niusouti.com

心理学实验中，针对计数数据和计量数据在实验变量上的不同组合，需要使用不同的数据处理方法，下列组合能使用参数检验的有A.自变量为计数数据，因变量为计量数据 B.自变量和因变量都为计量数据 C.自变量为计量数据，因变量为计数数据 D.自变量和因变量都为计数数据

题目
心理学实验中，针对计数数据和计量数据在实验变量上的不同组合，需要使用不同的数据处理方法，下列组合能使用参数检验的有

A.自变量为计数数据，因变量为计量数据
B.自变量和因变量都为计量数据
C.自变量为计量数据，因变量为计数数据
D.自变量和因变量都为计数数据
相似考题

1.在统计数据处理中，数据的表现形式一般有（ ）。A．字符B．基本数据项C．组合数据项D．记录E．文件

2.在具体进行实验设计时需要考虑的因素包括()A、研究被试的选择和安排B、实验处理和因变量的测量的安排C、被试的不同选择方法D、实验处理安排在不同的位置，测验因变量的不同方法和次数

3.组合框有3种不同的类型，这3种类型是下拉式列表框、简单组合框和 [ ] 。在这3种不同类型的组合框中，只能选择而不能输入数据的是 [ ] 。

4.成果鉴定的实施过程包括(),具有严格性,哑谜性及资料的完整性A、实验测试→数据处理→结论推断B、数据处理→实验测试→结论推断C、实验测试→结论推断→数据处理D、数据处理→结论推断→实验测试

更多“心理学实验中，针对计数数据和计量数据在实验变量上的不同组合，需要使用不同的数据处理方法，下列组合能使用参数检验的有”相关问题

  • 第1题：

    下列关于质量数据分类的说法中，正确的是（　）。

    A.按质量数据的本身特征分类可分为控制性数据和验收性数据
    B.按质量数据收集的目的不同分类可分为计量值数据和计数值数据
    C.计量值数据是指可以连续取值的数据，属于连续型变量
    D.计数值数据是指只能计数.不能连续取值的数据
    E.由计量值数据衍生出来的量，也属于计量值数据

    答案：C,D,E
    解析：
    本题考查的是量控制统计分析的基本知识。A错误，按质量数据的本身特征分类可分为计量值数据和计数值数据两种；B错误，按质量数据收集的目的不同分类，可以分为控制性数据和验收性数据两种。

  • 第2题：

    在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    统计数据按其（）不同，可以分为观测数据和实验数据。


    正确答案:收集方法

  • 第4题：

    在不同时间上收集到的数据称（）。

    • A、时间序列数据
    • B、观测数据
    • C、截面数据
    • D、实验数据

    正确答案:A

  • 第5题：

    今有一种在25℃恒温下使用的非晶态聚合物。现需要评价这一材料在连续使用10年后的蠕变性能。试设计一种实验，可在短期内（如1个月内）得到所需要的数据。说明这种实验的原理、方法及实验数据的大致处理步骤。


    正确答案:原理：利用时温等效转换原理；方法：在短期内和不同温度下测其力学性能；数据处理：利用WLF方程求出移动因子lgaT ，并画出叠合曲线，则从叠合曲线上，便可查找10年后任一时刻的力学性能。

  • 第6题：

    实验的灵敏度是指：（）。

    • A、得到真实的结果
    • B、数据分析中极度的细心
    • C、使用最好的测量装置
    • D、能够区分重要组合的不同反应

    正确答案:D

  • 第7题：

    统计数据按其描述的对象不同，可以分为观测数据和实验数据。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    按计量尺度不同，统计数据可分为三类即（）。

    • A、时间序列数据
    • B、实验数据
    • C、分类数据
    • D、顺序数据
    • E、数值型数据

    正确答案:C,D,E

  • 第9题：

    问答题
    今有一种在25℃恒温下使用的非晶态聚合物。现需要评价这一材料在连续使用10年后的蠕变性能。试设计一种实验，可在短期内（如1个月内）得到所需要的数据。说明这种实验的原理、方法及实验数据的大致处理步骤。

    正确答案： 原理：利用时温等效转换原理；方法：在短期内和不同温度下测其力学性能；数据处理：利用WLF方程求出移动因子lgaT ，并画出叠合曲线，则从叠合曲线上，便可查找10年后任一时刻的力学性能。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    请设计一个研究方案，探讨文章的生字密度、文章的类型和文章的句子长短对学生阅读理解的影响。要求写明：被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。

