    • A、积极反应原则
    • B、及时强化原则
    • C、小步子原则
    • D、促进迁移原则

    正确答案:D

  • 第5题：

    1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）

    • A、费希特
    • B、梅兰希顿
    • C、洪堡德
    • D、赫克

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列不属于音乐教学评价原则的是（）。

    • A、娱乐性原则
    • B、科学性原则
    • C、可操作性原则
    • D、整体性原则

    正确答案:A

  • 第7题：

    最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

    • A、苏格拉底
    • B、费希特
    • C、洪堡
    • D、范海斯

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于语文知识教学的原则的是（）。
    A

    系统

    B

    精要

    C

    好懂

    D

    有用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下不属于企业培训教学原则的是（）。
    A

    个性化原则

    B

    成人教学规律原则

    C

    互动原则

    D

    化原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于教学评价的原则的是（）
    A

    客观性原则

    B

    发展性原则

    C

    科学性原则

    D

    指导性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。
    A

    记忆

    B

    精要

    C

    好懂

    D

    有用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。
    A

    准备原则

    B

    活动原则

    C

    个别适应的原则

    D

    需要原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于美术教学基本原则的是（ ）。


    A.启发性原则
    B.直观性原则
    C.选拔性原则
    D.审美性原则

    答案：C
    解析：
    知识点:美术教学基本原则。美术教学的基本原则有目的性原则、激发学生兴趣原则、形象性与直观性原则、审美性原则、知识传授与技能训练相结合原则、启发创造性原则、面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则、综合性与整体优化相结合原则、情意性原则、提供足够信息与自主发展的原则。选拔性原则不属于美术教学的基本原则。

  • 第14题：

    下列不属于语文知识教学的原则的是（）。

    A系统

    B精要

    C好懂

    D有用


    A
    略

  • 第15题：

    以下不属于企业培训教学原则的是（）。

    • A、个性化原则
    • B、成人教学规律原则
    • C、互动原则
    • D、化原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列选项中不属于教学手段的选择原则的是（）

    • A、发展性原则
    • B、综合性原则
    • C、探究性原则
    • D、经济性原则

    正确答案:C

  • 第17题：

    费希特哲学的基本原则


    正确答案: 哲学是关于知识的科学，费希特探讨知识形成的根据，引申出关于自我意识的原则，有三条：自我设定自身，自我设定非我，自我和非我的统一。
    1、自我设定自身，与逻辑的同一律A=A对应，同一律的确定性在自我之中，有自我设定，在形式和内容上是无条件的。
    2、自我设定非我，与矛盾律相对应。形式上自我无条件地设立非我作为对立面，自我为了完全设立自身，就必须设立非我，这是第一原则的延伸。
    3、自我和非我的统一，与排中律相对应，依据是自我不等于非我，自我总是与非我共存：只要设立自我，就设立非我，非我不仅使自我的对立面，还是自我的展开，由是非我在自我之中。
    “自我设定自身”说明自我的性质是纯粹的意识活动，“自我设定非我”说明了意识活动的过程中展现出的对象和内容，“自我和非我的统一”则说明了意识活动朝向的目标。从方法论的角度说，他第一次把辩证法形式表达为正题、反题与合题。自我非我的对立统一提高到了第一原则的高度，是对于辩证法的重大突破。

  • 第18题：

    以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）

    • A、量力性原则
    • B、直观性原则
    • C、巩固性原则
    • D、高速度教学原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    费希特哲学的基本原则

    正确答案： 哲学是关于知识的科学，费希特探讨知识形成的根据，引申出关于自我意识的原则，有三条：自我设定自身，自我设定非我，自我和非我的统一。
    1、自我设定自身，与逻辑的同一律A=A对应，同一律的确定性在自我之中，有自我设定，在形式和内容上是无条件的。
    2、自我设定非我，与矛盾律相对应。形式上自我无条件地设立非我作为对立面，自我为了完全设立自身，就必须设立非我，这是第一原则的延伸。
    3、自我和非我的统一，与排中律相对应，依据是自我不等于非我，自我总是与非我共存：只要设立自我，就设立非我，非我不仅使自我的对立面，还是自我的展开，由是非我在自我之中。
    “自我设定自身”说明自我的性质是纯粹的意识活动，“自我设定非我”说明了意识活动的过程中展现出的对象和内容，“自我和非我的统一”则说明了意识活动朝向的目标。从方法论的角度说，他第一次把辩证法形式表达为正题、反题与合题。自我非我的对立统一提高到了第一原则的高度，是对于辩证法的重大突破。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列选项中不属于教学手段的选择原则的是（）
    A

    发展性原则

    B

    综合性原则

    C

    探究性原则

    D

    经济性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）
    A

    量力性原则

    B

    直观性原则

    C

    巩固性原则

    D

    高速度教学原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于音乐教学评价原则的是（）。
    A

    娱乐性原则

    B

    科学性原则

    C

    可操作性原则

    D

    整体性原则


    正确答案： B
    解析： 音乐教学评价的原则包括导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则。

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项不属于临床护理教学的原则（）
    A

    理论与实践相结合的原则。

    B

    道德行为导向性原则。

    C

    教学形式直观性原则。

    D

    教学结构的综合性原则。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容