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研究错误记忆的经典范式是 A.GO-NOGO范式 B.PDP范式 C.IAT范式 D.DRM范式

题目
研究错误记忆的经典范式是

A.GO-NOGO范式
B.PDP范式
C.IAT范式
D.DRM范式
相似考题

1.统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式

2.探讨注意分配的经典实验范式是() A.搜索范式 B.负启动范式 C.双任务范式 D.整体局部范式

3.巴特莱特开展错误记忆实验所采用的方法有 A.系列再生实验 B.集中联想程序范式 C.重复再生实验 D.类别联想程序范式

4.公共管理研究领域的第一个范式为公共服务范式。 （ ）参考答案：错误

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  • 第1题：

    DRM(Dese- Roediger- Medermott)范式主要用来研究（）

    A.错误记忆
    B.内隐记忆
    C.前瞻记忆
    D.回湖记忆

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下列选项中，通常用于研究错误记忆的范式有

    A.DRM范式
    B.K/R范式
    C.点探测范式
    D.序列反应时范式

    答案：A,B
    解析：
    错误记忆的研宄范式包括：集中联想程序范式（又叫做DRM范式）、误导信息干扰范式、类别联想程序范式.KK范式以及错误联接范式等。B项中的K/R范式在错误记忆以及其他的记忆研究中也经常使用。

  • 第3题：

    既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是

    A.错误联接范式
    B.联想研究范式
    C.KK范式
    D.误寻信息干扰范式

    答案：A
    解析：
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考察人们对事件的错误记忆。

  • 第4题：

    考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括

    A.误导信息干扰范式
    B.联想研究范式
    C.无意识知觉范式
    D.KK范式

    答案：A,D
    解析：
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考查的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考查对单词，也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考查人们对事件的错误记忆。

  • 第5题：

    在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词（如handstand，shotgun）给被试学习。在随后的再认测验中，呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词（如handmaid）、两个音节都与所学单词相同的词（如handgun）以及与所学单词无关的控制词，要求被试进行再认判断。该种研究范式是

    A.误导信息干扰范式
    B.类别联想程序范式
    C.集中联想程序范式
    D.错误联接范式

    答案：D
    解析：
    在题中所述的研究中，被试对两个音节都与所学单词相同的词，比对一个音节与所学单词相同的词和与所学单词无关的控制词，产生更高的虚报率。这种研究范式是错误联接范式。

  • 第6题：

    Sternberg的经典实验范式是最早对（）的研究。
    短时记忆信息提取
    略

  • 第7题：

    stroop范式是测试执行功能的经典范式之一。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    量的研究遵循的基本研究范式是（）

    • A、逻辑—演绎的研究范式
    • B、自然类比范式
    • C、逻辑—实证研究范式
    • D、人文理解研究范式

    正确答案:C

  • 第9题：

    在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。

    • A、实证研究范式
    • B、人文研究范式
    • C、互动范式
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    田野研究属于什么样的研究范式？（）
    A

    人本主义研究范式

    B

    科学主义研究范式

    C

    社会批判研究范式

    D

    复杂系统研究范式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。
    A

    实证研究范式

    B

    人文研究范式

    C

    互动范式

    D

    定性研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    量的研究遵循的基本研究范式是（）
    A

    逻辑—演绎的研究范式

    B

    自然类比范式

    C

    逻辑—实证研究范式

    D

    人文理解研究范式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用实验说明，无意识知觉研究中的错误再认范式。


    答案：
    解析：
    【答案要点】错误再认是加考比等在无意识知觉研究中发展的新的实验范式，是指在进行再认测验的时候，那些实际没学过的项目被给出学过的反应。再认测验中，每个测验词呈现之前闪现一个背景词，用于干扰被试的反应。背景词和测验词的关系有三种：匹配、不匹配和基线，基线水平呈现的是非词字母串。操作背景词呈现时间的长短，如50ms和200ms。当为50ms时，被试更有可能做出学过的反应，即在匹配的条件下错误再认率要高于不匹配条件下的错误再认率；而当背景词呈现时间为200ms时，则出现相反的情况，被试在匹配条件下的错误再认率要低于不匹配条件下的错误再认率。

  • 第14题：

    联想研究范式包括

    A.KK范式
    B.类别联想研究范式
    C.DRM范式
    D.错误联接范式

    答案：B,C
    解析：
    联想研究范式包括集中联想研究范式（也称DRM范式）和类别联想范式。

  • 第15题：

    验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是

    A.双任务范式
    B.点探测范式
    C.线索提示范式
    D.注意瞬脱范式

    答案：A
    解析：
    双任务操作的实验结果表明，将两种任务结合起来的能力是中央执行系统的一个重要功能，阿尔茨海默症患者的操作障碍正是由于中央执行系统受损所致。 双任务实验范式从一定程度上证实，中央执行系统确实具有协调各子系统运作，同时操作两项任务的能力。

  • 第16题：

    无意识知觉研究的范式有

    A.Stroop效应范式
    B.错误再认范式
    C.排除测验范式
    D.空间线索范式

    答案：A,B,C
    解析：
    无意识知觉研究的主要范式有Stroop 效应范式、错误再认范式和排除测验范式。

  • 第17题：

    田野研究属于什么样的研究范式？（）

    A人本主义研究范式

    B科学主义研究范式

    C社会批判研究范式

    D复杂系统研究范式


    A
    略

  • 第18题：

    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）


    正确答案: （1）后实证研究范式坚持自然科学的实证方法，强调客观性、实证性和“价值中立”，注重对普遍性和因果规律的探寻，因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。（如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等）。
    （2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。

  • 第19题：

    延迟样本匹配记忆是当前研究与提升执行控制功能的重要范式。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫“（）”。


    正确答案:假装电击

  • 第21题：

    填空题
    环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫“（）”。

    正确答案： 假装电击
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    Sternberg的经典实验范式是最早对（）的研究。

    正确答案： 短时记忆信息提取
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）

    正确答案： （1）后实证研究范式坚持自然科学的实证方法，强调客观性、实证性和“价值中立”，注重对普遍性和因果规律的探寻，因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。（如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等）。
    （2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
    解析： 暂无解析

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