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试分析班级授课制及其优缺点。
题目
试分析班级授课制及其优缺点。
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第1题：
班级授课制的主要优缺点是什么?
正确答案：
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第2题：
请结合实际分析班级授课制有哪些优缺点？
正确答案: 优点：规模，系统，主导，高速，集体，全面
缺点：主体性受限，实践性不强，创造性弱化，差异性忽视，灵活性欠缺，完整性割裂，合作性匮乏 -
第3题：
问答题试评析班级授课制。正确答案： 班级授课制是一种集体教学的形式,把一定数量的学生按年龄和知识程度变成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划的向全班学生集体上课。其优点及局限性分别如下:
(1)班级教学的优点
①它能够大规模地面向全体学生进行教学。一位教师能同时教许多学生,而且使全体学生共同前进,有助于提高教学效率。
②它能够保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识,扎扎实实,有条不紊。
③它能够保证教师发挥主导作用,首先是教师系统讲授,而且在这个基础上直接指导学生学习的全过程。
④固定的班级人数和统一的时间单位,有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理,从而赢得教学的高速度。
⑤在班集体中学习,学生可与教师、同学之间进行多向交流,互相影响,互相启发和互相促进,从而增加信息来源或教育影响源。
⑥它在实现教学任务上比较全面,从而有利于学生多方面的发展。它不仅能较全面地保证学生获得系统的知识、技能和技巧,同时,班集体内的群体活动和交往有利于形成学生互助友爱、公平竞争的态度和集体主义精神,并有利于形成学生其他一些健康的个性品质。
(2)班级授课制的局限性
①学生的主体地位或独立性受到一定的限制,教学活动多由教师直接做主。
②实践性不强,学生动手机会少。
③学生的学习主要是接受现成的知识成果,不利于培养学生的探索精神和创造能力。
④教学面向全班学生,强调的是统一和齐步走,难以照顾学生的个别差异,不利于因材施教。
⑤教学内容、时间和进程都程序化、固定化,难以在教学活动中容纳更多的教学内容和方法。
⑥由于以“课”为活动单元,而“课”又有时间限制,因而往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割,以适应“课”的要求。
⑦缺乏真正的集体性。在班级教学中,每个学生独自完成学习任务,教师虽然向许多学生同样施教,而每个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别地对教师负责,学生与学生之间并无分工合作,彼此不承担任何责任,无必然的依存关系。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题班级授课制的主要优缺点是什么?正确答案： 优点：有利于经济有效地、大面积地培养人才。
有利于发挥教师的主导作用。
有利于发挥班集体的教学作用。
缺点：难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。解析： 暂无解析 -
第5题：
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
正确答案: 班级授课制的优点：
（1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
（2）有利于发挥班集体的教育作用；
（3）有利于发挥教师的主导作用；
（4）有利于进行教学管理和教学检查。
弊端：
（1）难以满足学生个性化的学习需要；
（2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。 -
第6题：
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。正确答案： 班级授课制的优点：
（1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
（2）有利于发挥班集体的教育作用；
（3）有利于发挥教师的主导作用；
（4）有利于进行教学管理和教学检查。
弊端：
（1）难以满足学生个性化的学习需要；
（2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请结合实际分析班级授课制有哪些优缺点？正确答案： 优点：规模，系统，主导，高速，集体，全面
缺点：主体性受限，实践性不强，创造性弱化，差异性忽视，灵活性欠缺，完整性割裂，合作性匮乏解析： 暂无解析