1、自选科目与主题，依据所提供的“面向核心素养的教学设计评价量规”设计一份教案。

第1题：

第2题：

第3题：

教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。

• A、教学培训设计
• B、教学计划设计
• C、语言设计
• D、教学结果设计

正确答案:C

第4题：

为中班上学期幼儿设计一个关于中秋节主题活动，题目可以自拟，写出主题目标、主题活动框架，相关的环境布置、区域活动与家长工作。并在主题中选择一个活动进行教学设计，写出完整教案。

正确答案: 主题目标：
1、初步了解中秋节的来历及相关习俗，对中国文化产生认同感。
2、通过观察、记录月亮的变化，对天文现象产生初步的兴趣。
3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，积极主动参加有关中秋节的活动；
4、在收集、调查、分享的过程中，进一步发展语言表达能力，增强自信。
（一）环境创设
1、活动区：
*科学区：
（1）张贴有关月亮盈缺变化的挂图，知道弯月、圆月等自然现象。
（2）展示幼儿观察月亮变化的观察记录。
（3）收集各种材料、形状的月饼包装盒，供幼儿分类、排序、垒高等。
（4）提供月饼盒，观察比较一盒有几个月饼，目测数群等。
*美工区：
（1）收集各种纸盒，提供各种纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿设计月饼图案、剪贴月亮、设计月饼盒包装等。
（2）张贴各种中秋夜景图片、绘画作品、挂历等，供幼儿欣赏。
（3）月饼加工厂，提供橡皮泥、陶泥、模板等，让幼儿仿制月饼。
*阅读区
收集家人过中秋的照片并张贴，供幼儿讲述赏月、吃月饼的情景。
*角色游戏区：
收集各种月饼包装投放在娃娃家与超市中，感受中秋节的文化氛围。
*沙水区：
收集各种盖子、罐子、盒子等，供幼儿在沙池中制作月饼。
墙饰：
（1）张贴幼儿作品：可把美工区幼儿制作的作品张贴、悬挂
（2）师幼共同记录月亮变化图，悬挂用月饼盒做的挂饰。
（二）家长工作
1、从开学起，请家长指导幼儿隔周观察记录月亮的变化，中秋节前在科学区展示。
2、家长和孩子一起了解一些中秋的来历，讲讲《嫦娥奔月》、《后羿射日》等传说故事。
3、和孩子共同商量中秋节晚上的安排：尽可能和祖父母、外祖父母一起赏月、吃月饼，给未能团聚的亲人打电话表达思念之情。
4、收集、讲述有关中秋的传说、地方习俗等，也可以收看中秋联欢晚会，感受节日的气氛；去商场、超市等感知月饼的品种及包装。
主题框架
活动设计
好吃的月饼
活动目标：
1、了解做月饼的过程，在制作中感受中秋节的欢乐气氛。
2．体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备：
1．幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
2．做月饼的材料（面粉、模子、各种馅子或橡皮泥）
3、背景音乐及月饼制作过程的录像。
活动过程：
一、听童谣《爷爷为我打月饼》
仔细听歌词里提到了哪样点心？（月饼）
师：我们会在什么时候吃月饼呢？
月饼是人们仿照圆圆的月亮的样子做的，它代表团圆、美好的涵义，由此，我们在每年的中秋佳节的时候都要吃月饼。（要把月亮和月饼衔接起来，让孩子知道它们的关联，这样能更好的关注到经验的连续性）
二、欣赏各种月饼，交流参观、品尝的发现
提问：你们看到或者品尝到的月饼是怎样的？
1、说一说看到的月饼（欣赏花纹、形状、大小）
2、闻一闻月饼（香喷喷）
3、品尝月饼（说出各种各样的馅）
三、了解月饼的材料及制作过程
1、观看月饼加工录象
又香又甜的月饼是怎样做出来的呢？
2、讨论制作月饼的材料和方法。
（1）介绍制作月饼的材料
（2）教师进行简单的演示（主要是使用模子这一步骤）
四、制作月饼
有条件的幼儿园可以让孩子用真材实料制作月饼，没有条件的也可以用橡皮泥来代替。

第5题：

有关教学设计的说法，以下错误的是（）。

• A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
• B、教学设计是一个系统规划的过程
• C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
• D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

正确答案:C

第6题：

（）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。

• A、教学目标设计
• B、教学内容设计
• C、教学措施设计
• D、教学评价设计

正确答案:B

第7题：

一份教案的核心是（）。

• A、提出教学目标
• B、选择教学方法
• C、设计教学进程
• D、规划板书的内容

正确答案:C

第8题：

教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计。

正确答案:错误

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。

正确答案:错误

第16题：

体现信息化教学中评价的公开性特点的是（）。

• A、突显了评价与教学过程的整合
• B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
• C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来
• D、在课程结束后，给学生提供量规

正确答案:A

第17题：

以下有关教案的叙述哪项不准确：（）

• A、教案是教师上课最直接的依据
• B、教案对教学活动具有引导作用
• C、教案的设计和安排要详尽具体
• D、教案的设计直接关系到授课质量
• E、教案是教师实施教学活动的具体计划

正确答案:C

第18题：

编写教学设计方案是（）。

• A、教学设计的结束
• B、教学流程设计
• C、也就是编写教案
• D、教学评价方案

正确答案:C

第19题：

一份教案的核心是（）。

• A、提出教学目的
• B、选择教学方法
• C、设计教学过程
• D、规划板书内容

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：