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19、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。

题目

19、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。

相似考题

1.植物组织培养是依据于植物细胞的全能性。()此题为判断题(对，错)。

2.组织培养的原理是（）。A.植物细胞的全能性B.植物体内有分生能力C.植物体内有再生能力D.植物体内有繁殖能力

3.植物组织培养的理论依据是（　　）。A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．基因重组 D．细胞的全能性

4.植物组织培养是依据于植物细胞的( )A. 特化性B.分裂性C.再生性D.全能性E.生活性

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  • 第1题：

    组织培养的原理是（）。

    • A、植物细胞的全能性
    • B、植物体内有分生能力
    • C、植物体内有再生能力
    • D、植物体内有繁殖能力

    正确答案:A

  • 第2题：

    关于细胞全能性的理解不确切的是（）

    • A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    • B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    • C、通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
    • D、通过动物细胞培养获得大量的细胞，表明了动物体细胞也具有全能性

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（） ①只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 ②高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 ③植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一 ④配子不能表现出全能性，因为它所含的基因比体细胞减少一半

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①③

    正确答案:B

  • 第4题：

    培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是（）

    • A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
    • B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
    • C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
    • D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）。

    • A、细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
    • B、进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁
    • C、要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养
    • D、动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

    • A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
    • B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    • C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
    • D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）

    • A、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    • B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
    • C、植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
    • D、花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）

    • A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程
    • B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性
    • C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行
    • D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株

    正确答案:D

  • 第9题：

    植物组织培养是植物细胞全能性的实践应用。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    克隆、植物组织培养的理论基础是（）。

    • A、减数分裂
    • B、细胞全能性
    • C、有丝分裂
    • D、细胞凋亡

    正确答案:B

  • 第11题：

    判断题
    植物组织培养是植物细胞具有全能性的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）。
    A

    细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础

    B

    进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁

    C

    要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养

    D

    动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段


    正确答案： B
    解析： 动物细胞培养的理论基础是细胞增殖，A错误；植物体细胞杂交技术，需先用酶去掉细胞壁，植物组织培养不需要.B错误；要获取单克隆抗体也可在体外进行培养，C错误；动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段，D正确。

  • 第13题：

    组织培养的基本原理是（）。

    • A、细胞分裂
    • B、植物细胞全能性
    • C、细胞分化
    • D、器官形成

    正确答案:B

  • 第14题：

    植物组织培养的主要理论依据是（）

    • A、单细胞可进行繁殖
    • B、植物细胞具有全能性
    • C、植物可在试管中培养
    • D、能快速培育花卉

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列对细胞全能性的表达正确的是（）

    • A、植物组织培养是植物细胞全能性的表现
    • B、动物细胞培养是动物细胞全能性的表现
    • C、单克隆抗体制备原理依据的是细胞全能性
    • D、非离体的植物组织也能表现出细胞全能性

    正确答案:A

  • 第16题：

    将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（）。

    • A、细胞的分裂
    • B、细胞的分化
    • C、细胞的全能性
    • D、细胞的生长

    正确答案:B

  • 第17题：

    组织培养的理论依据是植物细胞的全能性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（）

    • A、只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    • B、高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
    • C、植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
    • D、配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    植物组织培养技术的理论基础之一是（）

    • A、植物细胞的完整性
    • B、植物细胞的多样性
    • C、植物细胞的全能性
    • D、植物细胞杂交

    正确答案:C

  • 第20题：

    请阐述细胞全能性与植物组织培养的关系。


    正确答案: 植物细胞全能性（totipotency）：指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。在适宜条件下，任何一个细胞都可以发育成一个新个体。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础
    植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

  • 第21题：

    下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）

    • A、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质
    • B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
    • C、植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
    • D、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

    正确答案:D

  • 第22题：

    （）是通过组织培养的方法得到证实的。

    • A、植物能吸收和运输环境中的营养物质
    • B、植物细胞的全能性
    • C、植物细胞能够进行有丝分裂
    • D、植物激素调控植物的生长和发育

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    （）是通过组织培养的方法得到证实的。
    A

    植物能吸收和运输环境中的营养物质

    B

    植物细胞的全能性

    C

    植物细胞能够进行有丝分裂

    D

    植物激素调控植物的生长和发育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    请阐述细胞全能性与植物组织培养的关系。

    正确答案： 植物细胞全能性（totipotency）：指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。在适宜条件下，任何一个细胞都可以发育成一个新个体。植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础
    植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
    解析： 暂无解析

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