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知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）

题目
知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。
（）

相似考题

1.认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。

2.认知领域的教学目标有（ ）。A．知识B．领会C．应用D．分析E．综合与评价

3.布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为()和分析、综合、评价六级。A.领会B.迁移C.运用D.知识

4.布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

更多“知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 ”相关问题

  • 第1题：

    布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。

    A．认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B．认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C．领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D．领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案：B
    认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

  • 第2题：

    布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

    A.操作
    B.接受
    C.领会
    D.模仿

    答案：C
    解析：
    美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

  • 第3题：

    布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

    • A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    • C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    • D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    正确答案:A

  • 第4题：

    布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。

    • A、认知
    • B、动作技能
    • C、态度
    • D、情感

    正确答案:A

  • 第5题：

    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）

    • A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
    • B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
    • C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
    • D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是（）。

    • A、领会，运用
    • B、反应，接受
    • C、评价，知识
    • D、分析，综合

    正确答案:B

  • 第7题：

    认知领域的教学目标有（）。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析
    • E、综合与评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    认知领域的教学目标有（）。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析

    E

    综合与评价


    正确答案： B,C
    解析： 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

  • 第9题：

    单选题
    布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）
    A

    知识、运用、领会、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、运用、综合、分析、评价

    C

    知识、领会、分析、运用、综合、评价

    D

    知识、领会、运用、分析、综合、评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
    A

    情感领域目标

    B

    动作技能领域目标

    C

    认知领域目标

    D

    生成性领域目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。
    A

    认知

    B

    动作技能

    C

    态度

    D

    情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()

    A.知识、目标、运用、分析、综合、评价

    B.知识、领会、运用、分析、综合、评价

    C.知识、领会、作用、分析、综合、评价

    D.知识、模式、运用、分析、综合、评价


    参考答案：D

  • 第14题：

    （）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。

    • A、情感领域目标
    • B、动作技能领域目标
    • C、认知领域目标
    • D、生成性领域目标

    正确答案:C

  • 第15题：

    布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）

    • A、知道、理解、运用、综合、分析、评价
    • B、理解、知道、应用、综合、分析、评价
    • C、知道、领会、运用、评价、分析、综合
    • D、知道、领会、运用、分析、综合、评价

    正确答案:D

  • 第16题：

    认知领域教学目标包括。（）

    • A、知道、领会
    • B、运用、分析
    • C、综合、评价
    • D、适应、创新

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。

    • A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
    • C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
    • D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

    • A、操作
    • B、接受
    • C、领会
    • D、模仿

    正确答案:C

  • 第19题：

    布卢姆将情感领域的教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是（）。
    A

    领会，运用

    B

    反应，接受

    C

    评价，知识

    D

    分析，综合


    正确答案： A
    解析： 布卢姆把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。

  • 第21题：

    单选题
    布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。
    A

    操作

    B

    接受

    C

    领会

    D

    模仿


    正确答案： D
    解析： 美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

  • 第22题：

    单选题
    布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（　　）。
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： B
    解析：
    认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

  • 第23题：

    单选题
    布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）
    A

    知道、理解、运用、综合、分析、评价

    B

    理解、知道、应用、综合、分析、评价

    C

    知道、领会、运用、评价、分析、综合

    D

    知道、领会、运用、分析、综合、评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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