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生物体都有出生、生长、发育、繁殖、衰老至死亡的过程,我们把生物从出生到死亡的全部过程,叫做生物的()。

题目

生物体都有出生、生长、发育、繁殖、衰老至死亡的过程,我们把生物从出生到死亡的全部过程,叫做生物的()。


相似考题
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  • 第1题:

    传统健康评价的主要内容是

    A、出生和死亡

    B、疾病和死亡

    C、出生、生长发育和死亡

    D、出生、生长发育、疾病和死亡

    E、出生、疾病和死亡


    参考答案:B

  • 第2题:

    种子植物的个体发育所经历的萌芽、生长、结实、衰老、死亡的全部生命活动过程就是其生命周期。()


    正确答案:正确

  • 第3题:

    埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?()

    • A、生命循环
    • B、生物圈
    • C、生命周期
    • D、生物链

    正确答案:C

  • 第4题:

    传统的健康评价是指()

    • A、出生与死亡
    • B、疾病与死亡
    • C、出生、疾病、死亡
    • D、出生、生长发育、死亡
    • E、出生、生长发育、疾病和死亡

    正确答案:D

  • 第5题:

    植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是()

    • A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
    • B、个体发育过程中细胞的分化、衰老和凋亡都受基因控制,对生物体都有积极意义。
    • C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    • D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

    正确答案:B

  • 第7题:

    任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。


    正确答案:生命周期

  • 第8题:

    细胞的衰老和死亡不止发生在生物体个体衰老的时候。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    生物膜挂膜的过程同时也是微生物的生长、繁殖和()过程。
    A

    固定化

    B

    死亡

    C

    扩增

    D

    驯化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    家庭生命周期是指()。
    A

    单身家庭的存续过程

    B

    子女出生到死亡的过程

    C

    从结婚到分居或离婚的过程

    D

    从结婚到夫妻双方死亡的过程


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。

    正确答案: 生命周期
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。种子植物的生命周期,要经过()形成、()萌发、幼苗生长、()形成、生殖体形成、()结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程,称作()发生或()建成。

    正确答案: 生命周期,胚胎,种子,营养体,开花,形态、形态
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程叫做()。

    • A、涂布
    • B、分离
    • C、接种
    • D、纯化

    正确答案:C

  • 第14题:

    家庭生命周期是指()。

    • A、单身家庭的存续过程
    • B、子女出生到死亡的过程
    • C、从结婚到分居或离婚的过程
    • D、从结婚到夫妻双方死亡的过程

    正确答案:D

  • 第15题:

    农业资产具有特殊的生物性,其价值随着生物的出生、成长、衰老、死亡等自然规律和生产经营活动不断变化。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个过程。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    下列有关细胞全能性的含义,正确的是()

    • A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
    • B、生物体内的任一个细胞可以完成该个体的全部功能
    • C、已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能
    • D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程

    正确答案:C

  • 第18题:

    探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容,研究生物与环境的相互作用是()最主要的内容。


    正确答案:发育生物学;生态学

  • 第19题:

    任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。种子植物的生命周期,要经过()形成、()萌发、幼苗生长、()形成、生殖体形成、()结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程,称作()发生或()建成。


    正确答案:生命周期;胚胎;种子;营养体;开花;形态、形态

  • 第20题:

    生物膜挂膜的过程同时也是微生物的生长、繁殖和()过程。

    • A、固定化
    • B、死亡
    • C、扩增
    • D、驯化

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    传统健康评价的主要内容是()
    A

    出生和死亡

    B

    疾病和死亡

    C

    出生、生长发育和死亡

    D

    出生、生长发育、疾病和死亡

    E

    出生、疾病和死亡


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容,研究生物与环境的相互作用是()最主要的内容。

    正确答案: 发育生物学,生态学
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析