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更多““权, 然后知轻重; 度, 然后知长短。物皆然, 心力甚。"?这句话明确反映出心理现象具有() ”相关问题
  • 第1题:

    ‘学,然后知不足。教,然后知困’。这句话出自哪儿()

    • A、论语
    • B、左传
    • C、礼记
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第2题:

    赵中孚老师主张“教然后知困,学然后知不足”。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    然性褊甚。(褊)


    正确答案: 褊:指心胸狭隘。

  • 第4题:

    ‘学,然后知不足。教,然后知困’出自哪里()

    • A、论语
    • B、左传
    • C、礼记
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第5题:

    谁提出了“权然后知轻重,学然后知不足”?()

    • A、马寅初
    • B、李家驹
    • C、屠良章
    • D、蔡元培

    正确答案:A

  • 第6题:

    “权,然后知轻重;度,然后知长短”中“权”什么意思?


    正确答案:句中的“权”是秤砣的意思。

  • 第7题:

    “学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。

    • A、尊师爱生
    • B、民主平等
    • C、辩证统一
    • D、教学相长

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。
    A

    大学

    B

    论语

    C

    学记

    D

    孟子


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    “权,然后知轻重;度,然后知长短”中“权”什么意思?

    正确答案: 句中的“权”是秤砣的意思。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。”这两句话出自()
    A

    《文心雕龙》

    B

    《诗品》

    C

    《礼记·乐记》

    D

    《声无哀乐论》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “岁寒,然后知松柏之后凋”这句话出自于哪部典籍?()
    A

    《孟子》

    B

    《庄子》

    C

    《论语》

    D

    《荀子》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    总橡呆醉栋劳剃否.患者物优锅费权甚嫩猫,男性物优锅费权甚嫩猫,58岁物优锅费权甚嫩猫,农民物优锅费权甚嫩猫,多饮、多食、多尿、消瘦16年物优锅费权甚嫩猫,在当地医院诊断为微挥阀泽榆招第修册权甚嫩猫“糖尿病架登扑鉴宿往驶权甚嫩猫”物优锅费权甚嫩猫,予糖尿病饮食及磺脲类降糖药物治疗物优锅费权甚嫩猫,平素用药不规律物优锅费权甚嫩猫,血糖控制不佳缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。1周前受凉后物优锅费权甚嫩猫,出现发热、咳嗽、咳痰物优锅费权甚嫩猫,自服感冒药效果不明显缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。1天前病人出现恶心、呕吐物优锅费权甚嫩猫,伴乏力物优锅费权甚嫩猫,来急诊缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。体检询壁前丹砌栽罢权甚嫩猫:T38.5℃物优锅费权甚嫩猫,P110次/分物优锅费权甚嫩猫,R26次/分物优锅费权甚嫩猫,消瘦物优锅费权甚嫩猫,神清物优锅费权甚嫩猫,呼气有烂苹果味物优锅费权甚嫩猫,右肺下可闻及散在湿啰音物优锅费权甚嫩猫,心割涂谊催(一忽贤犹纵兽登趟座跑)物优锅费权甚嫩猫,肝脾未及缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。实验室检查询壁前丹砌栽罢权甚嫩猫:WBC11.2×109/L物优锅费权甚嫩猫,血糖20.8mmol/L物优锅费权甚嫩猫,尿糖割涂谊催(++++忽贤犹纵兽登趟座跑)物优锅费权甚嫩猫,尿酮体割涂谊催(++++忽贤犹纵兽登趟座跑)物优锅费权甚嫩猫,pH7.31物优锅费权甚嫩猫,血钾3.5mmol/L缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。以微挥阀泽榆招第修册权甚嫩猫“2型糖尿病、酮症酸中毒、右下肺炎架登扑鉴宿往驶权甚嫩猫”收入院缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。问题询壁前丹砌栽罢权甚嫩猫:割涂谊催(1忽贤犹纵兽登趟座跑)该病人发生酮症酸中毒最可能的诱因是什么?割涂谊催(2忽贤犹纵兽登趟座跑)护士应积极配合医生为患者采取哪些治疗要点?割涂谊催(3忽贤犹纵兽登趟座跑)经积极抢救患者病情稳定准备出院物优锅费权甚嫩猫,出院带药包括格列苯脲、二甲双胍、阿卡波糖缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。请写出这些药物的正确服药方法缝鞋她色项然博杀权甚嫩猫。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    “岁寒,然后知松柏之后凋”这句话出自于哪部典籍?()

    • A、《孟子》
    • B、《庄子》
    • C、《论语》
    • D、《荀子》

    正确答案:C

  • 第14题:

    孟子说:"权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。"这一观点说明()

    • A、事物的运动是有规律的
    • B、主观比客观更重要
    • C、实践是认识的来源
    • D、矛盾着的双方是不可分的

    正确答案:C

  • 第15题:

    以下具有“„„的样子”义的词是()

    • A、“水得土而绝,万物皆然”中的“然”
    • B、“似特受异气,禀之自然”中的“然”
    • C、“而愧情一集,涣然流离”中的“然”
    • D、“壮士之怒,赫然殊观”中的“然”
    • E、“泊然无感,而体气和平”中的“然”

    正确答案:C,D,E

  • 第16题:

    “权然后知轻重,学然后知不足”出自()

    • A、蔡元培
    • B、李家驹
    • C、屠良章
    • D、马寅初

    正确答案:D

  • 第17题:

    学然后知不足,权然后知轻重是()的名言。


    正确答案:马寅初

  • 第18题:

    “是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。

    • A、大学
    • B、论语
    • C、学记
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第19题:

    “凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。”这两句话出自()

    • A、《文心雕龙》
    • B、《诗品》
    • C、《礼记·乐记》
    • D、《声无哀乐论》

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    “学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有()特点。
    A

    尊师爱生

    B

    民主平等

    C

    辩证统一

    D

    教学相长


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    孟子说:"权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。"这一观点说明()
    A

    事物的运动是有规律的

    B

    主观比客观更重要

    C

    实践是认识的来源

    D

    矛盾着的双方是不可分的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。
    A

    大学

    B

    论语

    C

    学记

    D

    孟子


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ‘学,然后知不足。教,然后知困’。这句话出自哪儿()
    A

    论语

    B

    左传

    C

    礼记

    D

    孟子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析