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参考答案和解析
答案:A,B,D
解析:
最小变化法测定绝对阈限产生的误差主要有四种:习惯误差和期望误差,练习误差和疲劳误差。最小变化法测定差别阈限除了上面四种误差外,还因为标准刺激和比较刺激每次呈现的相对关系(时间先后关系和空间位置关系)而产生时间误差和空间误差。
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  • 第1题:

    在测定阈限的过程中,由被试本人调整刺激变化的方法是()。

    A.极限法

    B.最小变化法

    C..恒定法

    D.平均误差法


    正确答案:D

  • 第2题:

    在最小变化法中,标准刺激St同上限之间的距离称为()

    A.不肯定间距
    B.差别阈限
    C.主观相等点
    D.上差别阈

    答案:D
    解析:
    阈限的测量。 下面梳理此类知识点:上限与下限之间的距离叫做不肯定间距;不肯定间距的中点就是主观相等点PSE;主观相等点理论上与标准刺激大小相等,实际却有一定差距,这个差距称为常误;不肯定间距的一半即为差别阈限;标准刺激St同上限之间的距离称为上差别阈,同下限之间的距离称为下差别阈。故选择D。

  • 第3题:

    =∑ X-St /n或=∑ X-M /n来计算差别阈限,是心理物理学方法中的(  )

    A.最小变化法
    B.恒定刺激法
    C.数量估计法
    D.平均差误法

    答案:D
    解析:
    平均差误法是利用比较刺激与标准刺激的平均差误来判断差别阈限的大小的=∑ X-St /n是与标准刺激的误差计算的差别阈限。=∑ X-M /n是和主观相等点的误差计算的差别阈限。

  • 第4题:

    最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括(  )

    A.习惯
    B.成熟
    C.练习
    D.疲劳

    答案:B
    解析:
    最小变化法刺激是一系列呈现的,因此最小变化法有它所特有的期望误差和习惯误差。在各种经典的心理物理法中,刺激呈现的次数都非常多,所以都有练习误差或者是疲劳误差。而成熟是指个体本身的生长和成熟对因变量造成的影响,一般是在历时比较长的实验中才会有。最小变化法是一次实验完成的,不会有成熟误差。

  • 第5题:

    使用最小变化法测定阈限时,控制练习误差和疲劳误差的方法是

    A.匹配法
    B.消除法
    C.ABBA法
    D.恒定法

    答案:C
    解析:
    练习可能使阈限降低,疲劳可能使阈限升高,最小变化法的递增和递减系列可以采用ABBA法安排,交替进行,以此平衡练习和疲劳的影响。

  • 第6题:

    有可能产生动作误差的心理物理学方法是(  )

    A.最小变化法
    B.阶梯法
    C.恒定刺激法
    D.平均差误法

    答案:D
    解析:
    最小变化法和恒定刺激法都是主试给被试呈现刺激。阶梯法也是,它是最小变化法的一个变式。而平均差误法是被试根据标准刺激,自己调节比较刺激的大小,让比较刺激等于标准刺激,在调整过程中就容易出现动作误差。

  • 第7题:

    分析测定产生误差是必然的。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    用玻璃电极测定pH>9的NaOH溶液的碱度时,大量Na+的存在往往使测定产生误差,这种误差称为()。

    • A、酸性误差
    • B、中性误差
    • C、碱性误差

    正确答案:C

  • 第9题:

    斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是()

    • A、差别阈限法
    • B、数量估计法
    • C、最小变化法
    • D、恒定刺激法

    正确答案:B

  • 第10题:

    由某种固定原因造成的使测定结果偏高所产生的误差属于()误差


    正确答案:系统

  • 第11题:

    多选题
    在用最小变化法测量差别阈限时,上限与下限之间的间距称为()
    A

    不肯定间距

    B

    主观相等点

    C

    转折点

    D

    相等地带


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是()
    A

    差别阈限法

    B

    数量估计法

    C

    最小变化法

    D

    恒定刺激法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在应用最小变化法测定感觉阈限时,容易产生的的误差有()。

    A.时间误差

    B.期望误差

    C.动作误差

    D.习惯误差


    参考答案:BD

  • 第14题:

    在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时,可以断定被试存在()

    A.练习误差
    B.习惯误差
    C.期望误差
    D.疲劳误差

    答案:B
    解析:
    心理物理法的误差。 习惯误差指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态,而对新的刺激作了错误的判断。习惯误差导致递增系列的阈限增大,导致递减系列的阈限变小,期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。习惯误差:(阈限均值)递增系列>递减系列;期望误差:(阈限均值)递减系列>递增系列练习误差:前半部分阈限均值>半部分阈限均值;疲劳误差:后半部分阈限均值>前半部分阈限均值。

