niusouti.com

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 A.德育内容 B.德育活动 C.德育方法 D.德育过程

题目
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。
A.德育内容 B.德育活动
C.德育方法 D.德育过程

相似考题

1.德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 （ ）

2.德育方法指的是教育者的施教传道方式。

3.德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。

4.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是__________ 。

更多“教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的______方式。


    正确答案：
    受教修养

  • 第2题：

    __________是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。


    正确答案：
    德育方法

  • 第3题：

    德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第4题：

    德育方法是教育者的施教传道的方式。

    A对

    B错


    错
    科学技术的发展为道德的进步和完善提供了重要的物质前提，但科学技术和社会道德之间不是直接的等同或等时的关系，科学技术与道德之间还存在着许多中间环节。

  • 第5题：

    德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。


    正确答案:教育者和受教育者；个体社会化

  • 第6题：

    德育方法是教育者的施教传道的方式。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）

    • A、德育内容
    • B、德育活动
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代德育在德育方法上（）.
    A

    更侧重于教育者施教传道的方法

    B

    只强调受教育者受教修养的方法

    C

    只强调受教育者受教修养的方法

    D

    强调施教传道和受教修养的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育方法是教育者__________和受教育者__________的相互作用的活动方式的总和。


    正确答案：
    施教传道，受教修养；

  • 第14题：

    德育过程的基本矛盾是指( )

    A.德育评价标准与受教育者的品德水平之间的矛盾

    B.教育者的施教传道与受教育者受教修德之间的矛盾

    C.教育者的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾

    D.社会要求和教育要求之间的矛盾


    正确答案：C

  • 第15题：

    德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过

    程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________

    的统一过程。


    正确答案：
    社会规范个体化

  • 第16题：

    德育方法是（）。

    A教师德育工作方式的总和

    B学生自我修养方式的总和

    C教师德育手段的总称

    D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和


    D
    略

  • 第17题：

    现代德育在德育方法上（）.

    • A、更侧重于教育者施教传道的方法
    • B、只强调受教育者受教修养的方法
    • C、只强调受教育者受教修养的方法
    • D、强调施教传道和受教修养的统一

    正确答案:D

  • 第18题：

    为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。

    • A、德育内容
    • B、德育活动
    • C、德育方法
    • D、德育过程

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    德育方法是（）。
    A

    教师德育工作方式的总和

    B

    学生自我修养方式的总和

    C

    教师德育手段的总称

    D

    德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。
    A

    德育内容

    B

    德育活动

    C

    德育方法

    D

    德育过程


    正确答案： B
    解析： 本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。

  • 第22题：

    单选题
    教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）
    A

    德育内容

    B

    德育活动

    C

    德育方法

    D

    德育过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    德育过程是（）双方借助于德育内容与方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是（）与社会规范个体化的统一过程。

    正确答案： 教育者和受教育者,个体社会化
    解析： 暂无解析

相关内容