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韩愈说:“师者，所以传道、授业、解惑也。 "所谓“道”具体是指 A.礼乐 B.礼法 C.仁义 D.天理

题目
韩愈说:“师者，所以传道、授业、解惑也。 "所谓“道”具体是指

A.礼乐
B.礼法
C.仁义
D.天理
相似考题

1.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自( )A．荀况的《劝学》B．许慎的《说文解字》C．韩愈的《师说》D．朱熹的《论语集注》

2.“师者,所以传道、授业、解惑也。”是韩愈关于教师任务的纲领性概括。()此题为判断题(对，错)。

3.“中国古代学者韩愈对教师的解说:‘师者，所以传道、授业、解惑也 “。并没有反映教师这一概念的完整内涵”。

4.韩愈在《师说》中说：“道之所存，师之所存也”。这句话体现了教师的角色是（ ）。A.传道者B.授业解惑者C.榜样D.教育教学研究者

参考答案和解析
答案：C
解析：
韩愈提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈认为，教师的基本任务包括三方面：第一是传道，传授儒家仁义之道；第二是授业，即传授知识;第三是解惑，即解答学生在学习道和业过程中所提出的疑难问题。
更多“韩愈说:“师者，所以传道、授业、解惑也。 "所谓“道”具体是指 ”相关问题

  • 第1题：

    我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”

    A．孔子

    B．荀子

    C．扬雄

    D．韩愈


    正确答案：D

  • 第2题：

    韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指
    A．礼乐 B．礼法 C．仁义 D．天理


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    师者，所以传道，授业，解惑者也。道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
    韩愈《师说》——老师是传授真理，讲授学业，解除迷惑的。没有听到真理，未能对学业精熟，对学生的迷惑不能解除，则不是真正的老师。
    略

  • 第4题：

    韩愈《师说》指出：师者传道、授业、解惑也。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。

    • A、《礼记·学记》
    • B、韩愈的《师说》
    • C、韩愈的《进学解》
    • D、孔子的《论语》

    正确答案:B

  • 第6题：

    “师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、朱熹
    • D、韩愈

    正确答案:D

  • 第7题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

    • A、柳宗元
    • B、韩愈
    • C、欧阳修
    • D、苏轼

    正确答案:B

  • 第8题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（　）。

    • A、苟况的《劝学》
    • B、许慎的《说文解字》
    • C、韩愈的《师说》
    • D、朱熹的《论语集注》

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（  ）。
    A

    荀况的《劝学》

    B

    许慎的《说文解字》

    C

    韩愈的《师说》

    D

    朱熹的《论语集注》


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
    A

    《礼记·学记》

    B

    韩愈的《师说》

    C

    韩愈的《进学解》

    D

    孔子的《论语》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    师者，所以传道，授业，解惑者也。道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。

    正确答案： 韩愈《师说》——老师是传授真理，讲授学业，解除迷惑的。没有听到真理，未能对学业精熟，对学生的迷惑不能解除，则不是真正的老师。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    韩愈《师说》指出：师者传道、授业、解惑也。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）
    A.柳宗元
    B.韩愈
    C.欧阳修
    D.苏轼


    答案：B
    解析：
    这句话出自韩愈《师说》。

  • 第14题：

    韩愈说过师者传道授业解惑也你怎么看待这句话?


    答案：
    解析：
    韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解感也。老师,不只是简单的教书匠,还要教
    授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
    第一,“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。
    第二,“授业”,传授基础知识与基本技能这是老师与家长最关心的主题。
    第三,“解惑”,学生通过主动学习提出他们的疑惑,老师要有效地解决知识的困惑。
    采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力进而发掘培养学生勇于质疑的精神。
    总之,只娑每位教师能够有爱心、耐心,责任心去面对工作,面对学生,就没有过不去的关,没有解决不了的问题,也就真正做到“传道,授业,解惑。

  • 第15题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也。”是（）的名言。


    正确答案:韩愈

  • 第16题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也。”是（）的文句。

    • A、孔子
    • B、柳宗元
    • C、刘禹锡
    • D、韩愈

    正确答案:D

  • 第17题：

    “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）

    • A、《学记》
    • B、《师说》
    • C、《论语》
    • D、《春秋》

    正确答案:B

  • 第18题：

    “师者，传道授业解惑也。”出自（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、韩愈
    • C、魏书生
    • D、陶行知

    正确答案:B

  • 第19题：

    谈谈你对韩愈师说，师者，所以传道授业解惑也的理解？


    正确答案:对于师者，所以传道授业解惑也这句话我有以下看法：
    首先，作为教师，我们的的天职就是教给学生基本科学知识，让他们掌握基本理论能够解决生活中的一些基本问题，在他们生活以及学习中有疑惑时，我们要和学生及时沟通，了解他们心里的真实想法、困惑，耐心的予以解决。并在这个过程中要有耐心。
    其次，学生是发展中的人，作为教育者我们要根据学生的身心发展特点来实施最适合的教育，我们要充分尊重每一位学生的想法和理想，教师只是学生的引路人，向他们传授知识解决问题，我们不能完全去按照自己的想法培养学生，要尊重和理解他们，让他们发挥自己的主观能动性，积极的去发挥自己的创造力。作为教师的我们只是客观因素，学生才是真正的主体。
    最后，教师要尽自己的天职，教书育人，充分的给予学生指导，尊重每一位学生，培养全面发展的人。

  • 第20题：

    填空题
    “师者，所以传道、授业、解惑也。”是（）的名言。

    正确答案： 韩愈
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“（）”了。

    正确答案： 人师
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“人师”了。

  • 第22题：

    单选题
    “师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）
    A

    柳宗元

    B

    韩愈

    C

    欧阳修

    D

    苏轼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “师者，所以传道授业解惑也”的作者是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    朱熹

    D

    韩愈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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