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我国学者一般把完全形成的人分为（ ） ①早期猿人和晚期猿人②早期智人和晚期智人③腊玛古猿和南方古猿④埃及古猿和森林古猿 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④

题目
我国学者一般把完全形成的人分为（ ）
①早期猿人和晚期猿人②早期智人和晚期智人③腊玛古猿和南方古猿④埃及古猿和森林古猿

A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④
相似考题

1.我国学者过去一般把学习分为三类；___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。

2.我国的学者过去一般把学习分为三类：_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。

3.我国学者一般将课堂问题行为分为________、行为过度和________三种类型。

4.我国学者一般将课堂问题行为分为_______、_______和_______三种类型。

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  • 第1题：

    我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为________和________两种类型。


    正确答案：
    自我指向型　任务指向型

  • 第2题：

    我国学者蔡元培最早把美育的途径分为()

    A.自我教育

    B.家庭教育

    C.社会教育

    D.学校教育


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    我国学者一般将课堂问题行为分为行为不足、行为过度和行为不当三种类型。（）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。


    答案：知识的学习|
    解析：

  • 第5题：

    恩格斯把猿到人形成的过程分为哪几类？（）

    • A、原始的猿群
    • B、攀树的猿群
    • C、正在形成中的人
    • D、完全形成的人

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    我国的一些学者对霍尼的人际关系行为模式经过修正分为（）

    • A、合作型
    • B、分离型
    • C、竞争型
    • D、独立型

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    我国学校教育把知识学习过程一般分为（）、（）和（）。


    正确答案:知识理解；知识巩固；知识应用

  • 第8题：

    我国的人类学者一般将完成形成的人分为（）（）（）（）四个阶段。


    正确答案:早期猿人；晚期猿人；早期智人；晚期智人

  • 第9题：

    填空题
    我国的人类学者一般将完成形成的人分为（）（）（）（）四个阶段。

    正确答案： 早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为____和____两种类型。

    正确答案： 自我指向型,任务指向型
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我国的人类学者一般将完全形成的人分为（）、（）、（）、（）四个阶段。

    正确答案： 早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和（）。
    A

    不适当行为

    B

    侵犯他人

    C

    沉默寡言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会学者常把职业划分为__________与__________。


    正确答案：
    专门职业普通职业

  • 第14题：

    我国的人类学者一般将完全形成的人分为早期猿人,（）,早期智人,（）四个阶段.


    参考答案：晚期猿人；晚期智人

  • 第15题：

    按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）
    A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略
    E.态度


    答案：A,B,C
    解析：
    D、E项是加涅对学习的分类。

  • 第16题：

    我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）、（）、（）取向的三种。
    行为取向；生成性取向；表现性
    略

  • 第17题：

    我国学者把中国第四纪黄土地层划分为下更新统的（）、中更新统的（）和上更新统的（）。


    正确答案:午城黄土；离石黄土；马兰黄土

  • 第18题：

    我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。


    正确答案:行为；生成；表现

  • 第19题：

    我国的人类学者一般将完全形成的人分为（）、（）、（）、（）四个阶段。


    正确答案:早期猿人；晚期猿人；早期智人；晚期智人

  • 第20题：

    我国学者吕静把学生的问题行为分为行为不足、行为过度和（）。

    • A、不适当行为
    • B、侵犯他人
    • C、沉默寡言

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）、（）、（）取向的三种。

    正确答案： 行为取向,生成性取向,表现性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    恩格斯把猿到人形成的过程分为哪几类？（）
    A

    原始的猿群

    B

    攀树的猿群

    C

    正在形成中的人

    D

    完全形成的人


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    我国学者把人种分为哪三种类型？三大人种的主要特征及其分布如何？人种是如何形成的？

    正确答案： 我国学者把人种分为三种类型：蒙古人种、赤道人种和欧罗巴人种。
    蒙古人种：皮肤呈黄色或黄白色、黄褐色，面部扁平，颧骨较高，鼻梁的高度和宽度属中等，嘴唇厚度适中，胡须和体毛不发达，头发为黑色直发，眼睛的颜色较深。集中分布于亚洲东半部。蒙古人种中还包括美洲印第安人。
    赤道人种：皮肤呈黑色或深棕色，头发为黑色卷发，鼻梁宽扁，嘴唇厚而凸出，体毛发达程度中等，广泛分布于撒哈拉以南的非洲、大洋洲，以及南亚、东南亚部分地区。
    欧罗巴人种：皮肤颜色浅淡，头发为柔软的波状发或直发，其颜色多呈金黄、亚麻、灰褐等色，嘴唇薄，鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状，眼睛的颜色较淡，多为蓝色或灰褐色，体形较高大，胡须和体毛发达。主要分布于欧洲、北非、西亚、中亚及南亚部分地区。
    人种的形成原因：
    （1）人种的形成开始于旧石器时代晚期。在漫长的历史时期内，人类的生活受着自然条件的强烈影响。由于地理环境的显著差异，生活在各地的不同人群通过遗传和变异产生出一系列人种上的特征，它们具有明显的适应周围环境的意义。此后，由于自然环境的作用，这些特征被逐步固定下来。
    （2）在旧石器时代，人类在地理上总的来说是彼此隔离的，而交流和融合则极少。
    （3）人口迁移和异族通婚，由此产生的血缘混杂日趋普遍，对世界人种类型的形成和发展产生了极大的影响。
    解析： 暂无解析

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