第1题:
第2题:
第3题:
孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()
第4题:
个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到()
第5题:
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()。
第6题:
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()
第7题:
个体身心发展的互补性要求教育者要做到()
第8题:
个体身心发展的顺序性要求教育要()
第9题:
抓关键期教育
启发诱导
循序渐进
因材施教
第10题:
不平衡性要求
个别差异性要求
顺序性要求
互补性要求
第11题:
不平衡性要求
个别差异性要求
顺序性要求
互补性要求
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应()
第16题:
青少年身心发展的顺序性和阶段性,决定着教育工作必须();青少年身心发展的差异性,决定着教育工作必须();青少年身心发展的不均衡性,决定着教育工作必须注意()。
第17题:
个体身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
第18题:
个体身心发展的不均衡性要求()
第19题:
个体身心发展的不平衡性要求()。
第20题:
第21题:
虚心涵泳
因材施教
循序渐进
日省吾身
第22题:
第23题:
教育工作要因材施教
教育工作要循序渐进
教育工作要根据不同年龄阶段进行
教育教学工作要抓关键期