niusouti.com

学习者的“概念生态圈”不包括（　　） A.更一般的信念和观念 B.实例 C.具体水平上的概念 D.抽象逻辑

题目
学习者的“概念生态圈”不包括（　　）

A.更一般的信念和观念
B.实例
C.具体水平上的概念
D.抽象逻辑
相似考题

1.学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）

2.影响学习迁移的主体因素不包括（ ）。A.学习者的分析与概括能力B.学习者的迁移心向C.学习者的领悟与创造能力D.认知策略与元认知

3.学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。()此题为判断题(对，错)。

4.学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。

更多“学习者的“概念生态圈”不包括（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    原理学习的学习者内部条件不包括()。

    A.学习者的认知发展水平

    B.学习者的学习策略

    C.学习者对相关概念的掌握

    D.学习者语言表达能力


    参考答案：B

  • 第2题：

    所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是（）。

    A.接受学习
    B.发现学习
    C.机械学习
    D.有意义学习

    答案：A
    解析：
    概念同化的典型方式是接受学习，接受学习是意义学习中获得概念的主要途径。

  • 第3题：

    下列不是影响概念转变的因素的是（　　）

    A.社会情境(课堂情境)
    B.动机因素
    C.学习者的“概念生态圈”
    D.学习者的空间推理能力

    答案：D
    解析：
    影响概念转变的因素的是：社会情境(课堂情境)，动机因素，学习者的“概念生态圈”，学习者的形式推理能力。

  • 第4题：

    MOOC的学习者存在很多差异，这就要求MOOC课程的设计至少要保障每个学习者的可访问性，但不包括残疾的学习者。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    概念图的特征表现在（）。

    • A、概念图不包含交叉连接
    • B、概念图不包含具体事例
    • C、概念图是按递进的形式表现的
    • D、概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解

    正确答案:D

  • 第6题：

    概念的同化是指学习者利用原有认知结构中的观念来理解接纳新概念的过程，这是一个接受学习的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（）

    • A、情境教学
    • B、支架式教学
    • C、灌输教学
    • D、随机访问教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。


    正确答案:接受学习

  • 第9题：

    影响学习迁移的主体因素不包括（）。

    • A、学习者的分析与概括能力
    • B、学习者的迁移心向
    • C、学习者的领悟与创造能力
    • D、认知策略与元认知

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    影响概念形成的因素有哪些？（）
    A

    记忆

    B

    概念类型

    C

    形成概念的方式

    D

    学习者因素


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
    A

    概念同化

    B

    概念分析

    C

    概念形成

    D

    观念转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。
    A

    要树立现代教育的科学学习者观

    B

    热爱学习者，严格要求

    C

    尊重学习者，理解、信任学习者

    D

    偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请阐述Spark的生态圈。


    正确答案：(1)SparkCoreSpark核心，提供底层框架及核心支持。包含Spark的基本功能，包括任务调度、内存管理、容错机制等。(2)BlinkDB一个用于在海量数据上运行交互式SQL查询的大规模并行查询引擎。(3)SparkSQL可以执行SQL查询，包括基本的SQL语法和HiveQL语法。(4)SparkStreaming流式计算。(5)MLBase专注于机器学习，让机器学习的门槛更低，让一些可能并不了解机器学习的用户也能方便地使用MLBase。(6)MLlibMLBase的一部分，MLlib是Spark的数据挖掘算法库，实现了一些常见的机器学习算法和实用程序，包括分类、回归、聚类、协同过滤、降维以及底层优化。(7)GraphX内置了很多的图相关算法。(8)SparkRSparkR是AMPLab发布的一个R开发包，使得R摆脱单机运行的命运，可以作为Spark的Job运行在集群上，极大地扩展了R的数据处理能力。

  • 第14题：

    引发了认知冲突，还不足以使概念发生改变，这取决于（　　）

    A.学习者的学习方式
    B.学习者的主观能动性
    C.学习者解决认知冲突的具体方式和途径
    D.材料的难度和水平

    答案：C
    解析：
    引发了认知冲突还不足以使概念发生改变，这取决于学习者解决认知冲突的具体方式和途径。

  • 第15题：

    学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    网络课程的特点不包括（）。

    • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
    • C、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
    • D、以学习者的学习需要为中心

    正确答案:C

  • 第19题：

    生物世界的等级结构为（）

    • A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈
    • B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈
    • C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

    正确答案:C

  • 第20题：

    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

    • A、概念同化
    • B、概念分析
    • C、概念形成
    • D、观念转变

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    MOOC的学习者存在很多差异，这就要求MOOC课程的设计至少要保障每个学习者的可访问性，但不包括残疾的学习者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    概念图的特征表现在（）。
    A

    概念图不包含交叉连接

    B

    概念图不包含具体事例

    C

    概念图是按递进的形式表现的

    D

    概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解


    正确答案： C
    解析： 本题考查概念图的特征。

  • 第23题：

    判断题
    学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容