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  • 第1题:

    在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是

    A.要素主义教育
    B.改造主义教育
    C.永恒主义教育
    D.存在主义教育

    答案:B
    解析:
    在现代欧美教育史上,改造主义教育主张通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮.

  • 第2题:

    强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是( )

    A.永恒主义教育思潮
    B.新托马斯主义教育思潮
    C.要素主义教育思潮
    D.现代人文主义教育思潮

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    “强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’,或者说‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是( )

    A.永恒主义教育思潮
    B.要素主义教育思潮
    C.存在主义教育思潮
    D.现代人文主义教育思潮

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    现代人文主义教育思潮的主要代表人物是 ( )

    A.布鲁纳
    B.罗杰斯
    C.朗格朗
    D.布贝尔

    答案:B
    解析:
    本题考查考生对现代人文主义教育思 潮的掌握情况。现代人文主义教育是20世纪 70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮,它 以人本主义心理学为理论基础,是人本主义心 理学在教育领域中的直接应用。主要代表人物 是美国人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯、弗罗 姆、奥尔波特等。

  • 第5题:

    提倡“发现学习法”的教育思潮是( )

    A.要素主义教育
    B.结构主义教育
    C.永恒主义教育
    D.改造主义教育

    答案:B
    解析:
    本题考查考生对结构主义教育思潮的掌 握情况。结构主义教育的基本观点是:强调教育 和教学应重视学生的智能发展;注重教授各门学 科的基本结构;主张学科基础的早期学习;提倡 “发现学习法";教师是结构教学中的主要辅助 者。

  • 第6题:

    下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是()

    • A、复古主义教育思潮
    • B、平民主义教育思潮
    • C、工读主义教育思潮
    • D、实用主义教育思潮

    正确答案:A

  • 第7题:

    以下教育思潮中,提倡学生“自由选择”道德标准的是()

    • A、存在主义教育
    • B、结构主义教育
    • C、改造主义教育
    • D、人本主义教育

    正确答案:A

  • 第8题:

    工读主义教育思潮


    正确答案:工读主义思想萌芽于第一次世界大战期间蔡元培、吴玉章等人对旅法华工的教育活动,后又受一次大战后国际工人运动和“劳工神圣”思想的影响,以及“五四”新文化运动的激荡,渐次形成颇具声势的工读主义思潮,出现工读互助的教育实践活动。其基本内涵有:以工兼学、勤工俭学、工人求人、学生做工、工学结合、工学并进,培养朴素工作和艰苦求学的精神,以消弭体脑差别。由于提倡和参加者思想立场的差异,在“工读”旗号下形成了关于工读目的意义的不同主张。

  • 第9题:

    实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家()。


    正确答案:杜威

  • 第10题:

    单选题
    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。
    A

    托夫勒

    B

    杜威

    C

    马斯洛

    D

    罗杰斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    存在主义教育思想的主要代表人物是()。

    正确答案: 雅斯贝尔斯
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家()。

    正确答案: 杜威
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    法国哲学家、教育家马里坦是(  )的主要代表人物

    A.存在主义教育
    B.改造主义教育
    C.要素主义教育
    D.新托马斯主义教育

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    由清末民初实利主义教育思想发展而来,适应民族资本主义发展的需要,提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是( )

    A.实用主义教育思潮
    B.职业教育思潮
    C.工读主义教育思潮
    D.科学教育思潮

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )

    A.实用主义教育思潮
    B.平民主义教育思潮
    C.复古主义教育思潮
    D.工读主义教育思潮

    答案:C
    解析:
    本题考查五四时期资产阶级的教育思 潮,“五四”新文化运动时期是一个急剧变革的历 史时期,教育思想和教育改革也异常活跃,这一 时期的主要思潮有:平民教育思潮、工读主义教 育思潮、职业教育思潮、勤工俭学运动、科学教育 思潮、国际主义教育思潮。考生不仅要知道这些 思潮的名字,更要掌握这些思潮的具体内容,并 能加以评述。

  • 第16题:

    在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中 心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是

    A.要素主义教育
    B.改造主义教育
    C.永恒主义教育
    D.存在主义教育

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    1919年5月,美国实用主义教育哲学的代表人物 ( )来华讲学,实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮。

    A.柏克赫司特
    B.杜威
    C.孟禄
    D.华虚朋

    答案:B
    解析:
    本题考查实用主义教育思想在中国的传 播情况。美国实用主义教育学说因民国初年蔡 元培的介绍而与中国教育界见面,其后逐渐对中 国教育产生影响。1919年5月,实用主义教育哲 学的代表人物杜威来华讲学,在中国驻留两年, 实用主义教育思想遂成为全国有影响的教育思 潮,杜威教育学说的一些基本命题,如“儿童中 心”“教育即生活” “学校即社会” “在做中学”,一 时充斥各种报纸杂志。实用主义教育思想在相 当程度上满足了中国社会要求改革传统教育、教 育救国的愿望,对中国教育理论和实践都产生了 广泛而深远的影响。

  • 第18题:

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。

    • A、托夫勒
    • B、杜威
    • C、马斯洛
    • D、罗杰斯

    正确答案:B

  • 第19题:

    存在主义教育思想的主要代表人物是()。


    正确答案:雅斯贝尔斯

  • 第20题:

    下列教育思潮中,不属于五四时期教育思潮的是()

    • A、工读主义教育思潮
    • B、职业教育思潮
    • C、复古主义教育思潮
    • D、平民教育思潮

    正确答案:C

  • 第21题:

    国家主义教育思潮


    正确答案:是一种个有强烈资产阶级主族主义色彩的社会思潮,于20世纪20年代初在中国兴起,其内涵包括:以教育为国家的工具,教育目的对内在于保持国家安宁和谋求国家进步,对外在于抵抗侵略、延存国脉;教育是国家的任务,教育设施应完全由国家负责经营、办理,国家对教育不能采取放任态度。其主旨在于以国家为中心,反对社会革命,通过加强国家观念的教育来实现国家的统一与独立。国家主主义教育思潮本质上是一种教育救国论,且其核心概念“国家”的含糊和抽象,以及一概而论地反对教育的政治和党派性,与“五四”新文化运动所形成的教育民主观念相抵触,并与当时业已形成的人民革命潮流相背,一开始就受到马克思主义者恽代英等的批判。

  • 第22题:

    单选题
    以下教育思潮中,提倡学生“自由选择”道德标准的是()
    A

    存在主义教育

    B

    结构主义教育

    C

    改造主义教育

    D

    人本主义教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是()
    A

    复古主义教育思潮

    B

    平民主义教育思潮

    C

    工读主义教育思潮

    D

    实用主义教育思潮


    正确答案: A
    解析: 暂无解析