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技能与一般的随意运动无区别。 （）

题目
技能与一般的随意运动无区别。
（）

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1.下列各项中不是姿势发育的一般规律的是A、总体运动到分离运动规律B、头尾发育规律C、粗大运动向精细运动发育规律D、不随意运动向随意运动发育规律E、阶段性的发育规律

2.从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看,二者()。A、有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的B、有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的C、无区别，都是幼儿随意产生的D、无区别，都是教师设计的

3.痿证的主要特征是( )A、肢体疼痛不能随意运动B、肢体痿软能随意运动C、肢体痿软不能随意运动D、肢体疼痛能随意运动E、肢体有力能随意运动

4.Brunnstrom运动六阶段理论分级中，第二阶段的特点是A、随意出现协同运动B、联合反应、协同运动C、协同运动模式打破、开始出现分离运动D、肌张力逐渐恢复，有分离精细运动E、无随意运动

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  • 第1题：

    技能是合乎法则的活动方式，和一般的随意运动没区别。


    正确答案：
    错误。技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

  • 第2题：

    脑卒中按Brunnstrom运动恢复阶段,其中V期分离运动阶段包括()。

    A、手背触及腰骶部

    B、上肢外展90°

    C、手钩状抓握无随意伸展或放松

    D、软瘫无随意运动

    E、立位，踝关节背屈


    参考答案：E

  • 第3题：

    患儿女,2个月。不会拥抱、吸吮,俯卧抬头1~2秒。不属于儿童姿势发育一般规律的是()

    A.头尾发育规律

    B.远位到近位规律

    C.总体运动到分离运动规律

    D.不随意运动到随意运动规律

    E.粗大运动向随意运动规律


    参考答案：B

  • 第4题：

    Brunnstrom运动六阶段理论分级中，第二阶段的特点是(　　)。

    A.随意出现协同运动
    B.联合反应、协同运动
    C.协同运动模式打破、开始出现分离运动
    D.肌张力逐渐恢复，有分离精细运动
    E.无随意运动

    答案：B
    解析：
    Brunnstrom Ⅰ期特点无随意运动，Brunnstrom Ⅱ期联合反应，协同运动模式出现，BrunnstromⅢ期随意出现协同运动，BrunnstromⅣ期开始出现分离运动。

  • 第5题：

    躯体运动时如何进行分类的？你认为随意运动、节律性运动和反射本质区别是什么？


    正确答案:1 .生理学中通常把人类和高等动物全身和局部的肌肉活动称为躯体运动。
    2.依据运动时主观意识参与的程度可将其分为三类：反射性运动、形式化运动、意向性运动。我认为随意运动、节律性运动和反射本质区别是在运动的全过程中是否受到了主观意识的控制。例如：反射性运动不受到主观意识的控制。形式化运动主观意识只控制运动的起始与终止。意向性运动运动全过程都受到主观意识的控制。

  • 第6题：

    从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。

    • A、有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。
    • B、有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。
    • C、无区别，都是幼儿随意产生的。
    • D、无区别，都是教师设计。

    正确答案:A

  • 第7题：

    四肢迅速、不规则、无节律、粗大的各种运动，有些与随意运动相似，但不能随意控制（）

    • A、偏身投掷运动
    • B、舞蹈症
    • C、静止性震颤
    • D、扭转痉挛
    • E、手足徐动症

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列各项中不是姿势发育的一般规律的是（）
    A

    总体运动到分离运动规律

    B

    头尾发育规律

    C

    粗大运动向精细运动发育规律

    D

    不随意运动向随意运动发育规律

    E

    阶段性的发育规律


    正确答案： E
    解析： 姿势发育的一般规律包括：头尾发育规律、近位到远位规律、总体运动到分离运动规律、不随意运动向随意运动发育规律、粗大运动向精细运动发育规律、连续不断的发育规律。姿势发育是连续不断的，不是阶段性的，所以选项为E。

  • 第9题：

    单选题
    姿势发育一般规律错误的是（）
    A

    头尾发育规律

    B

    远位到近位规律

    C

    总体运动到分离运动规律

    D

    不随意运动向随意运动发育规律

    E

    粗大运动向精细运动发育规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。
    A

    有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的。

    B

    有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的。

    C

    无区别，都是幼儿随意产生的。

    D

    无区别，都是教师设计。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    患者在有氧训练时因气喘而不能与他人随意交谈，最有可能是

    A、发生运动性哮喘

    B、运动强度过大

    C、运动强度适中

    D、运动量过大

    E、运动量适中


    参考答案：B

  • 第12题：

    姿势发育一般规律错误的是

    A．头尾发育规律

    B．远位到近位规律

    C．总体运动到分离运动规律

    D．不随意运动向随意运动发育规律

    E．粗大运动向精细运动发育规律


    正确答案：B

  • 第13题：

    姿势发育的一般规律不包括

    A、连续不断的发育规律

    B、从分离运动到总体运动规律

    C、从粗大运动向精细运动发育规律

    D、从不随意运动向随意运动发育规律

    E、近端到远端规律


    参考答案：B

  • 第14题：

    尼龙柱销联轴器的用途性能与弹性柱销联轴器（）。

    • A、相同；
    • B、不同；
    • C、有区别；
    • D、无大区别。

    正确答案:A

  • 第15题：

    性行为是人的生物功能，与动物的区别是（）

    • A、具有社会性
    • B、本质上是一致的
    • C、自然本能与动物无区别
    • D、与高级动物无区别

    正确答案:A

  • 第16题：

    姿势发育一般规律错误的是（）

    • A、头尾发育规律
    • B、远位到近位规律
    • C、总体运动到分离运动规律
    • D、不随意运动向随意运动发育规律
    • E、粗大运动向精细运动发育规律

    正确答案:B

  • 第17题：

    有氧运动与无氧运动的区别：（）


    正确答案:大摄氧量

  • 第18题：

    单选题
    Brunnstrom运动六阶段理论分级中，第二阶段的特点是（）
    A

    随意出现协同运动

    B

    联合反应、协同运动

    C

    协同运动模式打破、开始出现分离运动

    D

    肌张力逐渐恢复，有分离精细运动

    E

    无随意运动


    正确答案： A
    解析： Brunnst：romⅠ期特点无随意运动，BrunnstromⅡ期联合反应，协同运动模式出现，BrunnstromⅢ期随意出现协同运动，BrunnstromⅣ期开始出现分离运动。

  • 第19题：

    单选题
    四肢迅速、不规则、无节律、粗大的各种运动，有些与随意运动相似，但不能随意控制（）
    A

    偏身投掷运动

    B

    舞蹈症

    C

    静止性震颤

    D

    扭转痉挛

    E

    手足徐动症


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    躯体运动时如何进行分类的？你认为随意运动、节律性运动和反射本质区别是什么？

    正确答案： 1 .生理学中通常把人类和高等动物全身和局部的肌肉活动称为躯体运动。
    2.依据运动时主观意识参与的程度可将其分为三类：反射性运动、形式化运动、意向性运动。我认为随意运动、节律性运动和反射本质区别是在运动的全过程中是否受到了主观意识的控制。例如：反射性运动不受到主观意识的控制。形式化运动主观意识只控制运动的起始与终止。意向性运动运动全过程都受到主观意识的控制。
    解析： 暂无解析

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