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张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面的表现。 A.去人性化 B.个人成就感低 C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机

题目
张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面的表现。
A.去人性化 B.个人成就感低 C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机

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1.张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,总是感觉很疲劳,工作效率也不高,张老师目前的状态属于职业倦怠哪一方面的表现?( )A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机

2.职业倦怠的非人性化表现是什么()A.上班无精打采B.迟到、早退C.感觉工作很无聊D.对患者冷漠E.感觉工作力不从心

3.张老师发现。小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于()。A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型

4.请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。园长和她谈话后仍无效，因此园长按规定扣了她的奖金。结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。”依然我行我素。

更多“张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面的表现。 ”相关问题

  • 第1题：

    案例：

    张老师对音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天时间，教案内容丰富，教学过程完整；但她上课时总是无法调动学生的情绪，课堂的效果不是很理想，学生们都在说“太没意思了”“我不需要这个，因为根本用不到的”“我都听不懂的”，张老师也觉得自己的努力付诸东流。
    问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析张老师教学中的问题（7分），并针对问题提出改进建议（8分）。


    答案：
    解析：
    本题考查的是对课程基本理念的理解和运用。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出：”(1)以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力（2）强调音乐实践，鼓励音乐创造 （3）突出音乐特点，关注学科综合（4）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 （5）面向全体学生，注重个性发展 “。 分析此题时要从张老师教学是否符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》进行分析并给出建议。

  • 第2题：

    刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是（　　）。

    A 、 张老师富有循循善诱的品德
    B 、 张老师富有团结协作的精神
    C 、 张老师很注意业务能力的提高
    D 、 张老师重视专业素养的提升

    答案：A
    解析：
    循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。

  • 第3题：

    根据下面资料，作答题。
    【资料】张老师新接任初二(一)班的班主任，近来很苦恼，起初他对学生和颜悦色，可他班上总有个别学生不听课，扰乱课堂秩序，提醒、批评都没有很大作用，于是他就安排这些学生坐最后一排，年级组长在开会的时候强调每个班级的期末平均成绩必须达到一定的分数，为此，张老师吃不香、睡不好。他于是把精力集中在优秀学生身上，希望他们能够为班级争光。学期结束了。张老师任教的班级学习成绩下滑，后排的学生也破罐子破摔……张老师开始板着脸说话，对学生不理不睬，人也变得消沉起来。

    针对以上案例，以下说法正确的是()查看材料

    A.张老师的做法，导致了学生的成绩下降
    B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现
    C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力
    D.张老师对部分学生有歧视
    E.张老师充分发挥了优秀学生的作用

    答案：A,B,C,D
    解析：
    张老师忽视学生个体差异性，对班级学生进行“一刀切”划分优秀和不优秀，这样的做法不利于班级发展，极大程度上导致了学生成绩下降。A正确。张老师在工作过程中“吃不香”、“ 睡不好” 对学生不理不睬，人也变得消沉起来。这体现出了张老师在一定程度上感情疲劳，缺乏活力的现象，有着职业倦怠的表征(情感衰竭：指没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态。它是职业倦怠的核心纬度，并具有最明显的症状表现)，B正确。此外，年级组长制定了年级教学目标，给本就状况不好的张老师一定的压力，C正确。张老师对个别学生以不平等的眼光看待、甚至用不良的做法去对待，体现出了歧视，D正确。E选项在材料中没有任何体现，不选。

  • 第4题：

    长时间生活无目标，对工作厌烦、不起劲、工作效率低、失误多的病症（）

    • A、慢性疲劳症
    • B、假期综合征
    • C、职业倦怠症
    • D、职业厌倦症

    正确答案:D

  • 第5题：

    跟“鲁迅骨头最硬。”句型相同的是（）。

    • A、峨眉山的风景很秀丽
    • B、张老师学术水平非常高
    • C、张老师，您好
    • D、我们公司最棒

    正确答案:B

  • 第6题：

    张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。

    • A、去人性化
    • B、个人成就感低
    • C、情绪耗竭
    • D、缺乏工作动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
    A

    去人性化

    B

    个人成就感低

    C

    情绪耗竭

    D

    缺乏工作动机


    正确答案： B
    解析： 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

  • 第8题：

    单选题
    马老师最近感觉自己没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态，根据职业倦怠的特征，马老师的这些表现属于(   )。
    A