    正确答案： （1）被试：被试类型、人数等根据需要可以选择，具体不确定。
    （2）变量：
    ①自变量有3个，分别是生字密度、文章类型、句子长短。变量水平根据需要设置。
    ②因变量根据研究需要，可以选择阅读成绩（正确率、错误率等也可以）、阅读速度、阅读效率等。
    ③可能的额外变量有文章长度、字体类型（如黑体、宋体、隶书等），被试的教育水平（或者年龄、年级）、对文章的熟悉度等，刺激材料的呈现方式（如计算机、纸质文稿等）。
    （3）实验设计类型：根据需要，可以选择重复实验设计、完全随机化实验设计和混合设计中的1种。如果是混合设计，必须指明组内变量和组间变量（要注意考虑被试的疲劳程度）。
    （4）实验基本步骤：
    ①根据实验设计类型、处理个数和研究需要，选择被试；
    ②选编实验材料（注意呈现方式）；
    ③呈现实验材料（注意随机化），进行实验；
    ④实验记录、数据分析和结果处理。
    （5）数据处理方法：用多因素方差分析方法。
    （6）可能的结果：在主效应方面，生字密度和文章类型可能具有显著差异（可以有变化）；在交互效应方面，鼓励大胆假设。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在精馏实验数据处理中需要确定进料的热状况参数q值，实验中需要测定（）等。

    正确答案： 进料量、进料温度、进料浓度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按收集方法的不同分类，统计数据可以分为（  ）。
    A

    观测数据

    B

    敏感数据

    C

    实验数据

    D

    分析数据

    E

    一手数据


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第13题：

    根据数据的来源不同，风险管理信息系统的风险数据可以分为()。

    A:内部数据
    B:外部数据
    C:历史数据
    D:中间计量数据
    E:组合结果数据

    答案：A,B
    解析：
    根据数据的来源不同，风险管理信息系统的风险数据可以分为内部数据和外部数据。

  • 第14题：

    假设一名研究者计划重复一项实验若干次来验证实验结果是否能被重现。每次做实验时，什么必须保持相同？（）

    • A、数据的收集方法
    • B、数据的分析方法
    • C、受控变量和因变量
    • D、以上所有

    正确答案:D

  • 第15题：

    统计数据分为观测数据和实验数据，其依据是（）。

    • A、计量单位
    • B、收集方法
    • C、描述的对象

    正确答案:B

  • 第16题：

    统计数据按其收集方法不同，可以分为（）

    • A、观测数据
    • B、实验数据
    • C、时序数据
    • D、混合数据

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    质量数据按其性质和使用目的的不同，可分为（）

    • A、计量值数据
    • B、离散型数据
    • C、连续型数据
    • D、计数值数据

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    某本科生想以混合设计模式研究生字密度、文章类型、句子长度和主题熟悉度四个因素对初中生阅读理解的影响。请指明被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验设计类型；实验基本步骤；数据处理方法和可能的结果。


    正确答案: （1）被试：被试人数等根据需要可以选择，具体不确定。
    （2）变量：
    ①自变量有4个，分别是生字密度、文章类型、句子长短和主题熟悉度。
    变量水平根据需要设置。
    ②因变量根据研究需要，可以选择阅读成绩（正确率、错误率等也可以）、阅读速度、阅读效率等。
    ③可能的额外变量有文章长度、字体类型（如黑体、宋体、隶书等），被试的阅读水平、对文章的熟悉度等，刺激材料的呈现方式（如计算机、纸质文稿等）。
    （3）实验设计类型：该实验设计为4因素混合实验设计，根据需要指明组内变量和组间变量（要注意考虑被试的疲劳程度）。
    （4）实验基本步骤：
    ①根据实验设计类型、处理个数和研究需要，选择被试；
    ②选编实验材料（注意呈现方式）；
    ③呈现实验材料（注意随机化），进行实验；
    ④实验记录、数据分析和结果处理。
    （5）数据处理方法：用多因素方差分析方法。
    （6）可能的结果：在主效应方面，生字密度和文章类型可能具有显著差异（可以有变化）；在交互效应方面，鼓励大胆假设。

  • 第19题：

    根据获取方法不同，数据可分为观测数据和（）。

    • A、描述数据
    • B、实验数据
    • C、推断数据
    • D、分析数据

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    质量数据按其性质和使用目的的不同，可分为（）
    A

    计量值数据

    B

    离散型数据

    C

    连续型数据

    D

    计数值数据


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    统计数据按其收集方法不同，可以分为（）
    A

    观测数据

    B

    实验数据

    C

    时序数据

    D

    混合数据


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    统计数据按其描述的对象不同，可以分为观测数据和实验数据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实验的灵敏度是指：（）。
    A

    得到真实的结果

    B

    数据分析中极度的细心

    C

    使用最好的测量装置

    D

    能够区分重要组合的不同反应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容