学前心理学的研究任务有哪些?

第1题：

第2题：

学前教育心理学的基本任务有哪些？
1）研究学前儿童学习与活动过程的特点和规律；
2）科学指导学前教育教学活动实践；
3）构建有中国特色的学前教育心理学理论。
略

第3题：

学前教育研究的类型有哪些？

正确答案: 1）按照研究目的的不同而做的划分有基础研究和应用研究；
2）根据研究时间的取向不同而做的划分。横向研究和纵向研究。
3）根据研究对象数量的多少，可将学前教育研究分为个案研究和成组研究。
4）根据收集研究资料的手段不同而做的划分。观察研究、调查研究、实验研究、文献研究和测验研究。
5）根据对资料分析的不同而作的划分。描述性研究、相关研究、比较研究和内容分析。
6）根据研究内容涉及的领域不同而作的划分。个性研究、认知研究、语言研究和课程研究等。
7）根据研究场所的不同而作的划分。实验室研究和生态场域研究。
8）根据研究的理论范式的传统的不同而作的划分。质的研究、定性研究和量的研究。

第4题：

教育心理学研究的目的任务是哪些？

正确答案: （1）提示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题。
（2）建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展。

第5题：

简述学前儿童发展心理学的研究任务。

正确答案: 1）阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；
2）揭示儿童心理发展变化的机制。

第6题：

学前儿童心理学研究对象（）。

正确答案:1、0—6、7岁儿童

第7题：

简述研究学前儿童心理学的意义。

正确答案:1、掌握关于学前儿童心理发展春笋的基本知识，把日常工作实践中所积累的印系统化，按照客观规律引导儿童心理发展，提高工作效率。
2、初步掌握了解和研究学前儿童心理的方法和技术。
3、促进辩证唯物主义世界观和正确的儿童观、教育观的形成和巩固。
4、深入了解学前儿童的心理，增强对学前儿童的兴趣和感情，巩固为学前教育事业献身的专业思想。

第8题：

学前儿童心理学研究的是（）。

正确答案:学前儿童的心理

第9题：

教育心理学的任务有哪些。

正确答案: 揭示学生掌握知识、技能、发展智力、体力、以及形成良好思想品德的心理规律；
揭示学生的学习活动和心理发展与教育条件的依存关系；
为教师的自我完善提供必要的帮助。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前教育实验研究的种类有哪些？
1、实验室实验与现场实验
2、前实验、准实验与真实验
略

第14题：

学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。

正确答案:学前教育问题

第15题：

学前儿童语言教育的研究任务有哪些？

正确答案:学前儿童语言教育主要是提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展幼儿语言理解能力和表达能力，积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

第16题：

学前教育文献研究的优缺点有哪些？

正确答案: （1）优点：
1.能研究不可接近的研究对象：文献研究的最大优点是，能使研究人员对那些不能直接观察或调查访问的前人的教育思想、教育经验等进行文献研究，以分析前人的教育理念，供后人借鉴。
2.研究费用较低，坦白程度高，文献法与调查法、观察法、测量法、实验法等方法相比，不易受研究对象、场地、研究情境等的影响，人们比较愿意在一份文献以文反映并揭露其真实思想。所以文献研究坦白程度高，且文献多集中在图书馆、档案馆高等教育机构等、研究人需专门到教育机构中查阅相关资料，即可获得大量信息，并能着重于文献分析，相对它方法而言，这种方法简便品行，且费用较低。
3.研究过程无被试反应性干扰。资料适合于纵间研究文献法同间接观察法、非参与观察等方法研究过程不受被试反应性干扰。它主要是交的查阅所需课题的有关资料。
（2）缺点：
1.记载偏差。在许多教育文献（包括学前教育文献）中，作者原本不是为研究目的而编写的。编写文献目的不同，可使文献带有偏见，从而造成记载偏差。
2.有选择的保存与难以避免的破损。文献的保存常常带有选择性，凡是符合社会需要或某些人利益的文献则被长期保存下来，反之亦然。此外，教育研究文献多是用纸写的，也会受到自然环境的磨损，难免图书库防虫措施不当、失火、搬迁等诸多原因受到损失，因而造成文献的残缺。
3.抽样偏见。文献资料以文字记载的形式保存资料，但由于每个人所受的教育程度不同，社会政治经济地位的悬殊，使得并非一个人的思想、观点都能以文字形式被记载下来。
4.限于书面语言文献研究主要是通过对书面材料的分析、整理形成研究成果，与观察法、调查法、实验法等方法相比，它不能获得非言语行为的描述，只能在书面材料上下功夫。

第17题：

心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么？研究心理学有什么重要的理论和实践意义？

正确答案: 1.人的心理现象可以从不同的方面和角度进行研究：
心理过程：分析心理现象的时间进程
心理结构：分析各种心理现象间的联系和关系
心理的脑机制：揭示心理现象与脑的关系
心理现象的发生与发展：它们和脑发育的关系
2.心理与环境间的联系与关系
研究心理学的理论意义：
科学正确的解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生关是有重要意义的。
为马列主义认识论和辩证法提供科学依据。
对邻近的社会学科有一定意义。
对信息科学，计算机科学等有一定意义。
3.研究心理学的实践意义：
揭示心理现象的规律，能帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务。
可以提高各种实践活动的效率。
促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。

第18题：

（）研究学前儿童教育的规律。

• A、发展心理学
• B、普通心理学
• C、学前教育学
• D、儿童解剖生理学

正确答案:C

第19题：

心理学的的研究对象是什么？心理学的研究任务？人的心理现象包括哪些方面？

正确答案: 心理学研究的对象是人的心理现象。
心理学的研究任务：确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制，揭示心理本质。
人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
（1）心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。
（2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征两个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。

第20题：

学前心理学的研究任务有哪些？

正确答案: （1）揭示幼儿阶段心理变化的基本规律；
（2）解释幼儿心理的发展变化

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：