第1题:
接收使用信息是信息传递的最后一环。
A对
B错
第2题:
简述观察法在学前教育科研活动中旳局限性。
第3题:
对于尺寸链封闭环的确定,下列论述正确的有()。
第4题:
阐明如何组织力量进行教育科研活动?
第5题:
政策抉择的最后一环是()。
第6题:
全面推进科研诚信建设的保障是()。
第7题:
商品保管的最后一环是()。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
关键的一环
重要的一环
薄弱的一环
可有可无的一环
第12题:
教育制度的一环
经济制度的一环
福利制度的一环
政治制度的一环
第13题:
1922年,德国颁布了《儿童福利法》,确定了学前教育发展的基本方针,其基本精神为学前教育是()。
第14题:
1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针,其基本精神是:幼儿教育不是教育制度的一环,而是()的一环。
第15题:
教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对()进行评价。
第16题:
社会是心理健康问题形成的土壤,社会支持在心理健康教育中是()
第17题:
对于尺寸链封闭环的确定,下列论述正确的有()。
第18题:
控制一定是在管理过程的最后一环进行。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
图样中未注尺寸的那一环。
在装配过程中最后形成的一环。
精度最高的那一环。
在零件加工过程中最后形成的一环。
尺寸链中需要求解的那一环。
第22题:
第23题:
科研活动的人力、物力投入状况
科研活动的经费、设备使用状况
科研活动的人力、时间投入状况
科研活动的效益