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简述教案设计的要求。
题目
简述教案设计的要求。
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第1题：
教案设计要全面，不同层次、不同侧面的方案都要有，体现的是教案设计的（）。
- A、层次性
- B、系统性
- C、针对性
- D、发展性
正确答案:B -
第2题：
以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）
- A、教学设计
- B、教案设计
- C、教学内容设计
- D、教学课件设计
正确答案:A -
第3题：
请简述美术教案设计的原则。
正确答案: ①明确目的性；②注意科学性；③加强针对性；④做到计划性；⑤具有预见性。 -
第4题：
教案设计要能充分发挥受训执法人员的参与性，激发受训执法人员主导教学内容向纵深发展，尽量弱化教师的主导性。
正确答案:错误 -
第5题：
简述质量体系要求和产品要求的区别。
正确答案: 质量管理体系要求是依据ISO9001 标准对影响质量的过程进行有效控制以达到规范质量管理，从而达到保证产品质量的目的。
产品要求是依据国家的产品标准或企业标准，对产品本身的质量提出要求，但并未提出达到产品要求而进行控制的手段。 -
第6题：
（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
- A、课堂设计
- B、教学设计
- C、教案设计
- D、活动设计
正确答案:B -
第7题：
教师在进行教案设计时，应突出重点，攻破难点。
正确答案:正确 -
第8题：
简述简述方框水平仪的使用要求？
正确答案: ⑴使用时，应对水平仪进行自我*校准，检查气泡是否对中。
⑵测量时，气泡应稳定后再读数。
⑶测量较长的平面时，应分段测量，然后根据各段读数，用作图法或计算法求出最大误差值。 -
第9题：
问答题请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？正确答案： 案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。教学案例是描述教学实践中的典型事例，以生动的叙述形式向人们展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下哪一项是开展教学活动的前提和基础（）A教学设计
B教案设计
C教学内容设计
D教学课件设计
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教案设计 对小班幼儿来说，“家”是他们最熟悉、最喜欢的话题，爱家爱父母也是“爱心教育”的始基，为此，请设计一个“我爱我家”的规范的教育活动教案。正确答案： 教案是一个教学活动的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么,怎么做,达到什么目的,等等。对于幼儿园教育活动而言,教案设计主要考虑的因素包括活动目标、活动准备、活动过程(步骤)。为了巩固活动的效果,还可以加上“活动延伸”。以下是针对小班幼儿设计的“我爱我家”教育活动教案:
我爱我家
(1)活动目标:看看讲讲自己喜欢的家具,激发幼儿爱家的情感。培养幼儿大胆运用语言表达。
(2)活动准备:让幼儿熟悉自己家里的家具,并请幼儿自带家景照片。
(3)活动过程(步骤):
①让幼儿展示从家中带来的家景照片,并轮流向老师和小朋友们介绍自己家里的家具。
②请幼儿说说自己喜欢的家具,以及喜欢的理由。
③将幼儿所说的编成儿歌,教幼儿自己演唱。如:“我爱我的家呀,我爱我的大沙发,放学回家坐上它,乐呵呵,真舒服。”
④让幼儿听听老师介绍自己喜欢的家具。
(4)活动延伸:如果条件允许,带领幼儿参观老师的家或者其他小朋友的家。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述安检工作人员入户检查时的仪态要求。（要求：请简述要点）
正确答案: 安检员入户检查时要求，主要包括：
（1）微笑真诚、适度，不过份亲昵；
（2）眼神专注，不四处游动；
（3）认真倾听，准确回应；
（4）语速、音量适中，；
（5）使用“您好”“请”等礼貌文明用语； -
第13题：
在你的教案设计中，体现了哪些课程理念？
正确答案: 1.备课不等于备教案。
它有两层意思：从广义上讲，是学习，生活，阅读，积累，理论学习等。从狭义来讲是设置预案，设定程序„„预设。其基本要求是三备：备教材，备学生，备方法。它以语文教学为核心，涉及到师生生活的方方面面，既包括写在备课笔记上的有形教案，更指融入教师心田的无形教案。
2.课前的教学设计并不等于设圈套。
学生是学习的主体。而且由于学生的认知水平与教师预期的不一定一致，教师的一次次启发就回落空。虽然教师最终还是完成了自己原先的教学设计，但对学生按自己的认知水平所提出的“好的意外发现”就只能舍弃不顾了，要知道有时学生在学习中的独特体验是多么的珍贵啊。
3.备教案不再是一味的备师案。
变教案为学案，变师案为生案，使教案成为教师如何引导学生学习语文的方案，使教案为学生而备，使教案为学生而服务，使教案去适应学生，变“以教论学”为“以学论教”。教师要重新考虑学生的角色，把学生真正作为主体来看待，认识到学生不是大容器。在教案设计的基本理念上，教师首先要考虑的应该是“学生怎样学”，要知道自己的引导，启发，点拨知识服务于学生的语文学习。只有在对学生全面了解的基础上，才能进行有针对性的教学设计，这样才是把学生的主体地位从教案上加以落实。
