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斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。 （）

题目
斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
（）

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1.斯金纳认为，（ ）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。A．正强化B．负强化C．惩罚D．塑造

2.斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

3.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A.试误 B.顿悟 C.强化 D.模仿

4.斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。

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  • 第1题：

    斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.强化消退
    D.观察
    E.惩罚

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第2题：

    斯金纳的操作性行为主义理论不仅适合于儿童新行为的塑造，而且也适用于对不良行为的（）。


    正确答案:矫正

  • 第3题：

    斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。

    • A、定时间隔
    • B、定比间隔
    • C、逐渐强化
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第4题：

    斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。


    正确答案:强化作用

  • 第5题：

    斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。


    正确答案:强化

  • 第6题：

    试述斯金纳强化理论在行为的塑造和矫正中的作用。


    正确答案: 面对较为复杂的行为，斯金纳提出了“强化相倚原理”，认为只要我把复杂行为分解成一系列效的循序渐进的步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。斯金纳利用强化相倚的原理发展出程序教学的思想，并亲自制造了程序教学机器，还尝试把这个原理运用到精神和情感疾病的治疗中去，这就是行为疗法，其中一种叫代币疗法的颇受称道，事实证明代币治疗不仅对于精神病患者的行为矫正有一定的疗效，而且对于正常人的不良行为的矫正也是有效的。

  • 第7题：

    斯金纳认为塑造行为的基础是（）

    • A、榜样
    • B、刺激
    • C、强化
    • D、观察学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。

    正确答案： 强化作用
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
    A

    华生

    B

    布鲁纳

    C

    皮亚杰

    D

    斯金纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。
    A

    桑代克

    B

    斯金纳

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    斯金纳认为塑造行为的基础是（）
    A

    榜样

    B

    刺激

    C

    强化

    D

    观察学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.惩罚
    D.自我强化
    E.强化消退

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第14题：

    （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

    • A、桑代克
    • B、斯金纳
    • C、班杜拉
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

    • A、华生
    • B、布鲁纳
    • C、皮亚杰
    • D、斯金纳

    正确答案:D

  • 第16题：

    斯金纳认为，（）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、塑造

    正确答案:C

  • 第17题：

    斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正。


    正确答案:新行为；不良行为

  • 第18题：

    斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。

    • A、榜样作用
    • B、刺激作用
    • C、强化作用
    • D、语言指导

    正确答案:C

  • 第19题：

    斯金纳提出，行为塑造的四种方式是（）


    正确答案:积极强化、惩罚、消极强化、衰减

  • 第20题：

    填空题
    斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。

    正确答案： 强化塑造行为
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    斯金纳认为，（）会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    塑造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。

    正确答案： 强化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述斯金纳强化理论在行为的塑造和矫正中的作用。

    正确答案： 面对较为复杂的行为，斯金纳提出了“强化相倚原理”，认为只要我把复杂行为分解成一系列效的循序渐进的步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。斯金纳利用强化相倚的原理发展出程序教学的思想，并亲自制造了程序教学机器，还尝试把这个原理运用到精神和情感疾病的治疗中去，这就是行为疗法，其中一种叫代币疗法的颇受称道，事实证明代币治疗不仅对于精神病患者的行为矫正有一定的疗效，而且对于正常人的不良行为的矫正也是有效的。
    解析： 暂无解析

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