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下列涉及中小学建筑物间距的阐述中,哪项是错误的?( )A.教学用房应有良好的自然通风 B.南向教学用房冬至日日照不应小于1h C.两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m D.教室的长边与运动场地的间距不应小于25m

题目
下列涉及中小学建筑物间距的阐述中,哪项是错误的?( )

A.教学用房应有良好的自然通风
B.南向教学用房冬至日日照不应小于1h
C.两排教室的长边相对时,其间距不应小于25m
D.教室的长边与运动场地的间距不应小于25m

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
《中小学校设计规范》规定:4.3.3普通教室冬至日满窗口日照不应少于2h。4.3.5中小学校的总平面设计应根据学校所在地的冬夏主导风向合理布置建筑物及构筑物,有效组织校园气流,实现低能耗通风换气。4.3.7各类教室的外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25m。
更多“下列涉及中小学建筑物间距的阐述中,哪项是错误的?( )”相关问题
  • 第1题:

    下列居住区内各种管线的埋设规定中,哪项是错误的?( )

    A.地下管线不宜横穿公共绿地或庭院绿地
    B.给水管应远离建筑物基础,其最小水平间距为3.0m
    C.电力电缆与电信管缆可共管埋设,以节约用地、简化施工
    D.各种管线宜地下敷设

    答案:C
    解析:
    《城市居住区规划设计规范》规定:第10.0.2.3条宜采用地下敷设的方式。第10.0.2.4条应考虑不影响建筑物安全和防止管线受腐蚀、沉陷、震动及重压。各种管线与建筑物和构筑物之间的最小水平间距,应符合规定。第10.0.2.6条电力电缆与电信管缆宜远离,并按照电力电缆在道路东侧或南侧、电信管缆在道路西侧或北侧的原则布置。第10.0.2.8条地下管线不宜横穿公共绿地和庭院绿地。

  • 第2题:

    策划中小学校建筑总体布局时,下列哪项是错误的?( )

    A.学校主要教学用房外墙与铁路的距离不应小于1.0km
    B.中学的服务半径不宜大于1.0km,小学的服务半径不宜大于0.5km
    C.中小学的建筑容积率可根据具体情况确定,小学不宜大于0.8,中学不宜大于0.9
    D.两排教室长向相对时,其间距不应小于25m

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    下列关于防火间距的测量,说法错误的有( )。

    A.建筑物之间的防火间距,当外墙有凸出的可燃或难燃构件时,从凸出部分的外缘进行测量
    B.建筑物与储罐之间的防火间距,按建筑外墙至储罐外壁的最近距离测量
    C.储罐之间的防火间距,从相邻两个储罐外壁的最近水平距离测量
    D.变压器之间的防火间距,从相邻变压器外壁的水平距离测量
    E.堆场之间防火间距,从两堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离测量

    答案:B,D
    解析:
    建筑与储罐之间的防火间距,按建筑外墙至储罐外壁的最近水平距离测量。变压器之间的防火间距,从相邻变压器外壁的最近水平距离测量。

  • 第4题:

    下列关于防火间距测量的叙述中,哪项是错误的( )。

    A.选择相对较近处测量间距,测量值的允许负偏差不得大于规定值的5%
    B.建筑之间:从外墙的最近水平距离进行测量,当外墙有凸出的可燃或难燃构件时,从凸出部分的外缘进行测量
    C.建筑与储罐之间的防火间距,按建筑外墙至储罐外壁的最近水平距离测量
    D.铁路与建筑物的防火间距,从铁路线外缘距建筑外墙的最小水平距离测量

    答案:D
    解析:
    详见《建规》附录B.0.5:“建筑物、储罐或堆场与道路、铁路的防火间距,应为建筑外墙、储罐外壁或相邻堆垛外缘距道路最近一侧路边或铁路中心线的最小水平距离。”故D选项的“铁路线外援”错误。

  • 第5题:

