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更多“皮亚杰认为,幼儿期儿童的思维呈现出以下特点(  ) ”相关问题
  • 第1题:

    请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。(15分)


    答案:
    解析:
    皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。 根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点:
    (1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。
    (2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。
    (3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理”。
    (4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。此阶段儿童在一个时间只能考虑到事物的一种特征,不能同时照顾两种特征。不能依据事物的客观联系和关系来解决问题,只凭自己的个别经验、个体意义的象征或所谓“信号物”进行思考。

  • 第2题:

    皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

    A

    B



  • 第3题:

    皮亚杰认为儿童的思维可分为哪些阶段?


    正确答案: 1)感知运动阶段
    2)前运算阶段
    3)具体运算阶段
    4)形式运算阶段

  • 第4题:

    皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:B

  • 第5题:

    皮亚杰认为,前运算阶段的儿童思维特征有()。

    • A、单维思维
    • B、多维思维
    • C、思维的不可逆性
    • D、思维的可逆性
    • E、自我中心

    正确答案:A,C,E

  • 第6题:

    皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体思维阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第7题:

    皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是()

    • A、思维准备
    • B、思维
    • C、感觉运动
    • D、抽象思维

    正确答案:B

  • 第8题:

    皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于()

    • A、思维准备阶段
    • B、思维阶段
    • C、感觉运动阶段
    • D、抽象思维阶段

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是()
    A

    思维准备

    B

    思维

    C

    感觉运动

    D

    抽象思维


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的()阶段。

    正确答案: 具体运算
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    皮亚杰认为儿童的思维可分为哪些阶段?

    正确答案: 1)感知运动阶段
    2)前运算阶段
    3)具体运算阶段
    4)形式运算阶段
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的()性。
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    抽象概括性

    D

    都有


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。


    答案:
    解析:
    皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点:
    (1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。
    (2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。
    (3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理”。
    (4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。此阶段儿童在一个时间只能考虑到事物的一种特征,不能同时照顾两种特征。不能依据事物的客观联系和关系来解决问题,只凭自己的个别经验、个体意义的象征或所谓“信号物”进行思考。

  • 第14题:

    皮亚杰认为,处于感知-运动阶段的儿童,其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的()性。

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、抽象概括性
    • D、都有

    正确答案:B

  • 第16题:

    皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的() 。


    正确答案:平衡

  • 第17题:

    皮亚杰认为儿童的思维来自()。


    正确答案:主体对客体的动作是主体与客体相互作用的结果

  • 第18题:

    皮亚杰认为幼儿期的思维带有明显的()

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、抽象概括性
    • D、抽象逻辑性
    • E、上述都有

    正确答案:B

  • 第19题:

    皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的()阶段。


    正确答案:具体运算

  • 第20题:

    在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。

    • A、单维思维
    • B、多维思维
    • C、具体逻辑推理
    • D、思维的可逆性
    • E、去自我中心

    正确答案:B,C,D,E

  • 第21题:

    多选题
    在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。
    A

    单维思维

    B

    多维思维

    C

    具体逻辑推理

    D

    思维的可逆性

    E

    去自我中心


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算思维阶段

    C

    具体运算思维阶段

    D

    形式运算思维阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    皮亚杰认为,学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段?各有什么特点?

    正确答案: 感知运动阶段(0~2岁):儿童只依靠感知和动作来适应外界环境。
    前运算阶段(2~7岁):是感知运动阶段到概念性智力阶段(运算阶段)发展的过渡阶段,思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能;开始出现“半逻辑”思维。
    解析: 暂无解析