    情绪耗竭

    B

    去人性化

    C

    成就感低

    D

    心理扭曲


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列说法正确的是（）。
    A

    张老师缺乏心理调控能力

    B

    张老师家人缺乏体谅之心

    C

    张老师的情绪反应很正常

    D

    张老师善于转移负性情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）
    A

    去人性化

    B

    个人成就感低

    C

    情绪耗竭

    D

    缺乏工作动机


    正确答案： C
    解析： 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在情绪耗竭、去人性化和个人成就感低三个方面，情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面，如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等；去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度，教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生；个人成就感低表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。题干描述的是情绪耗竭的表现。

  • 第11题：

    单选题
    锻炼完身体说话人觉得怎么样？
    A

    很舒服

    B

    非常累

    C

    不高兴

    D

    没意思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是(  )。
    A

    张老师富有循循善诱的品德

    B

    张老师富有团队精神

    C

    张老师很注意团队业务能力的提高

    D

    张老师重视团队专业素养的提升


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此。下列说法中不正确的是()。


    A.张老师富有循循善诱的品德

    B.张老师富有团结协作的精神

    C.张老师很注意业务能力的提高

    D.张老师重视专业素养的提升

    答案：A
    解析：
    循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。

  • 第14题：

    教学工作结束后，小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来，并且加以分析，不断总结经验。随着经验不断地积累，小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了张老师是（　　）。


    A.教育教学的研究者

    B.课程的建设者和开发者

    C.社区型开放教师

    D.学生学习的促进者

    答案：A
    解析：
    新课程背景下教师观指出，从教学与研究的关系来看，教师应该是教育教学的研究者。这就要求教师以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。使其形成规律性的认识。从而实现由“教书匠”到“教育家”的转变。

  • 第15题：

    教师由于对工作的过高期望，产生职业倦怠，这种原因属于（）。

    • A、社会层面的因素
    • B、个人层面的因素
    • C、学校组织层面的因素
    • D、职业倦怠的危害

    正确答案:B

  • 第16题：

    职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）

    • A、去人性化
    • B、个人成就感低
    • C、情绪耗竭
    • D、缺乏工作动机

    正确答案:C

  • 第18题：

    青年教师小王最近很苦恼，因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教，张老师经过对小王老师的了解，发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师，你会针对这一问题给出怎样的意见？


    正确答案: 教师职业对语言有着特殊的要求，教师具备一定的语言艺术水平，不论是对学生学科能力的形成，还是思想品德的陶冶都是非常必要的。所以，历史教师应努力提高自己的语言艺术水平。在教学中注意自己的语言：（1）要有历史特色；
    （2）语言要生动；
    （3）语言变化要适当；
    （4）面部表情要配合；
    （5）心理节奏要考虑。

  • 第19题：

    问答题
    青年教师小王最近很苦恼，因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教，张老师经过对小王老师的了解，发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师，你会针对这一问题给出怎样的意见？

    正确答案： 教师职业对语言有着特殊的要求，教师具备一定的语言艺术水平，不论是对学生学科能力的形成，还是思想品德的陶冶都是非常必要的。所以，历史教师应努力提高自己的语言艺术水平。在教学中注意自己的语言：（1）要有历史特色；
    （2）语言要生动；
    （3）语言变化要适当；
    （4）面部表情要配合；
    （5）心理节奏要考虑。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    女：你觉得新来的这位数学老师的课讲得怎么样？男：不怎么样，感觉还没有张老师好。女：我也是这个感觉，有些问题他讲得不是很清楚。男：张老师请了半年病假，等他再回来上课时，我们就要毕业了。问：根据对话，下列哪一项不正确？
    A

    他们是同学

    B

    张老师病了

    C

    他们毕业了

    D

    张老师教数学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己记录的心得体会打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是()。
    A

    张老师富有循循善诱的品德

    B

    张老师富有团结协作的精神

    C

    张老师很注重业务能力的提高

    D

    张老师重视专业素养的提升


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    长时间生活无目标，对工作厌烦、不起劲、工作效率低、失误多的病症（）
    A

    慢性疲劳症

    B

    假期综合征

    C

    职业倦怠症

    D

    职业厌倦症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教学工作结束后，小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来，并且加以分析，不断总结经验。随着经验的不断积累，小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了小张老师是()。
    A

    教育教学的研究者

    B

    课程的建设者和开发者

    C

    社区型开放教师

    D

    学生学习的促进者


    正确答案： D
    解析：

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