第1题:
课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国,课程具体表现为______、课程标准和大纲。
第2题:
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和,它主要体现在教学计划、()和教科书之中。
第3题:
()是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的,它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。
第4题:
课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的(),及它的()、()、()、()和()的总和,主要体现在课程计划,课程标准和教科书中。
第5题:
普遍认同的是:“()是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”
第6题:
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫( )
第7题:
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其()
第8题:
教科书
教学目标
课程
教学计划
第9题:
教学
课程
评价
学校规划
第10题:
第11题:
课程标准
教学要求
课堂教学
课外实践
第12题:
教育课程
教育方针
教育政策
教育督导
第13题:
第14题:
要教育行政中,()一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
第15题:
课程是一个发展的概念,它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教育科目及它的目的内容范围分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。
第16题:
我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间()
第17题:
各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
第18题:
课程是指学校学生所应学习的()及其进程和安排。
第19题:
从狭义来说,()是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
教材
教学内容
课本
课程
第24题:
对
错