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标准的病史调查表的优点不包括A、收集到献血者某一类情况B、防止提问时遗漏问题C、便于医生和护士进行病史调查的训练D、便于工作人员做出接受献血的决定E、便于工作人员做出暂时延期或永久退出献血的决定

题目

标准的病史调查表的优点不包括

A、收集到献血者某一类情况

B、防止提问时遗漏问题

C、便于医生和护士进行病史调查的训练

D、便于工作人员做出接受献血的决定

E、便于工作人员做出暂时延期或永久退出献血的决定

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1.询问病史的重要性不包括以下哪一项A、掌握献血者是否曾经献过血、是否延期献血以及是否永久不能献血等情况B、献血者健康状况提供永久记录C、确定献血者本次所献血液是否合格D、工作人员可核对从前的延期献血情况来决定本次是否暂时延期献血E、献血者有意外情况或患病时，可能涉及血站，献血者的病史记录可起到保护血站的作用

2.主动屏蔽是谁对献血者的屏蔽A、体检医生B、护士C、献血者本人D、化验人员E、血站

3.取得献血者病史最简单的一个方法是( )。A、献血者每次献血时填写一张标准的病史调查表B、献血者每次献血时填写自己的病历号码，然后向医院咨询C、献血者每次献血时由宣传人员替代填写一份调查表D、献血者每次献血时拿每次的病例证明E、献血者每次献血时提供病例本

4.使用标准病史调查表的优点不包括以下哪一点A、有利于系统地收集到每一个献血者的某一类情况B、可防止血站工作人员提问时遗漏某些重要问题C、在工作人员倾听献血者叙述时，提醒他们观察献血者临床症状D、可以替代医生的献血前咨询工作E、便于血站工作人员做出接受献血、暂时延期献血或永久不能献血的决定

更多“标准的病史调查表的优点不包括A、收集到献血者某一类情况B、防止提问时遗漏问题C、便于医生和护士进 ”相关问题

  • 第1题：

    护士欲对患者的某一问题深入了解，选用

    A.封闭式提问

    B.开放式提问

    C.探索式提问

    D.诱导式提问

    E.特定式提问


    正确答案：C
    探索式提问适用于对某一问题深入了解。

  • 第2题：

    A.封闭式提问
    B.开放式提问
    C.探索式提问
    D.诱导式提问
    E.特定式提问

    护士欲对患者的某一问题深入了解，选用

    答案：C
    解析：
    1.封闭式提问的问题比较具体，对方用简短、确切的语言即可做出回答，如"是"或"不是""好"或"不好""5年""40岁"等。适用于收集简明的事实性资料。
    2.探索式提问适用于对某一问题深入了解。

  • 第3题：

    标准的病史调查表的优点不包括(　　)。

    A.便于工作人员做出接受献血的决定
    B.便于工作人员做出暂时延期或永久退出献血的决定
    C.便于医生和护士进行病史调查的训练
    D.防止提问时遗漏问题
    E.收集到献血者某一类情况

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    人际沟通中提问的技巧不包括( )

    A. 提问题时要注意对方的表情和感受
    B. 要想收集到真实信息，不能用诱导型提问
    C. 了解对方的态度、观点等方面的信息，应该使用封闭型问题
    D. 探究型问题时应特别注意口气缓和、态度轻松，不可用层问命语气

    答案：C
    解析：
    提问的技巧：(1)提问题时要注意対方的表情和感受。(2)设法使服务对象感到所提问题与自己利益相关。(3)对敏感问题的提问形式尤要注意,要注意选择适宜的交谈环境、时间和地点。(4)要了解对方的态度、观点等方面的信息,应该使用开放型问题，避免使用封闭型问题。(5)探究型问题时应特别注意口气缓和、态度轻松,不可用质问的语气(6)要想收集到真实信息,不能用诱导型提问。(7)问题尽量简练、明确,不提复合型问题。

  • 第5题：

    使用标准病史调查表的优点不包括以下哪一点(　　)。

    A.便于血站工作人员做出接受献血、暂时延期献血或永久不能献血的决定
    B.可以替代医生的献血前咨询工作
    C.有利于系统地收集到每一个献血者的某一类情况
    D.可防止血站工作人员提问时遗漏某些重要问题
    E.在工作人员倾听献血者叙述时，提醒他们观察献血者临床症状

    答案：B
    解析：

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