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知识点：微循环 微循环中,下列哪项结构主要受局部代谢产物的调节 A.微动脉B.微静脉C.通血毛细血管D.毛细血管前括约肌E.真毛细血管

题目
知识点：微循环
微循环中,下列哪项结构主要受局部代谢产物的调节
A.微动脉

B.微静脉

C.通血毛细血管

D.毛细血管前括约肌

E.真毛细血管

相似考题

1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.休克抑制期相当于A、微循环收缩期B、微循环痉挛期C、微循环扩张期D、微循环衰竭期E、休克代偿期

3.请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应A、 知识点之间兼有并列、递进B、 知识点之间逐层递进深入C、 知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

4.教学目标可以分为()A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

参考答案和解析
答案：D
解析：
后微动脉和毛细血管前括约肌受代谢产物的调节
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  • 第1题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    临床休克期相当于休克病理生理分期的（ ）

    A.微循环痉挛期

    B.微循环扩张期

    C.微循环衰竭期

    D.正常微循环

    E.微循环代偿期


    正确答案：B
    休克是一个连续的过程，不同阶段有不同特点，一般分为三期：休克早期、休克期和休克晚期。休克早期相当于微循环痉挛期，属于代偿期，休克期相当于微循环扩张期，休克晚期相当于微循环衰竭期

  • 第3题：

    休克早期相当于微循环改变的A.微循环收缩期B.微循环痉挛期C.微循环扩张期S

    休克早期相当于微循环改变的

    A．微循环收缩期

    B．微循环痉挛期

    C．微循环扩张期

    D．微循环衰竭期

    E．微循环抑制期


    正确答案：A
    休克患者的微循环变化分三期：微循环收缩期、微循环扩张期、微循环衰竭期。此三期分别对应于休克早期(代偿期)、休克抑制期及休克失代偿期。

  • 第4题：

    远程教育内容包括（）

    • A、基础新知识点
    • B、最新知识点
    • C、综合性知识点
    • D、分子生物学知识点

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。

    • A、题型；
    • B、分数；
    • C、难度；
    • D、知识点分布。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    休克早期相当于微循环改变的（）

    • A、微循环收缩期
    • B、微循环痉挛期
    • C、微循环扩张期
    • D、微循环衰竭期
    • E、微循环抑制期

    正确答案:A

  • 第7题：

    软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。

    • A、知识点之间兼有并列、递进
    • B、知识点之间逐层递进深入
    • C、知识点之间相互平行并列
    • D、知识点之间相互关联

    正确答案:C

  • 第8题：

    休克时微循环的改变可分为（）。

    • A、微循环收缩期
    • B、微循环扩张期
    • C、微循环衰竭期
    • D、血管内凝血期
    • E、血管内溶血期

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    休克期相当于（）
    A

    微循环收缩期

    B

    微循环痉挛期

    C

    微循环扩张期

    D

    微循环衰竭期

    E

    休克代偿期


    正确答案： A
    解析： 休克期相当于微循环扩张期。

  • 第11题：

    单选题
    休克期相当于（）
    A

    微循环收缩期

    B

    微循环痉挛期

    C

    微循环扩张期

    D

    微循环衰竭期

    E

    微循环代偿期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    休克代偿期的微循环变化主要是

    A．微循环衰竭期

    B．微循环收缩期

    C．微循环扩张期

    D．直接通道关闭


    正确答案：B

  • 第13题：

    休克期相当于

    A．微循环代偿期

    B．微循环痉挛期

    C．微循环扩张期

    D．微循环衰竭期

    E．微循环收缩期


    正确答案：C

  • 第14题：

    知识点：休克
    人体微循环约占总循环量的
    A.5%
    B. 10%
    C. 15%
    D. 20%
    E. 25%


    答案：D
    解析：
    答案人体微循环约占总循环量的20%。

  • 第15题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第16题：

    休克引起的微循环变化可分为（）、微循环扩张期、微循环衰竭期三期。


    正确答案:微循环收缩期

  • 第17题：

    在有效循环量不足引起休克的过程中，微循环也相应地发生不同阶段的变化，分别是（）

    • A、微循环收缩期
    • B、微循环扩张期
    • C、微循环衰竭期
    • D、微循环停滞期

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    临床休克期相当于休克病理生理分期的（）
    A

    微循环痉挛期

    B

    微循环扩张期

    C

    微循环衰竭期

    D

    正常微循环

    E

    微循环代偿期


    正确答案： A
    解析： 临床上休克可分为：①休克早期：相当于微循环的痉挛期，病人神志清醒、精神兴奋、躁动不安、面色苍白、脉搏增快、血压变化不大、舒张压升高、脉压变小、尿量正常或减少；②休克期：机体失代偿进入微循环扩张期，精神由兴奋转为抑制，表情淡漠、感觉迟钝、皮肤黏膜由苍白转为发绀或出现花斑；③休克晚期：病人神志不清、无脉搏、无血压、无尿、体温不升、呼吸微弱或不规则、全身出血倾向，故选B。 【考点】：休克的分期

  • 第20题：

    单选题
    休克早期相当于微循环改变的（）
    A

    微循环收缩期

    B

    微循环痉挛期

    C

    微循环扩张期

    D

    微循环衰竭期

    E

    微循环抑制期


    正确答案： C
    解析： 休克患者的微循环变化分三期：微循环收缩期、微循环扩张期、微循环衰竭期。此三期分别对应于休克早期（代偿期）、休克抑制期及休克失代偿期。

  • 第21题：

    多选题
    远程教育内容包括（）
    A

    基础新知识点

    B

    最新知识点

    C

    综合性知识点

    D

    分子生物学知识点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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