    下列关于柱中箍筋构造要求的叙述错误的是( )。

    A.箍筋间距s≤400mm
    B.
    C.
    D.箍筋间距s≥6

    答案:D
    解析:

  • 第6题:

    关于板材吊顶的龙骨设计,下列规定中,哪项是错误的?( )

    A.吊杆间距≤1200mm
    B.大龙骨间距≤1200mm
    C.吊杆距主龙骨端部距离≤300mm
    D.单层构造适用于重型和中型吊顶,双层构造适用于轻型吊顶

    答案:D
    解析:
    单层构造适用于轻型吊顶。

  • 第7题:

    阐述土桩(灰土桩)设计中桩间距的确定原则。


    正确答案: 桩孔宜按等边三角形布置,桩孔之间的中心距离,可按桩孔直径的2~2.5倍,也可按公式计算,对于重要工程或缺乏经验的地区,在桩间距正式设计之前,应通过现场成孔挤密试验,按照不同桩距实测挤密效果再正式确定桩孔间距。

  • 第8题:

    下列关于建筑之间的防火间距的说法中正确的是()。

    • A、建筑物的耐火等级越低,防火间距越大
    • B、建筑物的耐火等级越高,防火间距越大
    • C、建筑物的火灾危险性越大,防火间距越大
    • D、建筑物扑救难度越大,防火间距越大
    • E、防火间距的设置与建筑物的扑救难度无关

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    影响建筑物之间间距的因素很多,在民用建筑设计中,一般情况下,()是确定房屋间距的主要依据。


    正确答案:日照间距

  • 第10题:

    阐述建筑物的组成。


    正确答案: 幢建筑物一般是由基础、墙体(或柱)、楼地层(或梁)、楼梯、屋顶、门窗等六大部分组成。

  • 第11题:

    多选题
    下列关于建筑之间的防火间距的说法中正确的是()。
    A

    建筑物的耐火等级越低,防火间距越大

    B

    建筑物的耐火等级越高,防火间距越大

    C

    建筑物的火灾危险性越大,防火间距越大

    D

    建筑物扑救难度越大,防火间距越大

    E

    防火间距的设置与建筑物的扑救难度无关


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    确定住宅间距的大小,最主要与下列哪项有关()
    A

    建筑物结构

    B

    地理纬度

    C

    前排建筑物高度

    D

    地形

    E

    以上都有关


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    策划城市中商业步行区时,下列阐述中哪项是错误的?( )

    A.步行区内的步行道路和广场面积可按每平方米容纳0.8~1.0人计算
    B.商业步行区距城市次干路的距离不宜大于200m
    C.商业步行区的紧急安全出口间距不得大于200m
    D.步行区内的道路宽度可采用10~15m,其间可设小型广场

    答案:C
    解析:
    《城市道路交通规划设计规范》规定:第5.3.1条商业步行区的紧急安全疏散出口间隔距离不得大于160m。区内的道路网密度可采用13~18km/k㎡。第5.3.2条商业步行区的道路应满足送货车、清扫车和消防车通行的要求。道路的宽度可采用10~15m,在其间可配置小型广场。第5.3.3条商业步行区内步行道路和广场的面积,可按每平方米容纳0.8~1.0人计算。第5.3.4条商业步行区距城市次干路的距离不宜大于200m;步行区进出口距公共交通停靠站的距离不宜大于100m。第5.3.5条商业步行区附近应有相应规模的机动车和非机动车停车场或多层停车库,其距步行区进出口的距离不宜大于100m,并不得大于200m。

  • 第14题:

    居住区内道路设置,以下规定中哪项是错误的?( )

    A.机动车道对外出入口间距不应小于150m
    B.居住区内尽端式道路的长度不宜大于100m
    C.人行出口间距不宜超过80m
    D.沿街建筑物长度超过150m时,应设不小于4mX4m的消防车通道

