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世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。 A、 苏霍姆林斯基 B、 杨贤江 C、 凯洛夫 D、 赞可夫

题目
世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。

A、 苏霍姆林斯基
B、 杨贤江
C、 凯洛夫
D、 赞可夫
相似考题

1.我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的______学说。

2.马克思主义教育学的基本观点是什么?

3.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学

4.论述马克思主义教育学的基本观点。

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  • 第1题：

    简述马克思主义教育学的主要观点。


    答案：
    解析：
    (1)教育是一种社会历史现象,在阶级社会中具有鲜明的阶级性,不存在脱离社会影响的教育；
    (2)教育起源于生产劳动；
    (3)教育的根本目的是促进学生的全面发展；
    (4)现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一 方法；
    (5)在与社会的政治、经济、文化的关系上，教育一方面受其制约，另一方面又具有相对独立性，并反 作用于政治、经济、文化；
    (6)马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。

  • 第2题：

    世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。

    A.苏霍姆林斯基
    B.杨贤江
    C.凯洛夫
    D.赞可夫

    答案：C
    解析：
    前苏联教育家凯洛夫1939年发表的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法证明社会主义教育规律的教育学，是世界上运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理的首次尝试。

  • 第3题：

    学习马克思主义理论，关键是（）。

    • A、牢记马克思主义经典著作中关于中国特色社会主义的政策措施
    • B、掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法
    • C、树立世界眼光，提高理论思维和战略思维能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    马克思主义教育学的主要观点。


    正确答案:（1）代表人物和作品。
    （2）主要观点：
    第一，教育是一种社会历史现象；
    第二，教育起源于社会性生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；
    第三，现代教育的根本目的是促使学生个体的全面发展；
    第四，现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的惟一方法；
    第五，在教育与社会的政治、经济、文化的是相互影响的；
    第六，马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。

  • 第5题：

    思想政治工作学的理论基础是（）。

    • A、马克思主义宣传学
    • B、马克思主义教育学
    • C、马克思主义政治学
    • D、马克思主义基本原理

    正确答案:D

  • 第6题：

    请联系实际，评述马克思主义教育学的基本观点。


    正确答案: 马克思主义教育学实际上包括了两部分内容：一部分是马克思、恩格斯以及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述，另一部分是前苏联和我国的教育学家根据和运用马克思主义的基本原理对现当代教育一系列问题的研究成果，其中的主要代表人物有前苏联的家里宁、凯洛夫和我国的杨贤江等。
    马克思主义教育学的基本观点主要包括以下几个方面：第一，教育是一种社会历史现象，在阶级社会里具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育；第二，教育起源于生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；第三，教育的根本目的在于促进学生的全面发展；第四，教育与生产劳动相结合，这不仅是促进生产力发展的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；第五，在与政治、经济、文化等的关系上，教育一方面受它们的制约，另一方面又具有相对独立性，并反作用于它们，对于促进社会政治、经济、文化等的发展具有巨大作用；第六，坚持运用马克思方法论研究教育问题。
    从其基本观点可以看出，马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学方法论基础，但由于种种原因，在现实运用中往往容易被简单化、机械化和过度政治化，这是我们在学习和发展马克思主义教育理论时应当特别注意的。

  • 第7题：

    马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？


    正确答案: 1939年苏联教育理论家凯洛夫出版了以马克思主义理论为指导编写的《教育学》。他对我国建国初的教育影响最大。他基本吸收了赫尔巴特的教育思想，把教育分为总论、教学论、德育论和学校管理论四部分，其主要特点是重视德育在全面发展中的地位和作用，肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式，强调教师在教育和教学中的主导地位，20世纪60年代以后陆续出版了一些不同版本的教育学著作。党的十一届三中全会以后，对许多教育基本问题有了新的认识

  • 第8题：

    教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

    • A、社会生活
    • B、科学技术
    • C、生产劳动
    • D、经济建设

    正确答案:C

  • 第9题：

    马克思主义基本原理，是马克思主义在其形成、发展和运用的过程中，经过实践反复检验而确立起来的，具有普遍真理性的理论，包括马克思主义的立场、观点、方法。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    问答题
    请联系实际，评述马克思主义教育学的基本观点。

