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6年级3个班种了一片树，其中56棵不是1班种的，65棵不是2班种的，61棵不是3班种的，2班种了（ ）？A. 35 B.30 C.26 D.24

题目

6年级3个班种了一片树，其中56棵不是1班种的，65棵不是2班种的，61棵不是3班种的，2班种了（ ）？

A. 35 B.30 C.26 D.24

相似考题

1.六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵？A. 41 B. 30 C. 26 D. 24

2.六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵?A．41B．30C．26D．24

3.：六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵？（ ）A．41B．30C．26D．24

4.社会调查研究方法本身不是目的,它是一种了解社会、认识社会、改造社会的一种手段或工具,它的最终目的在于揭示社会现象的发展规律,能动地改造客观世界和改造主观世界。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析

【正确答案】C
　　【点拨】设三个班级所种树木数量分别为x.y.z.根据已知，可列出方程组y+z=56,x+z=65.
　　x+y=61解得x=35,y=26.z=30,二班种了26棵树。故应选择C选项。

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  • 第1题：

    六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵?

    A. 41
    B. 30
    C. 26
    D. 24

    答案：A
    解析：
    设一班种了x棵，一班种了y棵，一班种了z棵，则：y + z=86, x + z=65, x + y=61 ，合并整理为：x + y + z =106 , 因为x + z=65，所以y =41 (棵)。故答案为A。

  • 第2题：

    数组是一种复杂的数据结构，数据元素之间的关系既不是线性的，也不是树型的。


    错误

  • 第3题：

    用户画像是我们常用的一种了明确目标客户需求的方法。


    正确

  • 第4题：

    某单位每年都组织春季植树活动，今年单位把人员分成甲、乙两队分次植树，计划把树种成正方形实心方阵，第一次每队种10棵，第二次每队又种10棵，这样一直种下去，最后一次甲队仍种10棵，而乙队种的不足10棵，两队共种了二百多棵树,那么乙队最后一次种了几棵树？

    A.4
    B.5
    C.6
    D.9

    答案：C
    解析：
    正方形实心方阵的总数=最外层每边的平方，200~300的平方数有152、225、162=256、172=289。甲、乙两队每次共种树20棵,最后一次共种了十几棵,所以方阵总数是一个十位为奇数的平方数。符合条件的只有256，所以乙队最后一次种了6棵树。

  • 第5题：

    2、用户画像是我们常用的一种了明确目标客户需求的方法。


    正确

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