4.制订有效的教学目标
教学目标是备课需要确定的重要内容，是判断教学是否有效的直接依据，会影响整节课的方向，具有导学、导教和导评的功能。
5.选择适宜的教学方法
备课中，需要教师根据教学内容选择适当的教学方法，不同的方法设计教学效果必然是不同的。如：在三年级古诗《山行》和《枫桥夜泊》的教学中，如能利用学生对绘画的兴趣，让他们边理解古诗的意思边想象着把它的内容画出来，那么这堂课的效果一定很好。
6.合理利用教材资源
基于教师的教学特点和学生实际，在备课时，我们可以对教材内容进行调整、挖掘等个性化的工作。比如，可以考虑在原有教材中，搜集更多的背景素材提供给学生，帮助理解课文内容。
7.尝试多样的书写形式
根据学法的需要对备课用不同的的书写形式。
8.探索科学的备课方式及技巧。
当前，小学教师工作繁忙，尤其是语文教师，基本上担任班主任工作，更加显得忙碌。备课是小学语文教学的一个环节，在新的理念下，需要改进的问题还很多。比如，把教学反思纳入备课的内容很有必要，教学以后趁记忆犹新，进行分析反思，在备课本上，写下执教时最深的体会或疏漏之处，记下学生学习中的闪光点或困惑，为今后的教学提供借鉴。 -
第14题：
教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。
- A、教案设计
- B、教学步骤
- C、教学环节
- D、教学技巧
正确答案:C -
第15题：
简述紧急抢修作业的分类？（要求：请简述分类的定义）
正确答案: 抢修作业可分为严重紧急事故及一般紧急事故两大类：
（1）严重紧急事故
严重紧急事故指事故属于严重而必须立刻进行抢险，一般包括以下几方面：
所有来自警察或消防局的抢险事故报告；
不受控制的气体泄漏，关闭燃气表控制阀也不能确定可以制止的燃气泄漏；
致命或非致命的伤人事故；
涉及爆炸或火灾的事故；
燃气供应中止，影响到整幢大厦或单位区域。
（2）一般紧急事故
已受控制的气体泄漏
已受控制的气体泄漏是指虽然泄漏气体的地方仍未修理妥当，但因客户关闭燃气表控制阀而暂时停止的气体泄漏。当处理由电话投诉的燃气泄漏事件时，应反复询问致电者，确定该泄漏已被制止，即关上燃气表控制阀后而使气体泄漏终止并不再存在任何危险；
只影响单一用户的燃气供应中止。 -
第16题：
教案设计就是教学设计。
正确答案:错误 -
第17题：
教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计。
正确答案:错误 -
第18题：
请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？
正确答案:案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。教学案例是描述教学实践中的典型事例，以生动的叙述形式向人们展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。 -
第19题：
单选题（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A课堂设计
B教学设计
C教案设计
D活动设计
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请简述美术教案设计的原则。正确答案： ①明确目的性；②注意科学性；③加强针对性；④做到计划性；⑤具有预见性。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。A教案设计
B教学步骤
C教学环节
D教学技巧
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教案设计 请为幼儿园托（小）班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。正确答案： 教案是一个教学活动的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么,怎么做,达到什么目的,等等。对于幼儿园教育活动而言,教案设计主要考虑的因素包括活动目标、活动准备、活动过程(步骤)。为了巩固活动的效果,还可以加上“活动延伸”。以下是针对幼儿园小班幼儿设计的活动教案:
我爱幼儿园
(1)活动目标:
培养幼儿爱幼儿园,爱老师的情感和适应集体生活的能力。
(2)活动准备:
①“诗歌:幼儿园像我家”的录音带
②预先定好参观路线,联系好参观部门
(3)活动过程:
①以诗歌引出主题。幼儿听诗歌录音带,引导幼儿说说诗歌里说了什么?
②观察和讨论。让全班幼儿讨论幼儿园哪些方面像家,并且通过观察比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样,鼓励幼儿自由发言。
③寻找及参观活动。带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里,找一找睡觉的地方在哪里,跳舞的地方在哪里,做游戏的地方在哪里,等等。
(4)活动延伸:请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。解析： 暂无解析