    答案:B
    解析:
    《城市居住区规划设计规范》第8.0.5条规定,居住区内道路设置,应符合下列规定:①小区内主要道路至少应有两个出入口;居住区内主要道路至少应有两个方向与外围道路相连;机动车道对外出入口间距不应小于150m。沿街建筑物长度超过150m时,应设不小于4m×4m的消防车通道。人行出口间距不宜超过80m,当建筑物长度超过80m时,应在底层加设人行通道;②居住区内尽端式道路的长度不宜大于120m,并应在尽端设不小于12m×12m的回车场地。下面第26、27题的答案说明见本题。

  • 第15题:

    下列关于防火间距的测量方法中,不正确的是()

    A.当建筑物外墙上有凸出的可燃或难燃构件时,建筑物与道路之间的防火间距的是从建筑物凸出部分外缘至道路中心线的距离
    B.当外墙无凸出的可燃或难燃构件时,建筑物之间的防火间距按相邻建筑外墙的最近水平距离计算
    C.变压器之间的防火间距为相邻变压器外壁的最近水平距离
    D.堆垛与铁路之间的防火间距是从堆垛相邻外缘至铁路中心线之间的距离

    答案:A
    解析:
    当建筑物外墙上有凸出的可燃或难燃构件时,建筑物与道路之间的防火间距的是从建筑物凸出部分外缘至道路最近一侧边缘的距离。
    扩展知识点:储罐之间的防火间距应为相邻两储罐外壁的最近水平距离。储罐与堆场的防火间距应为储罐外壁至堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离。

  • 第16题:

    关于建筑防火间距计算的方法,下列错误的有( )。

    A.建筑物之间的防火间距应按相邻建筑外墙的最近水平距离计算,当外墙有凸出的不燃构件时,应从其凸出部分外缘算起
    B.建筑物与堆场的防火间距,应为建筑外墙至堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离
    C.建筑物与储罐的防火间距,应为建筑外墙至储罐外壁相邻堆垛外缘的最近水平距离
    D.堆场之间的防火间距应为两堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离
    E.变压器之间的防火间距应为相邻变压器内壁的最近水平距离

    答案:A,E
    解析:
    2020版教材P 113
    建筑物之间的防火间距应按相邻建筑外墙的最近水平距离计算,当外墙有凸出的可燃或难燃构件时,应从其凸出部分外缘算起。建筑物与储罐、堆场的防火间距,应为建筑外墙至储罐外壁或堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离,A选项错误,BC选项正确;根据B.0.3,堆场之间的防火间距应为两堆场中相邻堆垛外缘的最近水平距离,D选项正确;根据B.0.4.变压器之间的防火间距应为相邻变压器外壁的最近水平距离,E选项错误;

  • 第17题:

    下列关于室内消火栓布置间距的说法,错误的是( )。

    A.按直线距离计算其布置间距
    B.对于消火栓按两支消防水枪的两股充实水柱布置的建筑物,消火栓的布置间距可为30.0m
    C.对于消火栓按两支消防水枪的两股充实水柱布置的建筑物,消火栓的布置间距可为50.0m
    D.对于消火栓按一支消防水枪的一股充实水柱布置的建筑物,消火栓的布置间距不应大于50.0m

    答案:C
    解析:
    室内消火栓宜按直线距离计算其布置间距,对于消火栓按2支消防水枪的2股充实水柱布置的建筑物,消火栓的布置间距不应大于30m;对于消火栓按1支消防水枪的1股充实水柱布置的建筑物,消火栓的布置间距不应大于50m。

  • 第18题:

    确定住宅间距的大小,最主要与下列哪项有关

    A.以上都有关
    B.前排建筑物高度
    C.地形
    D.地理纬度
    E.建筑物结构

    答案:B
    解析:

  • 第19题:

    下列构筑物中,平面间距1m之内可以种植灌木的是( )。

    • A、天桥边缘 
    • B、建筑物外墙 
    • C、警亭 
    • D、交通灯柱 

    正确答案:B

  • 第20题:

    确定住宅间距的大小,最主要与下列哪项有关()

    • A、建筑物结构
    • B、地理纬度
    • C、前排建筑物高度
    • D、地形
    • E、以上都有关

    正确答案:C

  • 第21题:

    均衡所涉及的是建筑物各部分()之间的轻重关系,稳定所涉及的是建筑物整体()之间的轻重关系。


    正确答案:左右、前后;上下

  • 第22题:

    建筑物的耐火等级越低,防火间距越大;建筑物的火灾危险性越大,防火间距越大;建筑物扑救难度越大,防火间距越大。()


    正确答案:正确

  • 第23题:

    问答题
    阐述现代中小学班级管理的基本内容。

    正确答案: 班级管理是对组成班级的学生的管理,属于一种微观、具体的学校管理层次。围绕育人的教育目标,现代中小学校班级管理的基本内容包括以下几方面:
    (1)班级教学管理
    教学是学校教育的中心工作,也是班级管理的一项主要活动。班级管理者必须重视班级教学活动的管理,努力提高班级学生的学习质量。班级教学管理工作主要包括:
    ①明确班级教学管理的任务。根据教学的任务和班主任的职责,班级教学管理主要是协调控制教学活动,协调班级任课教师的教学活动,控制教学的进度与课业负担量。
    ②建立并维护班级良好的教学秩序,使班级教学工作正常运转。
    ③激发学生学习动机,指导学习方法。班级教学管理不仅要重视教的管理,也要重视学的管理,重视对学生学习目的的教育、学习兴趣的指导,还要重视学习方法的指导与训练,使学生乐学、会学。
    ④搞好班级教学活动的组织安排,建立班级教学管理的指挥系统。这主要包括三个方面:一是以班主任为核心的班级任课教师群体;二是以班长或学习委员、科代表为骨干的教学沟通系统;三是以学习小组长为中心的执行系统。
    (2)班级德育管理
    对学生进行思想品德教育是班级管理的重要内容,是班主任的基本职责。德育在班级学生的全面发展和班级管理工作中起着方向、动力和保证作用。班级德育管理的内容主要包括:
    ①全面理解并充分发挥德育目标在班级德育工作中的作用及其规格要求,保证德育目标在班级德育工作中的组织实施。
    ②依据德育目标创造性地设计与组织班级德育活动,使班级德育活动既有序列、有层次,又丰富多彩、生动活泼,使学生真正成为德育管理的主人。
    ③形成教育合力,优化班级德育环境。班级德育环境在学生思想品德的发展中起着积极的作用,学校应努力形成内外协调的、和谐的教育环境,并将学校、社会、家庭和班级内部的各种教育力量形成强大的合力,促进学生思想品德健康地发展。
    (3)班级体育卫生和课外活动的管理
    体育卫生和课外活动是学生身心健康发展的基本条件和重要手段。班级体育卫生和课外活动的管理内容主要包括:
    ①全面贯彻社会主义教育方针,认真执行国家有关学校体育卫生工作的法规法令。
    ②组织开展群众性的体育活动,养成学生体育锻炼和讲究卫生的习惯,建立班级体育卫生常规。
    ③协助体育教师抓好体育课教学,协助校医进行卫生知识、特别是青春期教育,以及性教育等方面的宣传教育。
    ④认真进行学生体育达标和体格发展状况的考核与记载。
    (4)班级生活指导
    学校是学生走向社会的桥梁。学生不仅在学校要学知识,还要学习和实践社会生活,获得社会生活的初步经验。因此,班级管理的重要内容之一,就是使学生适应未来,学会生活,学会做人。在班级管理中,要对学生进行生活基础教育,进行职业预备教育,进行生活指导,教给学生一些基本的生活基础知识和职业预备知识,培养他们适应生活、适应社会的能力。
    解析: 暂无解析