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在梁启超看来，教育是民主政治的基础，他明确 地将“开民智”与“兴民权”联系起来，并始终坚 持“民智”即“民权"的主张。

题目
在梁启超看来，教育是民主政治的基础，他明确 地将“开民智”与“兴民权”联系起来，并始终坚 持“民智”即“民权"的主张。

相似考题

1.梁启超认为如果不兴民权,就谈不上开民智。()此题为判断题(对，错)。

2.盛赞革命是“启迪民智，除旧布新”的良药，并驳斥康有为中国“公理未明”、“民智未开”，只能实行君主立宪制观点的是 A.孙中山 B.陈天华 C.邹容 D.章炳麟

3.“以开民智为第一要义”，并与“兴民权”相结合的是（　　） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.郑观应

4.以下哪一项不属于严复的教育目标（）A.鼓民力B.保民生C.兴民德D.开民智

更多“ 在梁启超看来，教育是民主政治的基础，他明确 地将“开民智”与“兴民权”联系起来，并始终坚 持“民智”即“民权"的主张。 ”相关问题

  • 第1题：

    严复设计的教育目标中，最为重要的是（　　）

    A.鼓民力
    B.开民智
    C.兴民德
    D.审美

    答案：C
    解析：
    重视德育，放在核心地位。

  • 第2题：

    中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。

    • A、梁启超
    • B、蔡元培
    • C、严复
    • D、龚自珍

    正确答案:C

  • 第3题：

    面对辛亥革命后民主政治的混乱．梁启超提出要有一个能够领导多数人的中坚阶级．章十钊认为：“代议政体制，本以少数人谋多数幸福之事，非任多数人自谋幸福之事。”这反映出当时中国知识分子（）。

    • A、主张君主立宪
    • B、主张贤人政治
    • C、强调开启民智
    • D、反对民主政治

    正确答案:B

  • 第4题：

    盛赞革命是“启迪民智，除旧布新”的良药，并驳斥康有为中国“公理未明”、“民智未开”，只能实行君主立宪制观点的是：（）

    • A、孙中山
    • B、黄兴
    • C、邹容
    • D、章炳麟

    正确答案:D

  • 第5题：

    民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。

    • A、康有为
    • B、梁启超
    • C、严复
    • D、蔡元培

    正确答案:C

  • 第6题：

    孙中山的新民权主义与旧民权主义相比（）。

    • A、新民权主义强调“主权在民”
    • B、新民权主义主张“直接民权”
    • C、新民权主义以“天赋人权”为内容
    • D、新民权主义批判了西方资产阶级民权制度的虚伪性

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列人物与各项主张、言论对应不正确的是（）

    • A、卢梭——人民主权
    • B、梁启超——民主共和
    • C、孔子——己所不欲，勿施于人
    • D、孙中山——民族、民权、民生

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    民国期间，中国率先提倡鼓民力、开民智、新民德的思想家是（）。
    A

    康有为

    B

    梁启超

    C

    严复

    D

    蔡元培


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）
    A

    梁启超

    B

    康有为

    C

    严复

    D

    魏源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    梁启超“新民说”的三个方面是（　　）。
    A

    兴民族

    B

    新民德

    C

    开民智

    D

    鼓民力

    E

    管民生


    正确答案： A,C
    解析：
    “新民说”是梁启超所建构的社会启蒙思想，在近代启蒙思想中占据着重要地位。他提出近代中国最迫切的启蒙任务就是在民德、民智、民力三个方面改造国民，使之成为建设近代民族国家的“新民”。“新民德”主要是从内在的精神气质方面改造国民的精神面貌，使中国人从习惯于封建专制压迫造成的受治服从、麻木不仁的国民劣根性中挣脱出来，代之以独立、自由、自治、责任的现代国民品质。“开民智”梁启超重视“智”在改变祖国落后面貌、推动社会进步的动力作用。他认为近代中国的落后首先表现为民智的落后，民智落后的中国与民智进步的西方诸国相较量，其被淘汰是必然的。“鼓民力”提倡尚武精神，强健人民体魄，劝民以业，藏富于民等内容。它是梁启超在对弱肉强食的近代国际关系有着深刻认识的基础上提出来的。

  • 第11题：

    填空题
    提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。

    正确答案： 梁启超
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪一项不属于严复的教育目标（）
    A

    鼓民力

    B

    保民生

    C

    兴民德

    D

    开民智


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和

    A.新民德
    B.移民风
    C.增民财
    D.强民体

    答案：A
    解析：
    故迭A：严复主张。“鼓民力、开民智、新民德”的“变人心”工程，是受斯宾塞“三育论”的影响。

  • 第14题：

    “鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）

    • A、梁启超
    • B、康有为
    • C、严复
    • D、魏源

    正确答案:C

  • 第15题：

    提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。


    正确答案:梁启超

  • 第16题：

    梁启超提出的（），即普遍提高民众素质

    • A、开民智
    • B、伸民权
    • C、鼓民力
    • D、兴民德

    正确答案:A

  • 第17题：

    19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是（）

    • A、以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术
    • B、设议院、兴民权、实行君主立宪
    • C、由君主专制变为民主共和是“进化之公理”
    • D、今日之民智……待革命以开之

    正确答案:B

  • 第18题：

    《新民丛报》的宗旨是（）

    • A、“开民智”、“造新民”
    • B、“主持清议，开发民智”
    • C、“通上下之情，通中外之故”
    • D、倡新学、开民智、育人才、图富强、鼓吹变法

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下哪一项不属于严复的教育目标（）

    • A、鼓民力
    • B、保民生
    • C、兴民德
    • D、开民智

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    《新民丛报》的宗旨是（）
    A

    “开民智”、“造新民”

    B

    “主持清议，开发民智”

    C

    “通上下之情，通中外之故”

    D

    倡新学、开民智、育人才、图富强、鼓吹变法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
    A

    梁启超

    B

    蔡元培

    C

    严复

    D

    龚自珍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    盛赞革命是“启迪民智，除旧布新”的良药，并驳斥康有为中国“公理未明”、“民智未开”，只能实行君主立宪制观点的是：（）
    A

    孙中山

    B

    黄兴

    C

    邹容

    D

    章炳麟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    孙中山的新民权主义与旧民权主义相比（）。
    A

    新民权主义强调“主权在民”

    B

    新民权主义主张“直接民权”

    C

    新民权主义以“天赋人权”为内容

    D

    新民权主义批判了西方资产阶级民权制度的虚伪性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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