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有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素问题上倾向于 A.遗传决定论 B.成熟论 C.外铄论 D.内因与外因交互作用论

题目
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素问题上倾向于

A.遗传决定论
B.成熟论
C.外铄论
D.内因与外因交互作用论
相似考题

1.“教师是人类灵魂的工程师”。

2.通过《教师的一日一月一年》的学习,我们认识到,教师的作用是什么?()A.教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用B.教师是人类灵魂的工程师，是唯一塑造年轻一代的品格的人C.教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用D.教师是课堂教学中的主体

3.__________称教师是“人类灵魂的工程师”。

4.()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长

更多“有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素问题上倾向于 ”相关问题

  • 第1题：

    最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是()。

    A、赫尔巴特

    B、夸美纽斯

    C、加里宁

    D、列宁


    正确答案：C

  • 第2题：

    把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于

    A.遗传决定论
    B.成熟论
    C.环境决定论
    D.内因与外因交互作用论

    答案：D
    解析：
    内因与外因交互作用论目前主要有两种观点：第一种观点，人的发展既不单由遗传决定，也不单由环境决定，而是遗传和环境共同决定，人的发展不是遗传和环境之和，而是二者的乘积；第二种观点，认为遗传从怀孕起就受环境因素的影响，在出生以后环境的影响无时无处不在。遗传和环境在人的形戍和发展过程中作用始终是相互交织。本题题干中将教育比喻为“园艺”，学生是“花朵”，教师是“园丁”，这既强调了园丁的精心呵护、因势利导作用，也强调了花朵先天因素与自我生长的作用。

  • 第3题：

    把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于(??)。

    A.遗传决定论
    B.成熟论
    C.环境决定论
    D.内因与外因交互作用论

    答案：C
    解析：
    教育将教育比喻为“园艺”，教师是“园丁”，学生是在教师的“修剪”“塑造”等方式影响下形成的“花朵”，这是典型的外铄论(环境决定论)影响，故选C。

  • 第4题：

    有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？


    正确答案: 有人把教师看做是人类灵魂的工程师，教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为：第一，教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态和浑浑噩噩的境地。第二，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务。韩愈：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
    而要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师就必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。我们要把这种赞誉当做教学的动力与鼓励，从鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念，成为源源不断的精神力量。
    21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求也将更高。提高人的素质，关键在教育，振兴教育关键在教师，把自己培养成一个高素质的教师是时代的需要，同时也是我们每一个教师的最高追求。
    我们既然选择了教师这个神圣的职业，我们就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。

  • 第7题：

    有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。

    • A、遗传决定论
    • B、成熟论
    • C、外铄论
    • D、内因与外因交互作用论

    正确答案:C

  • 第8题：

    称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、加里宁
    • D、毛泽东

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。
    A

    遗传决定论

    B

    成熟论

    C

    外铄论

    D

    内因与外因交互作用论


    正确答案： A
    解析： 本题中把教育隐喻为“塑徒”，强调教师的作用，也就是认为教育是塑造，人的发展依靠的是学校的教育．依靠的是教师，这是外铄论的观点。

  • 第11题：

    多选题
    2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造（）、塑造（）的时代重任。
    A

    灵魂

    B

    生命

    C

    新人


    正确答案： B,A
    解析： 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

  • 第12题：

    填空题
    （）称教师是“人类灵魂的工程师”。

    正确答案： 加里宁
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人认为，“我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以”。这种片面的观点突出强调的是( )对儿童身心发展的影响。

    A.遗传因素
    B.生理成熟
    C.环境和教育
    D.先天因素

    答案：C
    解析：
    题干所述突出强调的是人类的社会环境和教育对儿童身心发展的影响。

  • 第14题：

    对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是

    A. 教师是人类科学文化的传递者
    B. 教师是人类智力资源的开发者；
    C. 教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    D. 教师是经济建设的直接参与者

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是（）。

    • A、教师是人类科学文化的传递者
    • B、教师是人类智力资源的开发者
    • C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    • D、教师是经济建设的直接参与者

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。


    正确答案:灵魂；新人

  • 第17题：

    （）称教师是“人类灵魂的工程师”。

    • A、夸美纽斯
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、加里宁
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第18题：

    有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？


    正确答案: 我对“教师是人类灵魂的工程师”这句话是这样理解的：
    第一、这是对教师的赞誉，同时也说明了教师的职责。有史以来，人们就把教师看作人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。众所周知，我国有尊师重道的传统，有“天地尊亲师”之说。教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的重任。要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。教师既要教书又要育人，既要做“经师”又要当“人师”。
    第二，这是对教师的鼓励也是鞭策。我国从1985年以来，就把每年的9月10日定为“教师节”，现在又不断提高教师的待遇和地位，尊师重教已成为一种社会意识。所有这些都是对教师的鼓励。我们要把这些鼓励当作行动的动力，当作工作的鞭策。我们要从这些鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念。
    第三，这是对教师的要求，也是我们每一位教师的追求。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是科学技术更加发达、竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的信息世纪。提高人的素质，关键在教育，振兴教育的关键在教师，只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足21世纪教育发展的要求。既然选择了教师这个神圣的职业，就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。

  • 第19题：

    教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）

    • A、教师是人类科学文化的传递者
    • B、教师是人类智力资源的开发者
    • C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    • D、教师经济和社会的建设者

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    教师是塑造人类灵魂的工程师。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。
    A

    马克思

    B

    列宁

    C

    加里宁

    D

    毛泽东


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师是塑造人类灵魂的工程师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）
    A

    教师是人类科学文化的传递者

    B

    教师是人类智力资源的开发者

    C

    教师是塑造一代新人的灵魂工程师

    D

    教师经济和社会的建设者


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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