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在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。 A.学前阶段 B.高中阶段 C.小学阶段 D.初中阶段

题目
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。

A.学前阶段
B.高中阶段
C.小学阶段
D.初中阶段
相似考题

1.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

2.在群体的发展阶段中,下列哪个阶段是最具有不确定性?()A、形成阶段B、震荡阶段C、规范阶段D、完成阶段E、解体阶段

3.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段

4.群体发展的哪个阶段的特点是成员之间具有亲密关系和凝聚力?()A、震荡阶段B、规范阶段C、执行阶段D、形成阶段E、解体阶段

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  • 第1题：

    （ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

    A. 小学阶段

    B. 初中阶段

    C. 高中阶段

    D. 青年中期


    正确答案：B
    初中阶段学生的品德发展很不稳定，容易发生品德的两极分化。

  • 第2题：

    在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )

    A．学前阶段

    B．小学阶段

    C．初中阶段

    D．高中阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”?()

    A、幼儿期

    B、小学生

    C、中学生

    D、大学生


    参考答案：C

  • 第4题：

    既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。

    A.小学阶段
    B.初中阶段
    C.高中阶段
    D.大学阶段

    答案：B
    解析：
    初中阶段即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动：道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。

  • 第5题：

    伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    干气主要形成在哪个阶段？（）

    • A、生物化学生气阶段
    • B、热裂解生凝析气阶段
    • C、深部高温生气阶段
    • D、热催化生油气阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述动作技能形成的各个阶段具有哪些特点？


    正确答案: 粗略掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；运用自我阶段。

  • 第8题：

    （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、青年中期阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    液态石油形成的主要阶段在哪个阶段？（）
    A

    生物化学生气阶段

    B

    热裂解生凝析气阶段

    C

    深部高温生气阶段

    D

    热催化生油气阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    【例题】教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是哪个阶段的特征？（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注自身阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    一位高血压患者意识到自已的口味太重，打算开始清淡饮食但又怕吃不习惯，他的作法属于行为改变的哪个阶段?
    A

    打算阶段

    B

    没有打算阶段

    C

    行动阶段

    D

    终止阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    特别需要减负的是哪个阶段的学生?()

    A、义务教育阶段的学生

    B、高中阶段的学生

    C、幼儿阶段的学生

    D、大学阶段的学生


    答案：A

  • 第14题：

    在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（ ）

    A．学前阶段

    B．小学阶段

    C．初中阶段

    D．高中阶段


    正确答案：C

  • 第15题：

    3 7 ．总体来看，初中生的伦理道德已经开始形成，但具有________的特点。


    正确答案：
        3 7 ．两极分化

  • 第16题：

    根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有（ ）和（ ）的特点。


    答案：自律性,言行一致,
    解析：

  • 第17题：

    在毕业阶段中，专升本层次的学生开始着手毕业论文、专科学生开始着手毕业综合训练。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “焦虑和抗拒以及矛盾冲突不断增加”是哪个阶段的普遍特点（）

    • A、开始阶段
    • B、过渡阶段
    • C、投入阶段
    • D、结束阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。

    • A、学前阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    多数学生对班级的基本问题开始形成一致的意见和态度。这说明班集体的形成处于（）。

    • A、前期阶段
    • B、初期阶段
    • C、中期阶段
    • D、后期阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    青年中期阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “焦虑和抗拒以及矛盾冲突不断增加”是哪个阶段的普遍特点（）
    A

    开始阶段

    B

    过渡阶段

    C

    投入阶段

    D

    结束阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    群体发展的哪个阶段的特点是成员之间具有亲密关系和凝聚力？（）
    A

    震荡阶段

    B

    规范阶段

    C

    执行阶段

    D

    形成阶段

    E

    解体阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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