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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。A 、 国家课程、地方课程、学校课程 B 、 必修课程、选修课程、活动课程 C 、 相关课程、广域课程、核心课程 D 、 基础课程、拓展课程、研究课程

题目
课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

A 、 国家课程、地方课程、学校课程
B 、 必修课程、选修课程、活动课程
C 、 相关课程、广域课程、核心课程
D 、 基础课程、拓展课程、研究课程
相似考题

1.把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的 （ ）A．课程的功能B．课程的组织核心C．课程任务D．课程制定者或管理制度

2.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。A．国家课程、地方课程、学校课程 B．必修课程、选修课程、活动课程 C．相关课程、广域课程、核心课程 D．基础课程、拓展课程、研究课程

3.根据课程任务，可以把课程分为()．A．国家课程B．基础型课程C．拓展型课程D．研究型课程E．学校课程

4.根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）

更多“课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
    A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、
    C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程


    答案：D
    解析：
    根据课程的任务标准，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

  • 第2题：

    根据课程的任务，可以把课程分为（ ）。

    A.基础型课程
    B.拓展型课程
    C.研究型课程
    D.国家型课程

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。


    正确答案:观念层次的课程

  • 第4题：

    根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

    • A、融合课程、广域课科、核心课程
    • B、基础课程、拓展课程、研究课程
    • C、国家课程、地方课程、学校课程
    • D、必修课程、选修课程、活动课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　）。

    • A、国家课程、地方课程、学校课程
    • B、必修课程、选修课程、活动课程
    • C、相关课程、广域课程、核心课程
    • D、基础课程、拓展课程、研究课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
    A

    融合课程、广域课科、核心课程

    B

    基础课程、拓展课程、研究课程

    C

    国家课程、地方课程、学校课程

    D

    必修课程、选修课程、活动课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据课程任务分类，课程可以分为（）
    A

    国家课程、地方课程、学校课程

    B

    必修课程、选修课程、活动课程

    C

    相关课程、广域课程、核心课程

    D

    基础课程、拓展课程、研究课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
    A.课程内容
    B.课程任务
    C.课程的制定者或管理层次
    D.课程功能


    答案：C
    解析：
    根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

  • 第11题：

    根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？


    正确答案: 1.从课程的组织核心划分
    2.从课程的存在方式划分
    3.从课程设置形式划分
    4.从课程实施方式划分

  • 第12题：

    课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。

    • A、国家课程、地方课程、学校课程
    • B、必修课程、选修课程、活动课程
    • C、相关课程、广域课程、核心课程
    • D、基础课程、拓展课程、研究课程

    正确答案:D

  • 第13题：

    根据课程任务分类，课程可以分为（）

    • A、国家课程、地方课程、学校课程
    • B、必修课程、选修课程、活动课程
    • C、相关课程、广域课程、核心课程
    • D、基础课程、拓展课程、研究课程

    正确答案:D

  • 第14题：

    把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

    • A、课程的功能
    • B、课程的组织核心
    • C、课程任务
    • D、课程制定者或管理制度

    正确答案:C

  • 第15题：

    问答题
    根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？

    正确答案： 1.从课程的组织核心划分
    2.从课程的存在方式划分
    3.从课程设置形式划分
    4.从课程实施方式划分
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    填空题
    按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

    正确答案： 观念层次的课程
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。
    A

    国家课程、地方课程、学校课程

    B

    必修课程、选修课程、活动课程

    C

    相关课程、广域课程、核心课程

    D

    基础课程、拓展课程，研究课程


    正确答案： B
    解析：
    由于课程工作者的课程观、学校的具体情况不同，因而所设计的课程类型也会有所不同。根据任务，可以把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

  • 第18题：

    填空题
    以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、____、____。

    正确答案： 拓展型课程,研究型课程
    解析： 暂无解析

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