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建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（　　）。A.张雪门 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.杜威

题目
建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（　　）。

A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.杜威
相似考题

1.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门

2.试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

3.20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

4.我国幼儿教育家________提出“五指活动”理念。

更多“建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。

    • A、《活教育理论与实施》
    • B、《儿童心理之研究》
    • C、《儿童心理学》
    • D、《幼儿教育理论与实践》

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列关于幼儿教育制度错误的是（）。

    • A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
    • B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
    • C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。
    • D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。

    正确答案:D

  • 第4题：

    我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是（）

    • A、“早期教育研究室”
    • B、“学前教育研究室”
    • C、“托幼研究中心”
    • D、“幼儿教育研究室”

    正确答案:D

  • 第5题：

    建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。

    • A、张雪门
    • B、陈鹤琴
    • C、陶行知
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第6题：

    提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、黄炎培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。

    正确答案： 《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标：今后5年（2003至2007年）
    幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。为0～6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    黄炎培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及（）的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    正确答案： 福禄倍尔,蒙台梭利,杜威,福禄倍尔
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作创立“活教育”理论的是(   )。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    张宗麟

    D

    张雪门


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    对幼儿实施____是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。

    正确答案： 全面发展教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见？

    正确答案： 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了六点意见：
    1、明确新时期幼儿教育改革与发展的目标和任务
    2、进一步完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职能
    3、加强管理，保证幼儿教育事业健康发展
    4、全面实施素质教育，提高幼儿教育质量
    5、加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质
    6、加强领导，切实履行政府职能，保证幼儿教育改革与发展顺利进行
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见？


    正确答案: 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了六点意见：
    1、明确新时期幼儿教育改革与发展的目标和任务
    2、进一步完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职能
    3、加强管理，保证幼儿教育事业健康发展
    4、全面实施素质教育，提高幼儿教育质量
    5、加强幼儿教师队伍建设，提高教师队伍整体素质
    6、加强领导，切实履行政府职能，保证幼儿教育改革与发展顺利进行

  • 第14题：

    柏拉图是西方教育史上第一个提出较为系统的幼儿教育思想的人。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。


    正确答案:《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标：今后5年（2003至2007年）
    幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。为0～6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。

  • 第17题：

    建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（　）。

    • A、陶行知 
    • B、陈鹤琴 
    • C、张宗麟 
    • D、张雪门

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    柏拉图是西方教育史上第一个提出较为系统的幼儿教育思想的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(   )。
    A

    陶行知

    B

    陈鹤琴

    C

    张宗麟

    D

    张雪门


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。
    A

    张雪门

    B

    陈鹤琴

    C

    陶行知

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。

  • 第21题：

    单选题
    我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是（）
    A

    “早期教育研究室”

    B

    “学前教育研究室”

    C

    “托幼研究中心”

    D

    “幼儿教育研究室”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是()。
    A

    幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分

    B

    幼儿教育是我国学校教育的基础阶段

    C

    幼儿教育是终身教育的奠基阶段

    D

    幼儿教育不属于我国的学校教育系统


    正确答案： A
    解析： 在我们国家，幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段，是终身教育的奠基阶段，所以，A、B、C选项的表述都是正确的。我国的幼儿教育也指幼儿园和其他相关幼儿教育机构对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动，属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等，所以D选项的表述是错误的。本题的答案就是D。

  • 第23题：

    问答题
    试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。

    正确答案： 陈鹤琴是我国著名的儿童教育家。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，生搬外国的教材、教法，全然不顾中国国情，坚决主张“处处以适应本国国情为主体，那些具有世界性的教材教法也可以采用，总以不违反国情为唯一的条件”。同时，他积极地推进为中国平民服务的、培养民族的新生一代的幼儿教育，于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。陈鹤琴主要幼儿教育思想主要可以总结为：反对死教育，提倡活教育。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。其教育体系包括三大部分：①目的论：做人、做中国人、做现代中国人；②方法论：做中教、做中学、做中求进步；③课程论：大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。（1）陈鹤琴幼儿教育的教育观：要遵照活教育的精神办幼儿园，必须“以自动代替被动”，必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”，自己去动手用脑获得知识，教师必须尊重幼儿的自主性，不能搞传统的注入式，消极地管束幼儿等。这样的要求体现了一种全新的教育观，对旧教育的冲击是十分巨大的。（2）幼儿园的教育目标应当是育人，培养国家民族所需要的新生一代，培养像陈鹤琴先生所指出的那种身体健康、能建设、能创造、能合作、能服务的“现代中国人”。（3）幼儿教育的方法：实现活教育目标的教育方法，如陈鹤琴先生所说：“非从‘做’做起来不可”，应当是“做中教，做中学”。（4）幼儿教育内容：以大自然、大社会为活教材，与实际紧密地结合。同时，活教育“做”的过程本身也就是幼儿园最好的教育内容。（5）幼儿教育原则：陈鹤琴先生提出的活教育的17条原则，如“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想”等，体现了尊重幼儿的主体性，重视幼儿动手动脑，重视直接经验的价值等思想，奠定了幼儿园教育原则的基础。（6）幼儿园课程理论：①课程的中心：陈鹤琴先生反对幼儿园课程脱离实际，主张根据儿童的环境：自然的环境、社会的环境作为幼稚园课程系统的中心，让儿童能充分地与实物和人接触，获得直接经验。②课程的结构：陈鹤琴先生认为“应当把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织。”虽然他把课程内容划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，但这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连，血脉相通，因此被称为“五指活动”。③课程的实施：强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。④重视幼儿园与家庭的合作：陈鹤琴先生十分重视家庭对幼儿的影响，积极主张幼儿园与家庭合作起来教育幼儿。他说：“儿童的教育是整个的、是继续的”，只有两方配合，才会有大的效果。
    解析： 暂无解析

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