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从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄104岁延长到16岁。有研究者根据50年代末、60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万名应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计分析发现，上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分：经检验，差异显著。这项研究成果表明 A.学校教育能够提高人的智商 B.当时测定智商的工具和方法相当完善 C.学校教育并不能显著提高人的智商 D.智商的高低影响受教育年限的长短

题目
从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄104岁延长到16岁。有研究者根据50年代末、60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万名应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计分析发现，上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分：经检验，差异显著。这项研究成果表明

A.学校教育能够提高人的智商
B.当时测定智商的工具和方法相当完善
C.学校教育并不能显著提高人的智商
D.智商的高低影响受教育年限的长短
相似考题

1.根据该求助者智商结果，正确解释是( )。(A) 听觉加工模式发展比视觉加工模式好(B) 视觉加工模式发展比听觉加工模式好(C) 操作技能发展比言语技能好(D) 言语能力和操作能力并无显著差异

2.某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88，则该受测者的操作智商（ ）于言语智商。(A)低 （B)不显著高 (C)等 （D)显著高

3.某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商（)于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高

4.若求助者WAIS—RC的结果显示VIQ为116，PIQ为100，表明该求助者（ ）。A．操作智商明显高于言语智商B．言语智商明显高于操作智商C．操作智商高于言语智商，但没有到显著水平D．言语智商高于操作智商，但没有到显著水平

更多“从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄104岁延长到16岁。有研究者根据50年代末、60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万名应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计分析发现，上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分：经检验，差异显著。这项研究成果表明 ”相关问题

  • 第1题：

    某项研究中，研究者追踪了该国19万名在1974年至1994年期间出生的人的医疗档案，他们在2006年至2012年期间做过智力测试。在做智力测试时，大约有15%的调查显示因感染而住院。研究人员发现，那些因感染而住院者的智商分数平均比一般人低8.33分。而那些因感染住了5次及以上医院的人，智商分数平均比一般人低9.44分，研究人员指出，人体感染会造成个体智商下降。
    以下哪项如果为真，最能削弱以上结论？

    A. 大脑周围组织感染会影响大脑的智力水平
    B. 有证据表明，感染能影响痴呆病人的认知能力
    C. 智商是对心智能力的评价方式，存在着测量误差
    D. 患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中

    答案：D
    解析：
    削弱论证。题目论点为“人体感染会造成个人智商下降”，论据为研究调查的结果，因感染住院的人智商分数比一般人低。A选项，大脑感染会影响智力水平，有一定的加强作用，排除；B选项感染影响认知能力，与智商无关，话题不一致，排除；C选项，说明存在测量误差，但是不能证明此项测试有误差；D选项说明患者因为情绪紧张，测试时注意力不集中，另有他因。所以答案选择D。

  • 第2题：

    有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知

    A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
    B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
    D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商

    答案：C
    解析：
    本题考查的是样本与总体平均数差异的检验。首先可以求得样本平均数分布的标准误为15÷9=5/3。再根据公式

    计算智商97分对应的标准分数为：一1.8。本题涉及的是单侧检验，单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645，0.01显著性水平的临界点是2.33。

  • 第3题：

    小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

    A85

    B95

    C105

    D115


    D
    略

  • 第4题：

    患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）

    • A、该年级组平均分数
    • B、被试测得分数
    • C、该年龄组人数
    • D、该年龄组评分标准差
    • E、该年龄组平均智商
    • F、比率智商

    正确答案:D

  • 第5题：

    小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。

    • A、85
    • B、95
    • C、105
    • D、115

    正确答案:D

  • 第6题：

    重度精神发育迟滞的诊断标准是（）

    • A、智商在20以下
    • B、智商在20~34之间
    • C、心理年龄在3~6岁
    • D、不能上学
    • E、生活不能自理

    正确答案:B,C,E

  • 第7题：

    单选题
    小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。
    A

    85

    B

    95

    C

    105

    D

    115


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    公式为：IQ=100+15（X-M）/S （X表示被试的智力测验成绩， M表示被试所在年龄组的测验平均成绩，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。）表明的智商测验类型为（）
    A

     年龄智商

    B

     离差智商

    C

     实际智商

    D

     能力智商

    E

     操作智商


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。
    A

    显著高

    B

    不显著高

    C

    等

    D

    低


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    领导者最重要的素质是比追随者有更高的智商和情商。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    重度精神发育迟滞的诊断标准是（）
    A

    智商在20以下

    B

    智商在20~34之间

    C

    心理年龄在3~6岁

    D

    不能上学

    E

    生活不能自理


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。那些在管理领域里的成功者中，有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人。
    A

    情商比智商重要

    B

    智商高的人不易成功

    C

    管理者的情商都不很高

    D

    成功的决定因素包括情商


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验.有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近3 分，经检验差异显著.这项研究结果说明( )

    A.军营比学校更有可能提高人的智商
    B.受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀
    C.学校教育可以促进个体的智商不断提高
    D.个体智商通过学校教育可以实现一定辐度的提升

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    比奈智力测验认为，智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。


    答案：
    解析：
    错误。智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

  • 第15题：

    比纳对智力测验的重要贡献是启用了（）这一重要概念。

    A智商

    B智龄

    C离差智商

    D实际年龄


    B
    略

  • 第16题：

    中国比内测验的智商是根据（），从测验指导书的智商表中查到的。

    • A、总分
    • B、实足年龄
    • C、总分和实足年龄
    • D、每题的答题质量

    正确答案:C

  • 第17题：

    领导者最重要的素质是比追随者有更高的智商和情商。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。

    • A、显著高
    • B、不显著高
    • C、等
    • D、低

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    比纳对智力测验的重要贡献是启用了（）这一重要概念。
    A

    智商

    B

    智龄

    C

    离差智商

    D

    实际年龄


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在离差智商IQ=15(X-Ｘ)/s+100，s表示（　）
    A

    该年龄组平均分数

    B

    受试者测得分数

    C

    该年龄组人数

    D

    该年龄组得分标准差

    E

    该年龄组平均智商


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是（）。
    A

    130

    B

    140

    C

    150

    D

    160


    正确答案： C
    解析： 此题一定要记住离差智商的公式，即IQ=lOO+15z。经计算有2个标准差。100+15×2=130。

  • 第22题：

    单选题
    小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）
    A

    85

    B

    95

    C

    105

    D

    115

    E

    125


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某项研究中，研究者追踪了该国19万名在1974年至1994年期间出生的人的医疗数据，他们在2006年至2012年期间做过智力测试。在做智力测试时，大约有的调查对象正因感染而住院。研究人员发现，那些因感染而住院者的智商分数平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上医院的人，智商分数平均比一般人低9.44分。研究人员指出，人体感染会造成个体智商下降。以下哪项如果为真，最能削弱以上结论？
    A

    大脑周围组织感染会影响大脑的智力水平

    B

    有证据表明，感染会影响痴呆病人的认知能力

    C

    智商是对心智能力的评价方式，存在着测量误差

    D

    患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中


    正确答案： D
    解析：

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