  • 第15题:

    下列测量感觉阈限的方法中,最容易产生动作误差的是

    A.平均差误法
    B.最小变化法
    C.恒定刺激法
    D.信号检测法

    答案:A
    解析:
    平均差误法的实验中,由于比较刺激是由被试自己控制和调节的,所以,由于被试动作变化的随机性,就很容易产生动作误差。

  • 第16题:

    在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中,平均上限的重量为205克,平均下限的重量为196克,则差别阈限为

    A.4.0克
    B.4.5克
    C.5.0克
    D.9.0克

    答案:B
    解析:
    上限与下限之间的距离成为不肯定间距,差别阈限就等于二分之一不肯定间距。所以,本题的差别阈值=(205-196)÷2=4.5,

  • 第17题:

    最小变化法产生的主要误差有(  )

    A.动作误差
    B.习惯误差
    C.时间误差
    D.期望误差

    答案:B,D
    解析:
    在最小变化法中由于刺激是一系列呈现的,且总是连续变化。故被试往往会产生反应的习惯,或者由于期望于变化的到来而产生误差。使测出来的阈限值比被试实际的阈限值偏高或偏低,即造成习惯误差和期望误差:

  • 第18题:

    采用直线内插法来计算差别阈限的心理物理法是

    A.恒定刺激法
    B.平均差误法
    C.最小变化法
    D.信号检测法

    答案:A
    解析:
    当使用恒定刺激法测定差别阈限的时候,需要采用直线内插法求差别阈限。

  • 第19题:

    系统误差可以测定出来,产生的原因有()。

    • A、方法误差
    • B、仪器误差
    • C、试剂误差
    • D、操作误差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    最小变化法实验中常常出现哪些种类的系统误差?如何鉴别实验中是否出现了这些系统误差?如何克服这些可能的系统误差?


    正确答案: (1)实验中的误差主要包括:习惯误差、期望误差和系列误差,其中系列误差主要是由于随着实验进程的增加,被试出现的疲劳效应和练习效应。
    (2)如果是前半部分的阈限值大于后半部分测得的阈限值,那么显示出实验中存在明显的练习效应;如果是前半部分测得的阈限值小于后半部分测得的阈限值,那么显示出实验中存在明显的疲劳效应。如果是递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值,那么显示出实验中存在明显的习惯误差;如果是递增系列的阈限值小于递减系列的阈限值,那么显示出实验中存在明显的期望误差。
    (3)习惯误差和期望误差可以通过“↓↑↑↓”(ABBA也可以)或“↑↓↓↑”的实验顺序加以克服,但是疲劳效应和练习效应难以进行较为有效的控制,只能通过二者相加进行平衡,因为疲劳效应和练习效应对测试结果的影响方向相反。另外,实验中采用不确定的刺激起点也是为了克服被试的反应定势带来的实验误差。

  • 第21题:

    最小变化法测定绝对阈限产生的误差主要有四种:()误差和()误差、()误差和()误差。


    正确答案:习惯、期望、练习、疲劳

  • 第22题:

    填空题
    最小变化法测定绝对阈限产生的误差主要有四种:()误差和()误差、()误差和()误差。

    正确答案: 习惯、期望、练习、疲劳
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    最小变化法实验中常常出现哪些种类的系统误差?如何鉴别实验中是否出现了这些系统误差?如何克服这些可能的系统误差?

    正确答案: (1)实验中的误差主要包括:习惯误差、期望误差和系列误差,其中系列误差主要是由于随着实验进程的增加,被试出现的疲劳效应和练习效应。
    (2)如果是前半部分的阈限值大于后半部分测得的阈限值,那么显示出实验中存在明显的练习效应;如果是前半部分测得的阈限值小于后半部分测得的阈限值,那么显示出实验中存在明显的疲劳效应。如果是递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值,那么显示出实验中存在明显的习惯误差;如果是递增系列的阈限值小于递减系列的阈限值,那么显示出实验中存在明显的期望误差。
    (3)习惯误差和期望误差可以通过“↓↑↑↓”(ABBA也可以)或“↑↓↓↑”的实验顺序加以克服,但是疲劳效应和练习效应难以进行较为有效的控制,只能通过二者相加进行平衡,因为疲劳效应和练习效应对测试结果的影响方向相反。另外,实验中采用不确定的刺激起点也是为了克服被试的反应定势带来的实验误差。
    解析: 暂无解析