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更多“下列不符合报告研究结果要求的陈述是(  ) ”相关问题
  • 第1题:

    下列述职报告的标题,不符合要求的是( )

    A.《抓住机遇迎接挑战——李××经理任职报告》

    B.《李X x2010年度述职报告》

    C.《李××述职报告》

    D.{2010年述职报告》


    正确答案:D
    述职报告标题的四种形式:(1)述职人+时限+文种。(2)述职人+文种。(3)正副标题。(4)直接用文体做标题。

  • 第2题:

    下列关于建设工程监理的叙述正确的是()。

    A.工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准的,应当报告建设单位要求设计单位改正
    B.工程监理人员认为工程施工不符合合同约定的,应当报告建设单位要求设计单位改正
    C.工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的,有权要求建筑施工企业改正
    D.工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,有权要求建筑施工企业改正
    E.工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告建设单位要求设计单位改正

    答案:C,E
    解析:
    2020新版教材P44页
    工程监理人员认为工程施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定的,有权要求建筑施工企业改正。工程监理人员发现工程设计不符合建筑工程质量标准或者合同约定的质量要求的,应当报告建筑单位要求设计单位改正。

  • 第3题:

    以下关于资产评估报告文字表达方面,不符合技能要求的是( ),

    A:既要清楚、准确,又要提供充分的依据说明
    B:要全面地叙述整个评估的具体过程
    C:文字的表达必须准确,不得使用模棱两可的措辞
    D:不得带有任何诱导、恭维的陈述,可以适当带有推荐性的陈述

    答案:D
    解析:
    资产评估报告的文字表达技能要求既要清楚、准确,又要提供充分的依据说明,还要全面地叙述整个评估的具体过程。其文字的表达必须准确,不得使用模棱两可的措辞。其陈述既要简明扼要,又要把有关问题说明清楚,不得带有任何诱导、恭维和推荐性的陈述。

  • 第4题:

    工厂代表在“不符合项报告”上签字的目的是()。

    • A、证实不符合其实
    • B、证实不符合《质量保证能力要求》的条款
    • C、证实不符合《质量保证能力要求》的内容
    • D、证实不符合的严重程度

    正确答案:A

  • 第5题:

    下列文种中,属于陈述性的上行公文是()。

    • A、请示
    • B、报告
    • C、议案
    • D、意见

    正确答案:B

  • 第6题:

    报告属陈述性公文,可以夹带请示事项,并要求上级回复。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    报告是一种陈述性的文件,一般不要求回复。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    下列陈述中不符合报告研究结果的要求的是()

    • A、事实与数据相结合
    • B、定性与定量相结合
    • C、客观与主观相结合
    • D、一般与典型相结合

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    工厂代表在“不符合项报告”上签字的目的是()。
    A

    证实不符合其实

    B

    证实不符合《质量保证能力要求》的条款

    C

    证实不符合《质量保证能力要求》的内容

    D

    证实不符合的严重程度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列文种中,属于陈述性的上行公文是()。
    A

    请示

    B

    报告

    C

    议案

    D

    意见


    正确答案: A
    解析: 解析:报告属于陈述性的上行公文,请示属于请求性上行公文。C、D选项行文方向比较灵活,不固定。故本题答案选B。

  • 第11题:

    填空题
    调查报告是反映调查研究结果的一种书面报告。它主要有以下四个特点:()()()()。

    正确答案: 针对性,真实性,新颖性,时效性
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    不合格报告应有哪些内容?不合格事事实陈述应满足哪些要求?

    正确答案: 内容包括:
    A.受审核部门及负责人;
    B.不合格事实陈述(5C);
    C.不符合的审核准则及对应条款及其理由;
    D.不符合项的性质(一般、严重);
    E.要求纠正/纠正措施完成时间及验证方式;
    F.审核员签字,受审核部门确认签字。
    还可包括后续活动的相关内容:
    A.纠正/纠正措施计划
    B.纠正/纠正措施实施
    C.纠正/纠正措施验证
    不合格事实陈述应满足的要求是5c:clear清楚,correct正确,concise明确,concrete具体,complete完整及就事论事,对事不对人。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列述职报告的标题,不符合要求的是( )

    A.《抓住机遇迎接挑战——李X X经理任职报告》

    B.《李X X2010年度述职报告》

    C.《李X X述职报告》

    D.{2010年述职报告》


    正确答案:D
    述职报告有四种形式,述职人+时限+文种;述职人+文种;正副标题;直接用文体做标题。

  • 第14题:

    以下关于资产评估报告文字表达方面,不符合技能要求的是( )。
    A.既要清楚、准确,又要提供充分的依据说明
    B.要全面地叙述整个评估的具体过程
    C.文字的表达必须准确,不得使用模棱两可的措辞
    D.不得带有任何诱导、恭维的陈述,可以适当带有推荐性的陈述


    答案:D
    解析:
    资产评估报告的文字表达技能要求既要清楚、准确,又要提供充分的依据说明,还要全面地叙述整个评估的具体过程。其文字的表达必须准确,不得使用模棱两可的措辞。其陈述既要简明扼要,又要把有关问题说明清楚,不得带有任何诱导、恭维和推荐性的陈述。

  • 第15题:

    报告是一种陈述性的文件,一般不要求回复。

    A

    B



  • 第16题:

    调查报告是反映调查研究结果的一种书面报告。它主要有以下四个特点:()()()()。


    正确答案:针对性;真实性;新颖性;时效性

  • 第17题:

    编制方法不符合国家统一的财务会计制度,不符合行政单位会计决算报告的编制要求属于财务报告编审常见的风险点。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    不合格报告应有哪些内容?不合格事事实陈述应满足哪些要求?


    正确答案: 内容包括:
    A.受审核部门及负责人;
    B.不合格事实陈述(5C);
    C.不符合的审核准则及对应条款及其理由;
    D.不符合项的性质(一般、严重);
    E.要求纠正/纠正措施完成时间及验证方式;
    F.审核员签字,受审核部门确认签字。
    还可包括后续活动的相关内容:
    A.纠正/纠正措施计划
    B.纠正/纠正措施实施
    C.纠正/纠正措施验证
    不合格事实陈述应满足的要求是5c:clear清楚,correct正确,concise明确,concrete具体,complete完整及就事论事,对事不对人。

  • 第19题:

    通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?()

    • A、教育教学案例
    • B、教育教学经验总结
    • C、调查报告
    • D、研究报告

    正确答案:D

  • 第20题:

    判断题
    报告是一种陈述性的文件,一般不要求回复。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在合同环境下,有关供方递交的不符合项报告,哪个是正确的?()
    A

    以经济价值来决定是否向买方提交报告;

    B

    凡安全有关物项的不符合都得向买方提交不符合项报告;

    C

    根据惯例或公认的原则提交不符合项报告;

    D

    凡物项或服务违背采购要求又无法完全纠正的,而又希望买方接受的不符合物项必须向买方提交不符合项报告。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列陈述中不符合报告研究结果的要求的是()
    A

    事实与数据相结合

    B

    定性与定量相结合

    C

    客观与主观相结合

    D

    一般与典型相结合


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?()
    A

    教育教学案例

    B

    教育教学经验总结

    C

    调查报告

    D

    研究报告


    正确答案: C
    解析: 教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件,是报告情况、新发现和新成果的文献,是教育研究者广泛使用的一种文体。教育研究报告最有利于教师对研究结果的表达。