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更多“主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一__________ 即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。”相关问题
  • 第1题:

    (  )是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

    A.单元活动
    B.领域活动
    C.主题活动
    D.区域活动

    答案:C
    解析:
    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限,根据主题的核心内容,确定主题展开的基本线索,再顺着这些基本线索,确定主题的具体内容,并创设相应的教育环境,组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。

  • 第2题:

    劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的()。

    A项目活动

    B主题活动

    C研究性学习

    D综合活动


    A

  • 第3题:

    联邦德国学前教育机构通常为儿童组织的教育活动的类型有()。

    • A、游戏活动
    • B、主题活动
    • C、区域活动
    • D、社会活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    学前儿童心理健康教育的组织形式不包括()。

    • A、主题教育活动日常活动
    • B、日常活动
    • C、家园共育
    • D、专题讲座

    正确答案:D

  • 第5题:

    组织主题系列活动的关键是()。

    • A、选定活动目的
    • B、选好主题
    • C、活动要具有教育性
    • D、选定参加成员

    正确答案:B

  • 第6题:

    主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。()


    正确答案:错误

  • 第7题:

    填空题
    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某(),即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。

    正确答案: 中心内容
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    ()是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
    A

    单元活动

    B

    领域活动

    C

    主题活动

    D

    区域活动


    正确答案: C
    解析: 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限,根据主题的核心内容,确定主题展开的基本线索,再顺着这些基本线索,确定主题的具体内容,并创设相应的教育环境,组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。

  • 第9题:

    多选题
    联邦德国学前教育机构通常为儿童组织的教育活动的类型有()。
    A

    游戏活动

    B

    主题活动

    C

    区域活动

    D

    社会活动


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    组织主题系列活动的关键是()。
    A

    选定活动目的

    B

    选好主题

    C

    活动要具有教育性

    D

    选定参加成员


    正确答案: B
    解析: 组织主题系列活动的关键是选好主题,要求主题鲜明突出,具有教育性。

  • 第11题:

    多选题
    综合主题教育课程模式构成要素有()
    A

    教育活动紧密结合幼儿的生活实际

    B

    整个教育计划打破了学科界限

    C

    多采用划阶段、分单元的教学方式

    D

    废除课时制

    E

    围绕某一主题活动为中心来组织课程


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学前儿童心理健康教育的组织形式不包括()。
    A

    主题教育活动日常活动

    B

    日常活动

    C

    家园共育

    D

    专题讲座


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    (  )是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。

    A.单元活动
    B.领域活动
    C.主题活动
    D.区域活动

    答案:B
    解析:
    领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。目前我国幼儿园普遍采用五大领域的教学形式,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的指导下,幼儿园主要分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行教学。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列,它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。所以本题正确答案选B。

  • 第14题:

    增强共青团员意识主题教育活动的主线是()。


    正确答案:学习实践“三个代表”重要思想

  • 第15题:

    主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某(),即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。


    正确答案:中心内容

  • 第16题:

    主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛,既可以用于学科课程的内容设计,也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    综合性原则:指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,围绕着某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    综合主题教育课程模式构成要素有()

    • A、教育活动紧密结合幼儿的生活实际
    • B、整个教育计划打破了学科界限
    • C、多采用划阶段、分单元的教学方式
    • D、废除课时制
    • E、围绕某一主题活动为中心来组织课程

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    判断题
    主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛,既可以用于学科课程的内容设计,也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。
    A

    单元活动

    B

    领域活动

    C

    主题活动

    D

    区域活动


    正确答案: D
    解析: 领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。目前我国幼儿园普遍采用五大领域的教学形式,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的指导下,幼儿园主要分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行教学。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列,它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。所以本题正确答案选B。

  • 第21题:

    单选题
    某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动,该活动形式是属于()。
    A

    社会活动

    B

    领域活动

    C

    主题活动

    D

    生活活动


    正确答案: A
    解析: 幼儿园的活动形式主要有主题活动、领域活动两种形式,所以,首先可以排除选项A和D。对题干进行分析,“某幼儿园最近一段时间把‘汽车’作为课程内容的主线来组织教育教学活动”,这种活动形式很明显有一个活动主线——汽车,而且汽车在儿童生活中很常见,这符合幼儿园主题活动的定义:主题活动就是围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动是主题活动,本题中以“汽车”为主题来组织教育教学活动,就是一个幼儿园典型的主题活动。所以本题正确答案应该选C。

  • 第22题:

    填空题
    增强共青团员意识主题教育活动的主线是()。

    正确答案: 学习实践“三个代表”重要思想
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容,即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。