在老师所讲的“大学毕业生聚居村”调查报告写作过程的案例中，作为结论，“蚁族”这个命名是在什么阶段产生的？（）A．调查的触发期B．第一次调研阶段C．第二次调研阶段D．老师讲课中

蚁族现象及其问题
“蚁族”，并不是一“种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体一-“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。在这个群体当中，他们和蚂蚁有许多相类似的特点:高智、弱小、群居。当然，“蚁族”也可泛指在贫富悬殊较大的社会中，缺乏利益代言人，并且在经济和社会地位方面处于不利地位，被社会所忽视的庞大人群。“蚁族”产生是我国社会城市化、人口结构转变、劳动力市场转型、高等教育体制改革等多种因素综合的产物。“蚁族”的生存现状:生活条件差、缺乏社会保障、思想情绪波动较大，挫折感、焦虑感等心理问题较为严重，且普遍不愿意与家人说明真实境况，与外界的交往主要靠互联网并以此宣泄情绪。他们大多从事保险推销、电子器材销售和餐饮服务等低层次、临时性的工作，绝大多数没有“三险”和劳动合同，有的甚至处于失业、半失业状态，收入低且不稳定。
“蚁族”对未来的憧憬:“蚁族”，-一个孕育着希望的群体，他们受过高等教育，充满智慧，不畏艰难，乐观
开朗，面对现实，敢于接受挑战，怀揣梦想，有着质朴的信念，对未来充满美好的期待，尤其相信通过奋斗实现
自己的理想，绝少抱怨。他们知道，大学校门已走出，而社会的大门还没有完全敞开，这是一个艰难的过渡，也
是一个必然阶段。不少“蚁族”表示，从表面看我们很苦，其实那是打拼的过程，人生的经历本就包括艰难和辛
酸，条件差正应该是艰苦奋斗的起点。
“蚁族”生活实录样本:梦想天天向上寻找面包憧憬爱情
在《蚁族——大学毕业生聚居村实录》一书中，有这样一句对“蚁族”的生活描述的经典语言:身在这里，
我们就是在生活下面早出晚归、渺茫无措的蚂蚁..不过仍但是顶着天立着地罢了，无力改变生活，只有努力生
存。
“蚁族”，是继三大弱势群体（农民、农民工、下岗职工）之后的第四大弱势群体，现在已引起了社会的普
遍关注。平时我们所说的民生的“生”字，包含着生命要得到保障，生存要有条件，生活要有保证，要能享受个
人生活、家庭生活、社会生活。为了读大学，弄得父母倾家荡产，到头来连生存都感到渺茫...蚁族那个角落，
也是需要阳光的。我们应该怎样来解决城市中大量存在的“蚁族”问题呢?
一、解决蚁族问题，需要高校毕业生们转变观念，更多地转向二三线城市发展;与此同时，正如蓝皮书所指
出的，解决蚁族问题应着力缩小二三线城市和一线城市的差距，促进二三线城市经济社会更好更快发展，以真正
实现大学毕业生的有效分流。
二、解决蚁族问题，还需要高校注重职业与创业教育。大学教育应注重面向社会，尽可能地为社会培育适销
对路的人才:另外，大学还应进一步加强创业教育，让更多的毕业生走向社会后不只是等待就业，而是更为积极
主动地去创业。
三、解决蚁族问题，需要通过扶持企业建立有相当话语权的工会、建立劳动者工资集体协商机制、减免企业
税负换取其提高工资等途径，较大幅度地提高劳动者工资，并形成劳动者工资正常增长机制。
四、解决蚁族问题也需政府大力建设公租房。当前，不少高校毕业生无力租住合理面积住房，如果政府能够
大力建设价格低廉且面积相对更大的公租房，提供给高校毕业生在内的低收入人群居住，他们自然也就可以免受
蜗居之苦，所谓蚁族人数自然也就可以得到大量减少。而且合理健康的发展房屋租赁市场不仅能有效弥补了房屋
供求关系失衡造成的市场空缺，还能更好地解决广大中低收入家庭、“夹心层”、外来务工人员、城市流动人员的
住房问题，对于解决当前群众住房难问题能起到十分关键的作用。况且保持房屋租赁市场的健康稳定发展，也是
房地产市场稳定、社会稳定不可缺少的重要内容。
五、解决蚁族问题，还需要社会给蚁族这一群体更多的关心，对他们提供一些心理咨询,或其他的心理辅导。
对于80后的一代人来说，他们生活的时代刚好处在社会转型期，一些常见的社会矛盾比如失业率攀升、城镇化
差别等，贯穿他们的成长经历。当理想与现实的差距令人感觉残酷，会很容易就出现相应的消极情绪。而这也正
是这一群体引起媒体广泛关注的主要原因。因此，在消除消极情绪的时候，除了要靠当事人的自身调节能力外，
聚居村所在地有关部门应关心这--群体的变化趋势。对出现心理问题的青年，要给予及时的辅导和治疗，为他们
寻找一个情绪诉求的表达场所。