第1题:
第2题:
将人类个体发展的社会条件无限夸大,认为个体的发展完全取决于社会的是()
第3题:
科学发展观认为社会发展的主体主要指()。
第4题:
人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度,取决于()
第5题:
孔子在论述教育作用时认为,在促进个人发展和国家发展之间,应当()。
第6题:
马克思认为,人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。
第7题:
"社会发展和个人发展是对立统一的历史过程"这一命题告诉我们()
第8题:
神学教育目的论
个人本位教育目的论
教育无目的论
社会本位教育目的论
第9题:
社会功能学派
个人本位学派
教育无目的学派
神学教育目的学派
第10题:
教育个人在发展时独善其身
教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展
教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展
教育个人服从于社会和国家的发展
第11题:
人的依赖性社会
物的依赖性社会
个人全面发展的社会
社会整体进步的社会
第12题:
对
错
第13题:
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()
A神学教育目的论
B个人本位教育目的论
C教育无目的论
D社会本位教育目的论
第14题:
将人类个体发展的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()
第15题:
个人品德的形成和发展依赖于()。
第16题:
心理健康是个体良好适应社会的重要条件,取决于个体在哪几个方面的协调发展?()
第17题:
个人品德的形成()
第18题:
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
第19题:
神学教育目的论
个人本位教育目的论
教育无目的论
社会本位教育目的论
第20题:
个人的一切发展都有赖于社会
个人价值高于社会价值
社会要求会阻碍个体素质的发展
教育目的应根据个人发展需要制定
第21题:
个人只能被社会所决定
社会的存在不依赖于个人
个人可以不依赖于社会而存在
特定的社会条件决定个人的生存发展
第22题:
依赖于个体的社会实践
受历史和现实的社会关系的制约
过程包含多种心理成分的相应发展
取决于一个人在一次、两次道德行为中
第23题:
人的自然本性
个体的社会实践
个人的内心体验
社会的道德原则规范