    正确答案： 马克思主义教育学实际上包括了两部分内容：一部分是马克思、恩格斯以及其他马克思主义经典作家对教育问题的论述，另一部分是前苏联和我国的教育学家根据和运用马克思主义的基本原理对现当代教育一系列问题的研究成果，其中的主要代表人物有前苏联的家里宁、凯洛夫和我国的杨贤江等。
    马克思主义教育学的基本观点主要包括以下几个方面：第一，教育是一种社会历史现象，在阶级社会里具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育；第二，教育起源于生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；第三，教育的根本目的在于促进学生的全面发展；第四，教育与生产劳动相结合，这不仅是促进生产力发展的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；第五，在与政治、经济、文化等的关系上，教育一方面受它们的制约，另一方面又具有相对独立性，并反作用于它们，对于促进社会政治、经济、文化等的发展具有巨大作用；第六，坚持运用马克思方法论研究教育问题。
    从其基本观点可以看出，马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学方法论基础，但由于种种原因，在现实运用中往往容易被简单化、机械化和过度政治化，这是我们在学习和发展马克思主义教育理论时应当特别注意的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思想政治工作学的理论基础是（）。
    A

    马克思主义宣传学

    B

    马克思主义教育学

    C

    马克思主义政治学

    D

    马克思主义基本原理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。

    正确答案： 人的全面发展
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的{pz_填空}学说。


    答案：个人全面发展|
    解析：

  • 第14题：

    马克思主义关于__________是我国社会主义教育目的的理论基础。(常考)


    答案：
    解析：
    人的全面发展学说

  • 第15题：

    运用马克思主义关于人权问题的观点，探讨人权和主权之间的相互关系如何？


    正确答案: （1）人权原则和主权原则并不是绝对对立的，而是相互结合的。
    （2）主权原则是国际法的基础，人权原则不能离开主权原则，只能从属于主权原则，人权的充分实践只有在尊重主权原则的基础上才能获得切实的保障。
    （3）从实践上讲，人权的实现主要取决于国内因素和条件，不能单靠国际人权机构的保障。

  • 第16题：

    “三个代表”重要思想中的“始终代表中国先进生产力的发展要求”，是（）。

    • A、对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辨证关系这一基本原理的运用和阐发
    • B、对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辨证关系这一基本原理的运用和阐发
    • C、对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发
    • D、对马克思主义关于科学技术是第一生产力这个基本原理的运用和阐发

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


    正确答案:人的全面发展

  • 第18题：

    我国第一部以马克思主义观点写作出版的社会学著作是？（）

    • A、《当代中国社会学》
    • B、《现代社会学》
    • C、《社会学》
    • D、《社会学原理》

    正确答案:B

  • 第19题：

    世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。

    • A、加里宁的《论共产主义教育》
    • B、马卡连柯的《教育诗》
    • C、克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
    • D、杨贤江的《新教育大纲》

    正确答案:C

  • 第20题：

    坚持阶级分析方法，就是运用马克思主义的阶级的阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象。（）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    马克思主义基本原理，是马克思主义在其形成、发展和运用的过程中，经过实践反复检验而确立起来的，具有普遍真理性的理论，包括马克思主义的立场、观点、方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    运用马克思主义关于人权问题的观点，探讨人权和主权之间的相互关系如何？

    正确答案： （1）人权原则和主权原则并不是绝对对立的，而是相互结合的。
    （2）主权原则是国际法的基础，人权原则不能离开主权原则，只能从属于主权原则，人权的充分实践只有在尊重主权原则的基础上才能获得切实的保障。
    （3）从实践上讲，人权的实现主要取决于国内因素和条件，不能单靠国际人权机构的保障。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()。
    A

    加里宁的《论共产主义教育》

    B

    马卡连柯的《教育诗》

    C

    克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》

    D

    杨贤江的《新教育大纲》


    正确答案： C
    解析： 克鲁普斯卡娅，前苏联杰出的教育家、革命导师列宁的夫人，1917年，正式出版《国民教育和民主主义》一书，这是第一部用马克思主义观点写成的教育专著。故选C。

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