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下面表述中从现代教育心埋学的角度来看，关注“内部学习动机”的是 A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 B.学而不思则罔，思而不学则殆 C.好知者不如乐之者 D.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂

题目
下面表述中从现代教育心埋学的角度来看，关注“内部学习动机”的是

A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
B.学而不思则罔，思而不学则殆
C.好知者不如乐之者
D.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂
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1.内部学习动机最核心的成分是__________和好奇心。

2.下列关于礼仪的表述,正确的有()。A.从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则B.从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧C.从审美的角度来看，是人心灵美的外化D.从个人修养的角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现E.从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法

3.从经济学的角度来看，营销的存在是因为交换活动中存在（ ）。

4.平衡计分卡包括四个层面，分别是财务层面、客户层面、内部运营层面、学习与发展层面。从绩效管理的角度来看，居于绩效改进动因地位的层面是( )。A.财务层面B.客户层面C.内部运营层面D.学习与发展层面

更多“下面表述中从现代教育心埋学的角度来看，关注“内部学习动机”的是 ”相关问题

  • 第1题：

    从经济学的角度来看,营销的存在是因为交换活动中存在( )。A.交易缺口B.额外利润SXB

    从经济学的角度来看，营销的存在是因为交换活动中存在（ ）。

    A.交易缺口

    B.额外利润

    C.剩余价值

    D.等价交换


    参考答案：A

  • 第2题：

    平衡计分卡关注组织绩效的角度包括()。

    A:财务角度
    B:客户角度
    C:内部流程角度
    D:竞争对手角度
    E:学习与发展角度

    答案：A,B,C,E
    解析：
    平衡计分卡法是一种新型的战略性绩效管理工具和方法。它从组织的战略目标出发，从四个角度关注组织的绩效，即财务角度、客户角度、内部流程角度和学习发展角度。

  • 第3题：

    从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
    学习方法
    略

  • 第4题：

    社会语言学的侧重点是从社会的角度来研究语言，而不是从语言的角度关注社会现实。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    从设计学的角度来看，服装结构线主要分为：（）等。


    正确答案:省道、剪辑线、褶

  • 第6题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

    • A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
    • B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
    • C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
    • D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

    正确答案:C

  • 第7题：

    从个人参与创业的角度来看，创业动机有两种，即（）和（）。


    正确答案:机会型；生存型

  • 第8题：

    平衡计分卡是从（）关注企业的绩效。

    • A、财务和顾客二个角度
    • B、财务、顾客、内部流程、员工学习和成长四个角度
    • C、财务、顾客、员工学习和成长三个角度
    • D、财务、顾客和内部流程三个角度

    正确答案:B

  • 第9题：

    平衡计分卡包括四个层面，分别是财务层面、客户层面、内部运营层面、学习与发展层面。从绩效管理的角度来看，居于绩效改进动因地位的层面是（）。

    • A、财务层面
    • B、客户层面
    • C、内部运营层面
    • D、学习与发展层面

    正确答案:D

  • 第10题：

    （）不属于平衡记分卡法关注企业绩效的角度。

    • A、会计角度
    • B、客户角度
    • C、内部流程角度
    • D、学习与发展角度

    正确答案:A

  • 第11题：

    从内部控制的角度来看，（）是内部控制的重点。

    • A、执业回避
    • B、信息披露
    • C、隔离墙
    • D、监督检查

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
    A

    学习动机属于学习者的非智力特征因素

    B

    学习动机越强，越有利于学习和保持

    C

    学习动机和学习效果是相互影响的关系

    D

    学习动机可分为内部动机和外部动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在平衡计分卡的四个绩效角度中，关注组织的现有能力与满足需求能力之间差距的角度是()。

    A:学习与发展角度
    B:内部流程角度
    C:客户角度
    D:财务角度

    答案：A
    解析：
    平衡计分卡从四个角度来关注企业的绩效，其中，学习与发展角度注重分析现有能力与满足需求能力之间的差距，将注意力集中在内部的技能和能力上。

  • 第14题：

    关于学习动机表述错误的是

    A.内部学习动机就是正确的学习动机
    B.直接学习动机就是近景性学习动机
    C.认知内驱力属于内部学习动机
    D.附属内驱力属于外部学习动机

    答案：A
    解析：
    根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型，是不一样的。

  • 第15题：

    从汽车使用角度来看，如何提高发动机的压缩比？


    正确答案:方法：
    ①如果车辆经常在高原地区行驶，应购置汽车制造厂为高原地区专门设计、制造的高原型汽车。
    ②对缸盖进行改造，提高发动机的压缩比。高压缩比的汽缸盖可由原缸盖加工而成。

  • 第16题：

    社会保险基金监管中的基金检查与审计是指（）。

    • A、从宏观调控和保证安全的角度来看的
    • B、从有关监督部门实施现场检查的角度来看的
    • C、从法律和规则的角度来看的
    • D、从行政监督机构进行非现场检查的角度来看的

    正确答案:B

  • 第17题：

    情绪调节从过程来看可以分为（）。

    • A、内部调节
    • B、外部调节
    • C、先行关注调节
    • D、反应关注调节

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    从心理学角度来看，过度的焦虑对学习有促进作用。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    从经济学的角度来看，需要不受货币预算约束的需求


    正确答案:正确

  • 第21题：

    平衡计分卡关注组织绩效的角度有（　）。

    • A、财务角度
    • B、愿景与战略角度
    • C、客户角度
    • D、内部流程角度
    • E、学习与发展角度

    正确答案:A,C,D,E

  • 第22题：

    平衡记分卡法关注组织绩效的角度包括（）。

    • A、财务角度 
    • B、客户角度 
    • C、竞争对手角度 
    • D、内部流程角度 
    • E、学习与发张角度

    正确答案:A,B,D,E

  • 第23题：

    单选题
    平衡计分卡是从（）关注企业的绩效。
    A

    财务和顾客二个角度

    B

    财务、顾客、内部流程、员工学习和成长四个角度

    C

    财务、顾客、员工学习和成长三个角度

    D

    财务、顾客和内部流程三个角度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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