要体现统一原则,下列关于三棵树种植的论述中错误的是()。A、树种最好是相同或类似B、最好同为常绿或落叶树种C、种植距离最好有变化D、三棵树最好种植在一直线上

立法活动应坚持从实际出发，尊重客观规律，维护和保障立法的科学性。立法不能脱离客观实际存在，不能凭空主观臆断进行。从实际出发首先要求立法要从现实的国情出发，符合国情；其次要求立法要尊重和反映客观规律。马克思深刻地指出，立法者应该把自己看作一个自然科学家。他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。他把精神关系的内在规律表现在有意识的现行法律之中。立法活动应该科学、合理地规定公民、法人和其他组织的权利和义务以及国家机关的权力与责任，这就要求在立法工作中首先要坚持权利本位，把保障权利作为权利义务设定的出发点；其次要考虑权利义务的平衡；此外还应该考虑弱势群体的实际承受能力。立法的科学性原则还要求法律制定过程中要注意法律规范的明确、具体，具有针对性和可执行性。这就要求立法不仅在语言上要具有明确性，平实严谨，而且要在内容上具有针对性和可执行性。

（1）这条教学原则的基本含义是：将科学研究引入教学过程，使教学过程科研化，同时将教学活动体现于科研过程，使科研活动教学化，共同实现高等学校的职能。该原则是高等学校教学过程独立性、创造性特点的反映，也是高等学校一条特殊的教学原则。
（2）培养人才、科学研究和社会服务是高等学校的三大职能，其中培养人才是基础，培养人才与科学研究是相辅相成，互相促进，密切结合，存在着内在的联系。从某种意义来说，科学研究是“源”，培养人才是“流”，但是大学生必须掌握一定的基础理论与专业知识才能在教师指导下从事科学研究活动。所以，教学是科研的基础，教学和科研的关系是“源”与“流”，基础与提高的关系。另外，高级人才应当具有一定的科研能力，因此，高等学校的教学，要求大学生在学习知识的同时，发展科学研究的能力，掌握科学研究的方法，培养科学精神、科学态度与科学道德，通过科学训练提高学生的独立性、创造性与学术水平。由此可见，教学与科研相结合原则是反映高等学校教学过程的一个重要特点，是高等学校的一条重要的教学原则。
（考生可结合实际展开论述）

制定药品标准要尽可能地反应药品的质量、生产技术水平和管理水平。　　1.坚持质量第一，充分体现"安全有效、技术先进、经济合理"的原则。并尽可能采用国外先进药典标准，使其能起到促进提高质量、择优发展的作用。　　2.从生产、流通、使用各个环节了解影响药品质量的因素，有针对性的规定检测项目，切实加强对药品内在质量的控制。　　3.根据"准确、灵敏、简便、快速"的原则选择检验方法，既要考虑实际条件，又要反映新技术的应用和发展。　　4.标准中各种限度的规定应密切结合实际，要能保证药品在生产、储存、销售和使用过程中的质量。