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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（　　）的心理特点。A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性

题目
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（　　）的心理特点。

A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
相似考题

1.薛卫民的《月亮渴了》这首散文是属于( )。A、幼儿知识散文B、幼儿童话散文C、幼儿写景散文D、幼儿叙事散文

2.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心，理特点。A．泛灵化 B．自我中心 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性

3.“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。A.永久客体性B.不守恒性C.自我中心D.不可逆性

4.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的( )心理特点。 A．自我中心 B．泛化 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性

更多“幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（　　）的心理特点。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是

    A.同化
    B.顺应
    C.图式
    D.平衡

    答案：A
    解析：
    同化指的是儿童利用已有的图式把新剌激纳人到已有的认知结构中去的过程，是图式发生量变的过程=故选A。

  • 第2题：

    看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    婴幼儿会（）后，白天就不要用尿布。

    • A、坐
    • B、站
    • C、走
    • D、跑

    正确答案:C

  • 第4题：

    认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？（）

    • A、天文现象
    • B、自然生态
    • C、物理现象
    • D、气候现象

    正确答案:A

  • 第5题：

    写出下列物体做机械运动时的参考系： （1）“晚上月亮在云层中穿行”中月亮的参考系为（）； （2）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中青山的参考系为（）。


    正确答案: 云层；竹排

  • 第6题：

    教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

    • A、泛灵化
    • B、自我中心
    • C、思维不可逆性
    • D、思维的刻板性

    正确答案:B

  • 第8题：

    幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象皮亚杰称之为（）
    A

    实在主义

    B

    泛灵主义

    C

    自我中心主义

    D

    感知主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪项不是几米1999年至2001年的作品？（　　）
    A

    《向左走，向右走》

    B

    《地下铁》

    C

    《月亮忘记了》

    D

    《微笑的鱼》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列现象体现了幼儿的再造想象的是（  ）。
    A

    看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

    B

    幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

    C

    幼儿常常自己造词出现“造词现象”

    D

    绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？（）
    A

    天文现象

    B

    自然生态

    C

    物理现象

    D

    气候现象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿往往认为会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是( )

    A.同化
    B.顺应
    C.图式
    D.平衡

    答案：A
    解析：
    要把同化和顺应的定义搞清楚。

  • 第14题：

    我们平时看到月亮跟人走，是因为（）。

    • A、月亮本来就在跟着人们走
    • B、人的视觉特性造成的

    正确答案:B

  • 第15题：

    儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象皮亚杰称之为（）

    • A、实在主义
    • B、泛灵主义
    • C、自我中心主义
    • D、感知主义

    正确答案:A

  • 第16题：

    歌曲《弯弯的月亮》《我不想说》《走四方》是作曲家（）的代表作。


    正确答案:李海鹰

  • 第17题：

    看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下面是一份学生设计的面向幼儿园教师的调查问卷。 （1）您对幼儿歌唱音准的态度是： ①认为没有必要关注②认为有必要关注③认为需要强调④其他————————— （2）您认为是否有必要纠正幼儿唱歌走音？ ①有必要②无必要③其他—一 （3）您认为是不是能够改变幼儿唱歌走音的现象？ ①有可能②不太可能③其他—— （4）您认为导致走音现象的原因是什么？ 答： （5）您是如何看待幼儿倾听习惯问题的？ 答： （6）您认为在进行歌曲教学的时候是不是需要钢琴伴奏？ ①是②否 原因： 简析问卷调查的含义及其优缺点。


    正确答案:问卷调查也称问卷法，是调查者利用事先设计好的问题，以书面形式向被调查者了解情况或征询意见，然后对问题的答案进行回收、整理和分析，从而获取相关信息的一种研究方法。其优点主要包括：调查工具的统一性；，调查方式的灵活性；调查范围的广泛性；调查内容的深入性；调查过程的匿名性；调查结果的客观性。其缺点主要包括：调查对象的限制性；调查内容的固定性；调查设计的复杂性；调查过程的难控性。

  • 第19题：

    幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）

    • A、同化
    • B、顺应
    • C、图式
    • D、平衡

    正确答案:A

  • 第20题：

    “不该走的走了”换质位：（）

    • A、所有不走的都该走
    • B、有些不走的该走
    • C、所有走的都该走
    • D、有些走的该走

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    下面是一份学生设计的面向幼儿园教师的调查问卷。 （1）您对幼儿歌唱音准的态度是： ①认为没有必要关注②认为有必要关注③认为需要强调④其他————————— （2）您认为是否有必要纠正幼儿唱歌走音？ ①有必要②无必要③其他—一 （3）您认为是不是能够改变幼儿唱歌走音的现象？ ①有可能②不太可能③其他—— （4）您认为导致走音现象的原因是什么？ 答： （5）您是如何看待幼儿倾听习惯问题的？ 答： （6）您认为在进行歌曲教学的时候是不是需要钢琴伴奏？ ①是②否 原因： 该问卷结构是否完整？；问卷的编制包括哪几个部分？

    正确答案： 该问卷结构不完整。一份完整的问卷应当包括以下几个部分：标题、说明信、指导语、个人背景信息、问题与答案、结束语等。案例中的调查问卷只是设计了问题，其他各部分均缺失。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “不该走的走了”换质位：（）
    A

    所有不走的都该走

    B

    有些不走的该走

    C

    所有走的都该走

    D

    有些走的该走


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 幼儿心理发展的特点是以自我为中心，以自我为中心是幼儿不能从别人的角度考虑问题，做任何事情都是从自己的角度出发。因此幼儿会认为月亮是由于自己不走的原因也不走了，这也是一种典型的以自我为中心的心理特点，也是幼儿期的典型的心理发展特点。引导幼儿能从别人的角度考虑问题，就可以更好地促进幼儿个性的良好发展，培养出良好的性格，为以后的发展打下良好的基础。

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