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更多“小学儿童思维的基本特点是 以_( )为主要形式逐步过渡到以_( )为主要形式。”相关问题
  • 第1题:

    小学儿童的思维的基本特点是 ( )

    A.以具体形象思维为主

    B.以抽象逻辑思维为主

    C.从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    D.从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维


    正确答案:A

  • 第2题:

    小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 ( )


    正确答案:√
    略。

  • 第3题:

    小学儿童思维发展的特点主要表现在()

    A.思维发展片面化

    B.从具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体形象性

    C.思维的基本过程逐步完善

    D.思维停留不发展


    参考答案:BC

  • 第4题:

    小学儿童思维的基本特征是( )。

    A.形式逻辑思维为主

    B.以直觉行动思维为主

    C.以抽象逻辑思维为主

    D.以形象逻辑思维为主,完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案:D

  • 第5题:

    小学儿童思维的基本特点是 以_( )为主要形式逐步过渡到以_( )为主要形式。


    答案:具体形象思维,抽象逻辑思维,
    解析:

  • 第6题:

    小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在( )。

    A.7~8岁 B.10~11岁 C. 12~13 岁 D.5~6岁


    答案:B
    解析:
    一般认为,小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄在四年级,均在10岁至11岁。

  • 第7题:

    关于小学儿童思维发展的基本特点描述错误的是

    A.小学儿童的思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式,但仍带有很大的具体性
    B.小学儿童逐渐具备了人类思维的完整结构,但这个思维结构还需进一步完善和发展
    C.小学儿童思维的发展过程中存在着不平衡性
    D.小学儿童思维的发展是以渐进的方式进行的

    答案:D
    解析:
    小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡存在着一个明显的“关键年龄”,即小学儿童思维的发展存在跳跃的方式。

  • 第8题:

    小学儿童思维发展的基本特征是( )


    A.以具体形象思维为主

    B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

    C.以抽象逻辑思维为主

    D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

    答案:D
    解析:
    小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主。

  • 第9题:

    青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。

    • A、逻辑化
    • B、概括化
    • C、符号化
    • D、理论化

    正确答案:C

  • 第10题:

    小学儿童思维发展的基本特征是()。

    • A、以具体形象思维为主
    • B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()
    A

    以学科为中心的组织形式

    B

    以社会问题为中心的组织形式

    C

    以儿童为中心的组织形式

    D

    以教育为中心的组织形式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是(  )。
    A

    8~9岁

    B

    9~10岁

    C

    10~11岁

    D

    11~12岁


    正确答案: A
    解析:
    小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”,一般认为大约在四年级左右(10岁~11岁),但由于教育及其他原因,这个关键年龄有一定的伸缩性。

  • 第13题:

    小学生思维发展的特点表现在:()

    A、抽象逻辑思维的自觉性很强

    B、抽象逻辑思维发展不平衡

    C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

    D、思维缺乏灵活性


    参考答案:BCD

  • 第14题:

    小学儿童的思维的基本特点是以__________为主要形式逐步过渡到以__________为主要形式。


    正确答案:
    具体形象思维 抽象逻辑思维

  • 第15题:

    小学生思维发展的特点:

    A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

    B、抽象逻辑思维发展不平衡

    C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉

    D、辩证逻辑思维初步发展


    参考答案:ABCD

  • 第16题:

    小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。
    A.直觉行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    答案:C
    解析:
    小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式,但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。

  • 第17题:

    小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在(  )。
    A.7岁至8岁
    B.10岁至ll岁
    C.12岁至l3岁
    D.5岁至6岁


    答案:B
    解析:
    根据皮亚杰认知发展理论,从具体运算阶段到形式运算阶段,儿童的思维由具体形象思维向抽象思维转化,两个阶段划分的时间为l0岁~ll岁。

  • 第18题:

    一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是()。
    A.8—9岁
    B.9—10岁
    C.10一11岁
    D.11—12岁


    答案:C
    解析:
    皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段:(1)感知运动阶段(感觉动作期,0—2岁),1岁时发展出物体恒存性的概念,以感觉动作发挥其图式的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。(2)前运算阶段(前运思期,2—7岁)已经能使用语言及符号等表示外在事物,不具可逆性,以自我为中心,能思维但不合逻辑,不能见及事物的全面性。(3)具体运算阶段(具体运思期,7—11岁)能根据具体经验思维解决问题。能使用具体物之操作来协助思考,能理解可逆性与守恒的道理。(4)形式运算阶段(形式运思期,11—16岁)开始会类推,有逻辑思维和抽象思维,能按假设验证的科学法则思考解决问题。小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡,存在着一个明显的“关键年龄”。一般认为,这个关键年龄在四年级(约10一11岁),也有的认为在高年级。因此本题的正确答案为C。

  • 第19题:

    小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )岁。


    答案:对 ~11,
    解析:

  • 第20题:

    幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括()

    • A、以学科为中心的组织形式
    • B、以社会问题为中心的组织形式
    • C、以儿童为中心的组织形式
    • D、以教育为中心的组织形式

    正确答案:D

  • 第21题:

    一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是()。

    • A、8‐9岁
    • B、9‐10岁
    • C、10‐11岁
    • D、11‐12岁

    正确答案:C

  • 第22题:

    小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。

    • A、分析思维综合思维
    • B、判断思维推理思维
    • C、比较思维概括思维
    • D、具体形象思维抽象逻辑思维

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    小学生思维的基本特征是以(    )为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。
    A

    辩证思维

    B

    具体形象思维

    C

    语言思维

    D

    图像思维


    正确答案: B
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    小学儿童的思维的基本特点是()
    A

    以直观行动思维为主要形式

    B

    以具体形象思维为主要形式

    C

    以抽象逻辑思维为主要形式

    D

    以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析