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为了有意提示受众注意建议采用( )A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、诱导式提问E、模糊性提问

题目
为了有意提示受众注意建议采用( )

A、封闭式提问

B、开放式提问

C、探索式提问

D、诱导式提问

E、模糊性提问

相似考题

1.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．A．有意注意B．无意注意C．有意后注意D．分散注意

2.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移

3.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。 A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉

4.电视广告常试图通过声音大小的转换、意想不到的景象引起受众的 A.无意注意 B.随意后注意 C.随意注意 D.有意注意

更多“为了有意提示受众注意建议采用( ) ”相关问题

  • 第1题：

    课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。

    A、有意注意
    B、无意注意
    C、兴趣
    D、知觉

    答案：B
    解析：
    有意注意是指具有预定的、需要作一定意志努力的注意。无意注意是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。兴趣是指一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情结色彩的心理倾向。知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

  • 第2题：

    学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是( )

    A.无意注意
    B.有意注意
    C.有意后注意
    D.无意后注意

    答案：B
    解析：
    有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。学生努力听讲是为了获得知识，并且需要一定的意志努力，因此属于有意注意。

  • 第3题：

    人们在日常生活中接受众多的刺激,人们都会加以注意,并接受那些自己感兴趣或者对自己有意义的事物和信息。（)


    错误

  • 第4题：

    课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的(　　)。

    　　A.有意注意

    　　B.无意注意

    　　C.兴趣

    　　D.知觉


    答案：B
    解析：
    B【解析】无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。【点拨】在历年考试中，经常会对无意注意的相关知识点进行考查。考生应该牢记无意注意的概念、影响因素，学会区分无意注意和有意注意，还要能够将无意注意的相关理论运用到教学实践中去。

  • 第5题：

    3、教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）

    A．有意注意

    B．无意注意

    C．有意后注意

    D．分散注意


    错误

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