A、井然有序性
B、同一体系内存在
C、视角不同表现出迥异的而结果
D、多样性
E、复杂性
第1题:
标准神经元模型,不包括()特点。
A.具有多个输入端,每个输入端具相同的权重
B.具有一个或多个输出端,输出端上的信号一致
C.神经元具有Sigmoid或者类似的可导激活函数
D.神经元能够根据误差信号,通过梯度下降法调整权重,实现学习
第2题:
7、如果课程知识可以从多个角度展开,则应该将其中的一个核心角度作为基本线索,其他角度的知识附着于这条线索或者作为补充,这就是课程知识模块化任务化设计的知识还原法。
第3题:
28、具有 N 个结点的二叉树,采用二叉链表存储,会存在多个空链域,为了利用这些空链域,可利用它们建立线索二叉树,左线索指向其() ,右线索指向其() 。
A.前驱,后继
B.后继,前驱
C.左孩子、右孩子
D.右孩子、左孩子
第4题:
4、标准神经元模型,不包括()特点。
A.具有多个输入端,每个输入端具相同的权重
B.具有一个或多个输出端,输出端上的信号一致
C.神经元具有Sigmoid或者类似的可导激活函数
D.神经元能够根据误差信号,通过梯度下降法调整权重,实现学习
第5题:
如果课程知识可以从多个角度展开,则应该将其中的一个核心角度作为基本线索,其他角度的知识附着于这条线索或者作为补充,这就是课程知识模块化任务化设计的知识还原法。